神马作文网秋天的怀念 练习
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 21:56:48
秋天的怀念 练习
1.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明了什么?
2.最后一段写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?
3.第一段中母亲说“好好儿活”和第七段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处这样写对于文章结构有什么作用?
4这段话描写的是什么季节的事情?
5母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?
6她为什么要带“我”到北海去看菊花?
7说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目.（2分） .
8读了这篇文章,你一定会深受感动.请说说你对“好好儿活”的感悟和理解.
9母亲为什么要在我看不到的地方偷偷的听着我的动静?
10我答应去看花,母亲为什么会喜出望外?
11短文中说“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花”,母亲已经去世,为什么我们还要去北海看花?
12又是秋天,“妹妹”为什么推“我”去北海看菊花呢?（问答题）
13“我”和“妹妹”看到这些灿漫的菊花时会想些什么,说些什么呢?
14作者的妈妈是怎样一个人?你从哪些地方看出来的?
15用“ ”画出文中写母亲神态的词句,用“ ”画出文中写母亲动作的词句,用“ ”画出写母亲语言的词句,最后写出你读了这些词句后的体会.
17秋天的怀念的第一段的事是发生在什么季节?还有,从哪句话可看出.
18本文的题目是“秋天的怀念”,作者怀念的真是“秋天”吗?为什么?
19.“她的病已经到了那步田地”与文中的哪一句构成前后呼应关系?
20你对本文有什么感想
2.最后一段写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?
3.第一段中母亲说“好好儿活”和第七段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处这样写对于文章结构有什么作用?
4这段话描写的是什么季节的事情?
5母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?
6她为什么要带“我”到北海去看菊花?
7说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目.（2分） .
8读了这篇文章,你一定会深受感动.请说说你对“好好儿活”的感悟和理解.
9母亲为什么要在我看不到的地方偷偷的听着我的动静?
10我答应去看花,母亲为什么会喜出望外?
11短文中说“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花”,母亲已经去世,为什么我们还要去北海看花?
12又是秋天,“妹妹”为什么推“我”去北海看菊花呢?（问答题）
13“我”和“妹妹”看到这些灿漫的菊花时会想些什么,说些什么呢?
14作者的妈妈是怎样一个人?你从哪些地方看出来的?
15用“ ”画出文中写母亲神态的词句,用“ ”画出文中写母亲动作的词句,用“ ”画出写母亲语言的词句,最后写出你读了这些词句后的体会.
17秋天的怀念的第一段的事是发生在什么季节?还有,从哪句话可看出.
18本文的题目是“秋天的怀念”,作者怀念的真是“秋天”吗?为什么?
19.“她的病已经到了那步田地”与文中的哪一句构成前后呼应关系?
20你对本文有什么感想