细细品位这三个自然段的文字,在联系全文,简要地说一说作者为什么用"月光启蒙"作课题.
细细品位这三个自然段的文字,在联系全文,简要地说一说作者为什么用"月光启蒙"作课题.
细细品味着三个自然段的文字,再联系全文,简要的说一说作者问什么用“月光启蒙”作为课题?
细细品味这三段的文字,再联系全文,简要的说一说作者为什么用"月光启蒙"作为题目
月光启蒙在最后一个自然段在全文起到了什么样的作用
默读课文,讨论一下;作者为什们用‘‘月光启蒙’’作为课题
作者为什么用它作课题?
苏教版五年级下册语文课本第17课月光启蒙,作者为什么用月光启蒙为题目?
课文月光启蒙中 为什么用《月光启蒙》为题?
月光启蒙中作者在第9自然段中说“我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.”结合文章谈谈你的理解.
夏花报秋阅读答案(1)作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”.1:作者为什么吃惊?2:联系全文看,作
《月光启蒙》母亲给作者的三次启蒙是什么
《月光启蒙》为什么题目叫“月光启蒙”