神马作文网鼎湖山听泉阅读答案鼎湖山听泉全文.1.文章是按什么顺序来写的.2.本文不仅仅描述了鼎湖山独特的景观,同时还融注了自己丰富
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 03:26:37
鼎湖山听泉阅读答案
鼎湖山听泉全文.
1.文章是按什么顺序来写的.
2.本文不仅仅描述了鼎湖山独特的景观,同时还融注了自己丰富的思想感情.通过下面的句子,你从中得到了怎样的情感和理趣是熏陶?
在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍 、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律.我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖；又好像泉水汩汩 滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想.我完全陶醉在泉水的歌唱之中.说什么“山不在高,有仙则名 ”,我却道“山不在名,有泉则灵”.孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂.
3.运用各种修辞手法生动地再现景物特征,是本文一个重要的特色.请品味文中语句,完成下列两小题.
①请根据上下文,在横线上填入适当语句,使文章完整,句式整齐、语言流畅优美.
那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者,__________；那厚重如倍司 轰响者,应为万道细流汇于空谷；那__________者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭.(不要原文中的句子）
② 文中还有许多句子表现了山泉的多姿多彩,请找出你喜欢的一句加以品味赏析.
句子：___________________________________
赏析：___________________________________
4.有读者认为,文章题为《鼎湖山听泉》,但是5—7段的内容与“泉”并无联系,应该删去.你的看法如何?请说明你的理由.
会做的人先吱个声。让我知道你的存在啊。
鼎湖山听泉全文.
1.文章是按什么顺序来写的.
2.本文不仅仅描述了鼎湖山独特的景观,同时还融注了自己丰富的思想感情.通过下面的句子,你从中得到了怎样的情感和理趣是熏陶?
在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍 、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律.我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖；又好像泉水汩汩 滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想.我完全陶醉在泉水的歌唱之中.说什么“山不在高,有仙则名 ”,我却道“山不在名,有泉则灵”.孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂.
3.运用各种修辞手法生动地再现景物特征,是本文一个重要的特色.请品味文中语句,完成下列两小题.
①请根据上下文,在横线上填入适当语句,使文章完整,句式整齐、语言流畅优美.
那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者,__________；那厚重如倍司 轰响者,应为万道细流汇于空谷；那__________者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭.(不要原文中的句子）
② 文中还有许多句子表现了山泉的多姿多彩,请找出你喜欢的一句加以品味赏析.
句子：___________________________________
赏析：___________________________________
4.有读者认为,文章题为《鼎湖山听泉》,但是5—7段的内容与“泉”并无联系,应该删去.你的看法如何?请说明你的理由.
会做的人先吱个声。让我知道你的存在啊。
1.游踪顺序
2.对历史的感悟,历史是生生不息的,生命是永不停息的,孕育生机的就是美.
3.则是石块上溅起的水滴；急促如短笛者
4.句子：第四自然段最后一句
赏析：用拟人和比喻的手法,形象的描绘出了钟泉之声相互映衬,衬托出山泉的青春气息.
5.有联系.7自然段写对庆云寺介绍,显得情节回旋宕开,为后文写夜中赏泉声做铺垫,也从庆云寺作用的变化可以窥见历史的发展,时代的变化,随之而来的是新的问题即环境保护.
鄙人不才,以后有问题可以找我,我会尽己所能.
2.对历史的感悟,历史是生生不息的,生命是永不停息的,孕育生机的就是美.
3.则是石块上溅起的水滴；急促如短笛者
4.句子：第四自然段最后一句
赏析：用拟人和比喻的手法,形象的描绘出了钟泉之声相互映衬,衬托出山泉的青春气息.
5.有联系.7自然段写对庆云寺介绍,显得情节回旋宕开,为后文写夜中赏泉声做铺垫,也从庆云寺作用的变化可以窥见历史的发展,时代的变化,随之而来的是新的问题即环境保护.
鄙人不才,以后有问题可以找我,我会尽己所能.