求一首哲理诗的诗名有一首哲理诗好像讲的是关于“境界”（可能是“意境”）,诗句很匪夷所思,每段开头都是“第一层境界、第二层

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/06 20:32:57

求一首哲理诗的诗名
有一首哲理诗好像讲的是关于“境界”（可能是“意境”）,诗句很匪夷所思,每段开头都是“第一层境界、第二层境界“,一直到第八层境界,我还依稀记得有一句说：“理性主义者喜欢戴方帽子,若……,宽边帽……”
能告诉诗名吗
最好把诗文全部粘贴上来,

【题目】题西林壁（宋苏轼）
【诗词原文】横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.
【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论.人们只有摆脱了主客观的局限,置身庐山之外,高瞻远瞩,才能真正看清庐山的真面目.要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面.
【题目】琴诗（宋苏轼）
【诗词原文】若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?
【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体,而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的.在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的,它们之间是相互影响、相互制约的关系,存在着紧密的联系.唯物辩证法认为,普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系.因此,这首所揭示的,就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系.如果把演奏者包括在内,那么,演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系,又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系.前者是音乐产生的根据,后者则是音乐产生的条件,两者缺一不可.
【题目】观书有感（宋朱熹）
【诗词原文】半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如水?为有源头活水来.
【哲理】以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养.事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在.正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去.这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了.如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了.治学之道如此,办其他事情也是这样.
【题目】过松源晨炊漆公店（宋杨万里）
【诗词原文】莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢. 正入万山圈子里,一山放出一山拦.
【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉. 把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理：在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取.

求一首哲理诗的诗名有一首哲理诗好像讲的是关于“境界”（可能是“意境”）,诗句很匪夷所思,每段开头都是“第一层境界、第二层关于人生境界的哲理短文读书的三重境界：第一层,独上高楼,望断天涯路；第二层,为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔；第三层,众里寻她千百度,蓦然回首, 人生的意义,有多少层境界朱熹《观书有感》中蕴含“不断学习新知识,就能达到新境界”这一哲理的是诗句是-------------------- 朱熹《观书有感》中蕴含“不断学习新知识,就能达到新境界”这一哲理的是诗句是什么? 意境是人的一种什么艺术境界? 宽容的境界是? 苍松怪石图题诗第一层诗句的意思是?第二层诗句的意思是?第三诗句的意思是? 书架上有书440本从第一层拿走38本后第二层是第一层的2倍书架上每层有书多少本共有240本图书分放在3层书架上.第一层放比第二层的多10本.第三层放的是第一层的3倍.每层各放了几本? 一个两层书架，共278本书，从第一层拿走38本后，第二层的书是第一层的2倍．原来每层有多少本书？