语文改错技巧我要的是一些常用的改错.例如(哪些关联词容易出错的.句子搭配不当分哪些.等等) 我要具体的说明.1点点的别来
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/18 17:09:16
语文改错技巧
我要的是一些常用的改错.例如(哪些关联词容易出错的.句子搭配不当分哪些.等等) 我要具体的说明.1点点的别来..
我要的是一些常用的改错.例如(哪些关联词容易出错的.句子搭配不当分哪些.等等) 我要具体的说明.1点点的别来..
病句题型多种多样,有判断语句是否有病题,有判断对病句的分析是否确切题,有在原句上修改语病题,有判断对语病的修改是否得当题,更高一级的是对句群、应用文的综合改错(这里说的综合改错是重在把语句置在特定的语言环境中,看该句是否正确,当然还包括其他的改错内容).我在这里分析的是判断语句是否有病题型.
判断语句是否有病,首先我们必须了解病句的病因种类,病因种类大家都很清楚,我把它大致分为六大类:
1、语序不当,这当中包括名词前面的附加语次序、动词前面的附加语次序、虚词的位置.
2、搭配不当,这当中包括主谓搭配不当、动词与它的宾语搭配不当、修饰语与它后面的中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当.
3、成分残缺或赘余,这当中包括残缺(缺主语、缺谓语、缺宾语等)与赘余(重复、堆砌、可有可无、应删去“的”).
4、句式杂糅,这当中包括举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混.
5、表意不明,这主要是歧义句.
6、不合逻辑,这当中包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置.
我们知道了病句的病因种类,按理说,就容易判断语句是否有病了.事实上,我们并不能做到这一点,尽管病因种类有限,可语句却千变万化,试题的编者总是尽可能的把病句的病因隐藏得深一点,巧妙一点,或者说尽可能的把病句造得靠近日常生活中人们常犯的语病上,使考生凭直觉难以判断出来.这就要求我们不能仅仅凭感觉去做题了,必须要了解掌握一些解题的技巧.下面就来谈一谈怎样做此类的试题.
从直观上寻找语句的“高危信号”.我这里所说的“高危信号”也就是病句的暗示点,或者说语句当中容易出错的地方,用“高危信号”一词以引起人们的注意.
现在的判断语病题,大多数为选正确的语句,即四个备选项当中,有三个是错误的,一个是正确的.“高危信号”往往是编者喜欢找岔子的地方,在那里设置陷井,误导学生.
判断语句是否有病,首先我们必须了解病句的病因种类,病因种类大家都很清楚,我把它大致分为六大类:
1、语序不当,这当中包括名词前面的附加语次序、动词前面的附加语次序、虚词的位置.
2、搭配不当,这当中包括主谓搭配不当、动词与它的宾语搭配不当、修饰语与它后面的中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当.
3、成分残缺或赘余,这当中包括残缺(缺主语、缺谓语、缺宾语等)与赘余(重复、堆砌、可有可无、应删去“的”).
4、句式杂糅,这当中包括举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混.
5、表意不明,这主要是歧义句.
6、不合逻辑,这当中包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置.
我们知道了病句的病因种类,按理说,就容易判断语句是否有病了.事实上,我们并不能做到这一点,尽管病因种类有限,可语句却千变万化,试题的编者总是尽可能的把病句的病因隐藏得深一点,巧妙一点,或者说尽可能的把病句造得靠近日常生活中人们常犯的语病上,使考生凭直觉难以判断出来.这就要求我们不能仅仅凭感觉去做题了,必须要了解掌握一些解题的技巧.下面就来谈一谈怎样做此类的试题.
从直观上寻找语句的“高危信号”.我这里所说的“高危信号”也就是病句的暗示点,或者说语句当中容易出错的地方,用“高危信号”一词以引起人们的注意.
现在的判断语病题,大多数为选正确的语句,即四个备选项当中,有三个是错误的,一个是正确的.“高危信号”往往是编者喜欢找岔子的地方,在那里设置陷井,误导学生.
语文改错技巧我要的是一些常用的改错.例如(哪些关联词容易出错的.句子搭配不当分哪些.等等) 我要具体的说明.1点点的别来
语文的改错题语文改错的错误类型有哪些啊?半我总结一下嘛.常用全面些啊.
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禁锢和束缚的区别我要 具体一点的分析,比如 具体用在哪?和哪些词语是固定搭配等等
就是一些常用的单位换算有哪些?比如1A=?mA 1L=?mL 等等~要常用的.我复习用~
谁帮我总结一下常用关联词的搭配.
指代不明、不合事理、分类不当、成分残缺、词序颠倒、搭配不当的句子有哪些?
判断哪些成分搭配不当 经过老师的帮助,我的错别字大大降低了
我要(关联词使用不当)(搭配不当)(成分缺残)(词语重复)(词序颠倒)这几个成分的病句.速度
修改病句——搭配不当容易出错的关联词语 ,读的其实也很通顺.或是一些比较通顺的动宾搭配.读起来通顺的错误的动宾搭配。
把下列句子改错!我要所有答案,并给我说说是怎样改错的!紧急!