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解释一下商品的价值和使用价值,价值尺度和流通手段.和这一章要记的结论.

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/11/10 19:36:19
解释一下商品的价值和使用价值,价值尺度和流通手段.和这一章要记的结论.
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解释一下商品的价值和使用价值,价值尺度和流通手段.和这一章要记的结论.
商品的基本属性——使用价值和价值
  使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性.
  (注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值.)
  (2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动.
  (注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动) (3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可
  使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品.任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值.消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值.
  两个基本职能——价值尺度与流通手段
  A、价值尺度职能
  (1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能.
  (原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值.)
  (2)价格与价值的关系:
  所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格.价格是价值的货币表现,价值是价格的基础.在其他因素不变情况下,商品价格与价值成正比.
  (3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币.
  B、流通手段:
  (1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段.
  (2)要注意流通手段与商品流通的区别.以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通.流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交换.
  (3)作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币.
  (2)货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能.
  流通中所需要的货币量的计算公式.
  流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平)/ 货币流通速度
  (这表明:流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速度成反比例.)
  纸币的产生和发展:
  (1)纸币是随着商品交换的发展而产生的.
  (2)纸币的含义:它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号.
  (注意:纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能.这里需要强调两点:一是由国家或特定地区发行的.二是国家强制使用的.纸币没有价值,之所以能代替货币行使流通手段,最主要原因就在于国家的强制力.)