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七年级上册生物第一单元提纲

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/09/22 13:32:22
七年级上册生物第一单元提纲
不要太多,100到200字,
济南出版社的
七年级上册生物第一单元提纲
第一单元 生物和生物圈
一、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围:
大气圈的底部:(可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等)
水圈的大部:
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
▲P18 练习题2、4
生物因素对生物的影响:书上P17-18的例子
最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统.
6、生态系统的组成:
生物部分:生产者、消费者、分解者
非生物部分:阳光、水、空气、温度
⑴生态系统中,在一般情况下数量最多的应该是生产者.
⑵植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.P24 生产者、消费者、分解者关系图
⑶食物链和食物网:
食物链以生产者为起点,终点为消费者,是生产者和消费者吃与被吃的关系形成的
⑷物质和能量沿着食物链和食物网流动的.
营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累
⑸生态系统具有一定的自动调节能力.
在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的(生态平衡).但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏.
例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好.原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调.
7、 生物圈是最大的生态系统.
8、生态系统的类型p29 (背会其特点)
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、
海洋生态系统、城市生态系统等
9生物圈是一个统一的整体p30 (理解)
▲ 注意DDT的例子 (富集)课本26页.
生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境.