神马作文网知识就是力量 阅读“知识是多么美妙的东西啊!”一个面部轮廓分明、性情kāi lǎng（ ）的小个子男人说.而他的听
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/06 03:01:45
知识就是力量 阅读
“知识是多么美妙的东西啊!”一个面部轮廓分明、性情kāi lǎng（ ）的小个子男人说.而他的听众则是一个比他大很多的老人.“知识十分美妙.”他又重复说道,“我家的孩子们刚刚五六岁,但他们懂的东西比我12岁时知道的多得多.他们读种类繁多的书籍,讨论五花八门的问题.整个世界较之从前都要聪明多了.先生,难道您不认为知识很美妙吗?”
“嗨,先生,”老人一本正经地回答说,“这必须取决于你将用它来干些什么.它能成为幸事,也能变成huò hài （ ）.知识能带来的仅仅是力量的增长而已.但力量却有好坏之分.”
那位小个子男人yí huò（ ）地问：“力量哪有可能分好坏呢?”
“这样说吧.”老人不慌不忙地回答道,“马的力量在受到控制时,我们能用它们拉车,驮人,驮东西；但是当它的力量失去控制时,马就会挣脱缰绳,将骑马的人从它背上甩下来,还会把车儿撞得粉碎.”
“当池塘的水处于水渠的正确引导下时,我们便能用它灌溉农田；但一旦决堤的话,它就会把所有的东西都冲走,把地里的庄稼都毁掉.”
“当船在航行中有正确的指引时,船上升起的风帆就能使船提早到岸；但是,一旦领航的方向发生错误,船上的帆越多,偏离航线的范围就越大.”
“我知道了!”小个子说,“我清楚了.”
“那么,”老人说,“但愿你也能明白,必须正确地应用知识,才能成为好事情.必须具备善良的心灵,才可能让学识yuān bó（ ）的头脑为人类造福,fǒu zé （ ）就将成为huò hài（ ）.”
1 根据拼音,在括号里写上正确的词语.
2 照样子写词语.
例：繁多 （ ） （ ） （ ）
写出含有两个数字的成语：
例：五花八门 （ ） （ ） （ ）
3 写出近义词：
挣脱（ ） 引导（ ） 善良（ ）
4 “知识十分美妙”,文中的小个子男人在他的话中表达这一意思的不同句式还有两处,写在下面.
5 老人的话中分别例举了 、 和 三样事物说明了
.
6 这则故事给你什么启发?
7 “知识就是力量”是英国哲学家 的一句名言.你还知道哪位名人的一句名言,写在后面面.
“知识是多么美妙的东西啊!”一个面部轮廓分明、性情kāi lǎng（ ）的小个子男人说.而他的听众则是一个比他大很多的老人.“知识十分美妙.”他又重复说道,“我家的孩子们刚刚五六岁,但他们懂的东西比我12岁时知道的多得多.他们读种类繁多的书籍,讨论五花八门的问题.整个世界较之从前都要聪明多了.先生,难道您不认为知识很美妙吗?”
“嗨,先生,”老人一本正经地回答说,“这必须取决于你将用它来干些什么.它能成为幸事,也能变成huò hài （ ）.知识能带来的仅仅是力量的增长而已.但力量却有好坏之分.”
那位小个子男人yí huò（ ）地问：“力量哪有可能分好坏呢?”
“这样说吧.”老人不慌不忙地回答道,“马的力量在受到控制时,我们能用它们拉车,驮人,驮东西；但是当它的力量失去控制时,马就会挣脱缰绳,将骑马的人从它背上甩下来,还会把车儿撞得粉碎.”
“当池塘的水处于水渠的正确引导下时,我们便能用它灌溉农田；但一旦决堤的话,它就会把所有的东西都冲走,把地里的庄稼都毁掉.”
“当船在航行中有正确的指引时,船上升起的风帆就能使船提早到岸；但是,一旦领航的方向发生错误,船上的帆越多,偏离航线的范围就越大.”
“我知道了!”小个子说,“我清楚了.”
“那么,”老人说,“但愿你也能明白,必须正确地应用知识,才能成为好事情.必须具备善良的心灵,才可能让学识yuān bó（ ）的头脑为人类造福,fǒu zé （ ）就将成为huò hài（ ）.”
1 根据拼音,在括号里写上正确的词语.
2 照样子写词语.
例：繁多 （ ） （ ） （ ）
写出含有两个数字的成语：
例：五花八门 （ ） （ ） （ ）
3 写出近义词：
挣脱（ ） 引导（ ） 善良（ ）
4 “知识十分美妙”,文中的小个子男人在他的话中表达这一意思的不同句式还有两处,写在下面.
5 老人的话中分别例举了 、 和 三样事物说明了
.
6 这则故事给你什么启发?
7 “知识就是力量”是英国哲学家 的一句名言.你还知道哪位名人的一句名言,写在后面面.
“知识是多么美妙的东西啊!”一个面部轮廓分明、性情kāi lǎng【开朗】的小个子男人说.而他的听众则是一个比他大很多的老人.“知识十分美妙.”他又重复说道,“我家的孩子们刚刚五六岁,但他们懂的东西比我12岁时知道的多得多.他们读种类繁多的书籍,讨论五花八门的问题.整个世界较之从前都要聪明多了.先生,难道您不认为知识很美妙吗?”
“嗨,先生,”老人一本正经地回答说,“这必须取决于你将用它来干些什么.它能成为幸事,也能变成huò hài 【祸害】.知识能带来的仅仅是力量的增长而已.但力量却有好坏之分.”
