请问老师,我该怎么称呼你?

请问老师,我该怎么称呼你?

昨夜,已毕业到某一专业学校就读的一学生给我打来了电话.电话一通,首先传过来的是抽抽嗒嗒的哭泣声,一阵抽泣之后,孩子告诉我,她在学校和同学闹矛盾了,最近身体也不是很舒服,特想我,就给我打来了电话.临末,她说:“老师,我到底该怎么称呼你呢?”我笑着说：“傻孩子,当然是叫老师咯.”孩子无语,默默挂了电话. 放下电话,我一人躺在床上,任思绪飘飞.想到我们教师这一职业的种种,我不禁也对自己发问：老师,你到底是做什么的? 是呀,我们教师到底是做什么的?我们们到底该做什么呢? “师者,所以传道授业解惑也.”他仿佛已经界定了我们教师的工作.是呀,老师嘛,给学生讲做人的道理,解答知识的疑难,这就是我们老师铁定的工作呀.可是,我们常把能静心在课堂上讲课当作奢侈,我们每天被不同的工作纠缠着. 你看,要上早自习了,德育主任的哨声也响了,又是全体集合!“今天,××要到我们学校来,早自习全体大扫除!”于是乎,我们成了清洁队的队长,带领学生扫球场,清杂草,大家忙的不亦乐乎.上课铃响了,有的同学赶紧喝完碗里的最后一口汤匆匆奔进教室,有的同学艰难地咽下一口馒头,悄悄地看看老师有没有发现他藏在桌箱里的那半个馒头,有的跑得上气不接下气,还是发现跑到教室门口时,老师已威严地站在讲台上,只好气喘吁吁地小声叫声报告.上课了,学生尽力地掩饰着倦容,但还是有同学悄悄打盹了,老师我说笑唱跳也阻止不了他走向周公. 一堂课结束了,我们回到办公室,刚打开备课本,想把下一堂课的内容准备一下,校长进来了,发给大家几份资料：“大家抽时间赶紧填上,这是上面××对农村中小学老师的调研资料,人家等着要呢”于是,我们我们又是资料整理员了,同时也是对自己进行深刻反思的时候了,人家要知道你的过去、现在、未来的言行举止、肺言腑语、伟大理想呢,你就认真地填写吧! 好不容易放学了,走进家门,门还没来得及关上,学生的脑袋伸近来了：“老师,××生病了”“××和××吵架了”“老师,我的饭票不够吃了”“老师,我.”“老师.”我的头大了,于是拿出钱包,打发掉几个,然后跟着学生向学生宿舍走去,问了生病的同学,批评了吵架的同学,然后回家给那生了病的孤儿熬稀饭去.这时候的我可谓慈善家、教员、调解员、保姆,身肩数职了,你说我能干吧! 终于,午睡的铃声响了,到宿舍巡查了一圈,确定学生都已进入午睡状态后,我拖着沉重的双腿回家了,吃完饭也想不起“饭后百步走,活到九十九”了,和衣躺在沙发上睡着了,只等那催命的上课铃声再度响起,在迷迷糊糊中只愿下午能安心上好课,把落下的教案补上,说不定过两天上面又要进行教学常规检查了呢,弄不好可就是要通报批评的呀! 还行,下午还真没大事,能把工作如愿完成了.放学了,踏着斜晖哼着早已没唱而忘了歌词的歌曲,兴致勃勃地跳进了家门,老公也被我久违的笑容感染了,站在门厅里傻傻的笑了.“看你那傻样,象中了500万似的.做饭吧,吃完饭给小美（就是那孤儿）调碗藕粉,她说稀饭吃不下.我吃完饭还要去给两个学生做一下思想工作呢,他们最近情绪不对,肯定心里有什么事呢” 那两学生还真有事,原来一个是担心自己考不上高中,觉得学习没了奔头,所以在犹疑是否辍学呢.一个同学父母最近在闹离婚,她不理解原本恩爱的父母为什么会闹到这地步,她觉得生活很没意思.哎,可怜的孩子们!不过,我这临时的心理医生还算称职,经过两个多小时的工作,两个孩子笑了. 好了,再把今晚最后一节晚自习上完了,把学生安排睡下,10：40左右,时间应该是属于自己的了,回去到网上找点资料,兴许还能跟好友聊聊呢,哈哈,那到时侯我就是真正的自由人了哈! 老师、资料员、慈善家、调解员、保姆、宿管员、心理医生,有时还可以充当警察呢----学生东西掉了或被别人欺负了,你要去查呀,当当打印大师印制学习资料试卷那更是我们的特长了；家校沟通员,社会联络人；妻子、母亲、女儿、媳妇,自由人.哈哈,能耐不小哈,老师!