神马作文网两小儿辩日这篇文章对你有什么启发
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 18:31:57
两小儿辩日这篇文章对你有什么启发
《列子》
原文：孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂（yú）[圆者为盘,方者为盂],此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?”
编辑本段译文
孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩,便问他们争辩的原因.第一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远.” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近.第一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖,到了中午时小得像一个盘盂,这不是远小近大的道理吗?” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意,到了中午时就像把手伸进热水里一样热,这不是近热远凉的道理吗?” 孔子听了不能判定他们谁对谁错,两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢?”
编辑本段辩日启示
.宇宙无限大,知识无限多,学无止境.即使是博学多闻的孔子也会有所不知.我们要不断学习..认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑..知之为知之,不知为不知.“不要强不知以为知”..认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果..多听听身边孩子们的声音,也许能有所长进..知识是不分年龄,不分界限的.我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据,用道理说明问题.
编辑本段中心思想
一 知之为知之,不知为不知,是知也.二 要学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了学无止境的道理.三 片面地看待问题,是得不出结论的,也告诉我们要用全面的眼光来看待事物.
原文：孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂（yú）[圆者为盘,方者为盂],此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?”
编辑本段译文
孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩,便问他们争辩的原因.第一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远.” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近.第一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖,到了中午时小得像一个盘盂,这不是远小近大的道理吗?” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意,到了中午时就像把手伸进热水里一样热,这不是近热远凉的道理吗?” 孔子听了不能判定他们谁对谁错,两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢?”
编辑本段辩日启示
.宇宙无限大,知识无限多,学无止境.即使是博学多闻的孔子也会有所不知.我们要不断学习..认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑..知之为知之,不知为不知.“不要强不知以为知”..认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果..多听听身边孩子们的声音,也许能有所长进..知识是不分年龄,不分界限的.我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据,用道理说明问题.
编辑本段中心思想
一 知之为知之,不知为不知,是知也.二 要学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了学无止境的道理.三 片面地看待问题,是得不出结论的,也告诉我们要用全面的眼光来看待事物.