神马作文网夏天,癞蛤蟆先生乘轮船去旅游.轮船载着他游览了名山大川.回来后,癞蛤蟆先生特别羡慕在轮船上工作的人.
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 14:49:36
夏天,癞蛤蟆先生乘轮船去旅游.轮船载着他游览了名山大川.回来后,癞蛤蟆先生特别羡慕在轮船上工作的人.
癞蛤蟆先生对夫人和孩子们说：“在轮船上工作,可神气了!尤其是船长先生,拿着望远镜指挥着轮船航行,真叫帅!”
一个小癞蛤蟆对他说：“爸爸,我们为什么不造一艘自己的轮船呢?有了我们的轮船,您当船长,我们当水手.全家开着轮船到湖心岛去玩!”
我怎么没想起来呢?”癞蛤蟆先生说,“孩子们,说干就干!”
于是,癞蛤蟆先生率领着夫人和孩子们造起了轮船.他们砍下湖中的荷叶,把荷叶打造成轮船的船体；锯下湖边的芦苇,用芦苇制成轮船的烟囱和桅杆……
癞蛤蟆一家紧张地工作着,青蛙先生走过来,问癞蛤蟆先生：“大哥,您在干什么呀?”
“造轮船!”癞蛤蝴先主信心十足地说.
您这是瞎耽误工夫!”青蛙先生鄙视地说,“怪不得有人说您尽‘想吃天鹅—— 痴心妄想’呢!您想造轮船,这不是异想天开吗?”
“事上无难事,只怕有心人!”癞蛤蟆先生没有理睬青蛙先生的挖苦,带领着孩子们继续工作.经过他们的不断努力,终于造出来一艘轮船,船体是绿色的.他们把这般轮船命名为“小荷号”.
癞蛤蟆一家登上了“小荷号”轮船.癞蛤蟆先生担任船长,他的夫人当大副,小癞蛤蟆们担当水手.癞蛤蟆邀请在岸边看热闹的青蛙先生：“喂一—青蛙先生,跟我们到湖心岛去玩,”
“对不起!”青蛙先生说,“我还要命呢!”
癞蛤蟆先生不再理睬青蛙先生,他果断地下命令：“孩子们!启航!”
“小荷号”在碧波荡漾的湖水中前进,它身后的湖水中甩着一条长长的白浪.
轮船中不时传出癞蛤蟆船长的命令：“左满舵——满舵左!”
小癞蛤蟆们一边紧张地工作,一边唱起了欢快的《癞蛤蟆船长之歌》.歌声传出很远,一直传到优美的湖心岛上……
文中“小荷叶”一词的引号的作用是?
癞蛤蟆先生对夫人和孩子们说：“在轮船上工作,可神气了!尤其是船长先生,拿着望远镜指挥着轮船航行,真叫帅!”
一个小癞蛤蟆对他说：“爸爸,我们为什么不造一艘自己的轮船呢?有了我们的轮船,您当船长,我们当水手.全家开着轮船到湖心岛去玩!”
我怎么没想起来呢?”癞蛤蟆先生说,“孩子们,说干就干!”
于是,癞蛤蟆先生率领着夫人和孩子们造起了轮船.他们砍下湖中的荷叶,把荷叶打造成轮船的船体；锯下湖边的芦苇,用芦苇制成轮船的烟囱和桅杆……
癞蛤蟆一家紧张地工作着,青蛙先生走过来,问癞蛤蟆先生：“大哥,您在干什么呀?”
“造轮船!”癞蛤蝴先主信心十足地说.
您这是瞎耽误工夫!”青蛙先生鄙视地说,“怪不得有人说您尽‘想吃天鹅—— 痴心妄想’呢!您想造轮船,这不是异想天开吗?”
“事上无难事,只怕有心人!”癞蛤蟆先生没有理睬青蛙先生的挖苦,带领着孩子们继续工作.经过他们的不断努力,终于造出来一艘轮船,船体是绿色的.他们把这般轮船命名为“小荷号”.