那位小个子男人yí huò【疑惑】地问：“力量哪有可能分好坏呢?”
“这样说吧.”老人不慌不忙地回答道,“马的力量在受到控制时,我们能用它们拉车,驮人,驮东西；但是当它的力量失去控制时,马就会挣脱缰绳,将骑马的人从它背上甩下来,还会把车儿撞得粉碎.”
“当池塘的水处于水渠的正确引导下时,我们便能用它灌溉农田；但一旦决堤的话,它就会把所有的东西都冲走,把地里的庄稼都毁掉.”
“当船在航行中有正确的指引时,船上升起的风帆就能使船提早到岸；但是,一旦领航的方向发生错误,船上的帆越多,偏离航线的范围就越大.”
“我知道了!”小个子说,“我清楚了.”
“那么,”老人说,“但愿你也能明白,必须正确地应用知识,才能成为好事情.必须具备善良的心灵,才可能让学识yuān bó【渊博】的头脑为人类造福,fǒu zé 否则就将成为huò hài【祸害】.”
1、根据拼音,在括号里写上正确的词语.
【见文中内括号中的词语】
2、照样子写词语.
例：繁多 （众多 ）（稠密）（庞杂）
写出含有两个数字的成语：
例：五花八门 （三言两语）（半斤八两）（两面三刀）
3、写出近义词：
挣脱（解脱/摆脱） 引导（诱发） 善良（仁慈/和蔼）
4、“知识十分美妙”,文中的小个子男人在他的话中表达这一意思的不同句式还有两处,写在下面.
知识是多么美妙的东西啊! ——感叹句
难道您不认为知识很美妙吗?——反问句（反诘句）
5、老人的话中分别例举了“马、水和帆”三样事物说明了“知识能成为幸事,也能变成祸害”.
6、这则故事给你什么启发?
必须正确地应用知识,才能成为好事情.必须具备善良的心灵,才可能让学识渊博的头脑为人类造福,否则就将成为祸害.
7 、“知识就是力量”是英国哲学家“培根（1561—1626）” 的一句名言.你还知道哪位名人的一句名言,写在后面面.
社会劳动生产力,首先是科学的力量——马克思
学而时习之,不亦乐乎.——孔子
“嗨,先生,”老人一本正经地回答说,“这必须取决于你将用它来干些什么.它能成为幸事,也能变成huò hài 【祸害】.知识能带来的仅仅是力量的增长而已.但力量却有好坏之分.”
那位小个子男人yí huò【疑惑】地问：“力量哪有可能分好坏呢?”
“这样说吧.”老人不慌不忙地回答道,“马的力量在受到控制时,我们能用它们拉车,驮人,驮东西；但是当它的力量失去控制时,马就会挣脱缰绳,将骑马的人从它背上甩下来,还会把车儿撞得粉碎.”
“当池塘的水处于水渠的正确引导下时,我们便能用它灌溉农田；但一旦决堤的话,它就会把所有的东西都冲走,把地里的庄稼都毁掉.”
“当船在航行中有正确的指引时,船上升起的风帆就能使船提早到岸；但是,一旦领航的方向发生错误,船上的帆越多,偏离航线的范围就越大.”
“我知道了!”小个子说,“我清楚了.”
“那么,”老人说,“但愿你也能明白,必须正确地应用知识,才能成为好事情.必须具备善良的心灵,才可能让学识yuān bó【渊博】的头脑为人类造福,fǒu zé 否则就将成为huò hài【祸害】.”
1、根据拼音,在括号里写上正确的词语.
【见文中内括号中的词语】
2、照样子写词语.
例：繁多 （众多 ）（稠密）（庞杂）
写出含有两个数字的成语：
例：五花八门 （三言两语）（半斤八两）（两面三刀）
3、写出近义词：
挣脱（解脱/摆脱） 引导（诱发） 善良（仁慈/和蔼）
4、“知识十分美妙”,文中的小个子男人在他的话中表达这一意思的不同句式还有两处,写在下面.
知识是多么美妙的东西啊! ——感叹句
难道您不认为知识很美妙吗?——反问句（反诘句）
5、老人的话中分别例举了“马、水和帆”三样事物说明了“知识能成为幸事,也能变成祸害”.
6、这则故事给你什么启发?
必须正确地应用知识,才能成为好事情.必须具备善良的心灵,才可能让学识渊博的头脑为人类造福,否则就将成为祸害.
7 、“知识就是力量”是英国哲学家“培根（1561—1626）” 的一句名言.你还知道哪位名人的一句名言,写在后面面.
社会劳动生产力,首先是科学的力量——马克思
学而时习之,不亦乐乎.——孔子
知识就是力量 阅读“知识是多么美妙的东西啊!”一个面部轮廓分明、性情kāi lǎng（ ）的小个子男人说.而他的听
“用心听吧,你一定会听见的,然后你会微笑,我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙!”
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提出 “ 知识就是力量 ” 的是
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知识改变命运?知识就是力量?培根的原话是怎么说的?谢谢!
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山中年馍的阅读答案云丘山,一个多么富有诗意的名字.挺拔高耸的山峰上缭绕着五彩祥云,该是何等美妙啊! 过年是食物最丰盛的时
文中“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊”能不能替换为“他的老师是多么慈爱,多么公平,多么
英语翻译翻译“这是一个多么美妙和甜蜜的梦啊!但这也许永远是一个不会实现的梦吧.
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平的人啊.和他的老师是多么.