癞蛤蟆一家登上了“小荷号”轮船.癞蛤蟆先生担任船长,他的夫人当大副,小癞蛤蟆们担当水手.癞蛤蟆邀请在岸边看热闹的青蛙先生：“喂一—青蛙先生,跟我们到湖心岛去玩,”
“对不起!”青蛙先生说,“我还要命呢!”
癞蛤蟆先生不再理睬青蛙先生,他果断地下命令：“孩子们!启航!”
“小荷号”在碧波荡漾的湖水中前进,它身后的湖水中甩着一条长长的白浪.
轮船中不时传出癞蛤蟆船长的命令：“左满舵——满舵左!”
小癞蛤蟆们一边紧张地工作,一边唱起了欢快的《癞蛤蟆船长之歌》.歌声传出很远,一直传到优美的湖心岛上……
文中“小荷叶”一词的引号的作用是?
引号的作用是
（1）对于同情中国的内山老板,我总是带着几分敬意叫“先生”.
（2）有人把名字刻入石头,想“不朽”.
（3）“怎么了?”爸爸问.
（4）胡子很打眼,好像浓墨写的隶书“一”字.
1.表示特定称谓
2.表示讽刺和否定
3.引用说的话
4.强调说明
附：引号的作用解析
① 表示直接引用的话,
例如:
它一下就令人记起杜甫的诗:\"群山万整赴刑门,生长明妃尚有村\".
② 表示突出强调.
例如:
包身工没有\"做\'',或\"不做\'',的自由.
③ 表示讽刺和否定.
例如:
\"还要让它\''留芳,百世吗?\"有几个\"慈祥,\''的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴.
④ 表示特定称谓.
例如:\"芦柴棒\"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚.
⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等.
例如:
\"如浴春风\",唔,让人开怀令人奋发的春风啊!
使用引号应注意:
① 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推.
例如:
(一位大娘)接着解释:\"收豆子、红薯的时候,灌正肥哩.肉香、油多.俗话说\''八斤灌肉七斤油,啊.\"
② 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面.
例如:
我联想到了唐朝贾岛的诗句:\"只在此山中,云深不知处.\"
③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面.
例如:
写文章要做到\"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色.\"
④ 如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号.
⑤ 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号.
（1）对于同情中国的内山老板,我总是带着几分敬意叫“先生”.
（2）有人把名字刻入石头,想“不朽”.
（3）“怎么了?”爸爸问.
（4）胡子很打眼,好像浓墨写的隶书“一”字.
1.表示特定称谓
2.表示讽刺和否定
3.引用说的话
4.强调说明
附：引号的作用解析
① 表示直接引用的话,
例如:
它一下就令人记起杜甫的诗:\"群山万整赴刑门,生长明妃尚有村\".
② 表示突出强调.
例如:
包身工没有\"做\'',或\"不做\'',的自由.
③ 表示讽刺和否定.
例如:
\"还要让它\''留芳,百世吗?\"有几个\"慈祥,\''的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴.
④ 表示特定称谓.
例如:\"芦柴棒\"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚.
⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等.
例如:
\"如浴春风\",唔,让人开怀令人奋发的春风啊!
使用引号应注意:
① 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推.
例如:
(一位大娘)接着解释:\"收豆子、红薯的时候,灌正肥哩.肉香、油多.俗话说\''八斤灌肉七斤油,啊.\"
② 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面.
例如:
我联想到了唐朝贾岛的诗句:\"只在此山中,云深不知处.\"
③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面.
例如:
写文章要做到\"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色.\"
④ 如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号.
⑤ 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号.
夏天,癞蛤蟆先生乘轮船去旅游.轮船载着他游览了名山大川.回来后,癞蛤蟆先生特别羡慕在轮船上工作的人.
2.在远洋航船上工作的王先生说：“我们的轮船正停在这样一个地方：轮船的北侧是北半球,南侧是南半球,东侧是西半球,西侧是东
怎样才能到远洋轮船上工作?
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