写一篇关于同学的作文,要求运用肖像、语言、动作、性格,字数在300字左右.注意文中不能出现名字.

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/11 01:42:13

小学六年,看似漫长,却又十分短暂的时光.在这里留下了我许多难忘的回忆,最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊.
每到课间,我们班里总会传出爽朗的笑声,那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄.他又一头短发,国字脸,淡眉毛,一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的.他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得.脸上的表情总是大晴天.
现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动.
记得在我三年级期末考试结束后,老师罚下了暑假作业.我发现里面有一处没印清楚,于是就想去找老赵借一下.可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了,我便在它的书包了找出作业本拿走了.可万万没想到的是,正当我准备还给他时,他的作业本竟不翼而飞.我心急如焚,到处翻找.可依然不见本的踪影.在我不知所措的时候,赵誉雄回来了.他翻了翻自己的书包,好像发现他的本子没了.我走过去,说：“赵大哥,有件事不知当讲不当讲.”他疑惑不解的问：“啥事呀?”“我……我把你的本给……给弄丢了.”我想赵誉雄一定要发飙了,我等待着暴风雨的来临,可谁料,他只是深深地叹了一口气,什么也没说,我见了,连忙双手抱拳,跪在地上,恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩,小弟有生难忘.”说罢,他笑,我心中的大石头终于落了下来.
暑假过去了,回到学校,一件不可思议的事情发生了,赵誉雄他没有自己买一个新的本,而是找别人借来自己抄了一份,每次我想到这,我的心里就暖暖的,他真不愧是我的好“哥们儿”.
记得还有一次,在我五年级的时候,我在班里的作文水平位于中下.作文总是坐后才上本,我的好“哥们儿”赵誉雄他主动要求帮我改作文,下课之后,我坐在他的前面,听着他给我提的一个个意见,认真的修改着我的作文.即使是一个标点,他也要好好的斟酌,哪一个错别字都逃不过他的眼睛.这时,饶帅来找赵誉雄玩,赵誉雄没有理饶帅,饶帅又叫了他一遍,他给我改作文的决心依然没有动摇,他用了一句十分幽默的话拒绝了他：“对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中,请稍后再拨.”我们都笑了.饶帅走了,有了赵誉雄的帮助我的作文终于上本了.上面不仅仅有老师留下的笔迹,更多的是赵誉雄留下的满篇蓝.
道不尽的小故事,诉不玩的同学情,就算小学的童真生活结束,这一个个可爱的形象将永远留在我的心中,也许日后我们彼此不再相聚,但我愿将这份友情藏在心里!永远、永远…\

写一篇关于同学的作文,要求运用肖像、语言、动作、性格,字数在300字左右.注意文中不能出现名字. 写一篇关于同学的作文,要求运用肖像、语言、动作、性格,字数在300字左右.注意文中不能出现名字! 写一篇关于人的作文,要求用肖像、语言、动作、性格,文中不能出现名字,字数在300字左右.（急!）帮我写一篇作文吗、不长、300字左右、有关肖像、神态、语言、性格请帮写一篇人物描写的作文,要求800字,刻画身边的人,运用语言动作肖像等描写求三个描写人物的短文.要求写外貌,语言,动作,性格,一篇350个字左右. 写一位同学作文用上语言.肖像.动作写人的作文要求有（肖像,语言,动作,描写,抒情,议论）的语言我的同学作文300字要求：用心理描写、动作描写、语言描写、神态描写、肖像描写等或用一件事来表达他的性格特徵等.300字以写一篇关于肢体语言的英语作文,100字左右.要求:1.什么是肢体语言?2.肢体语言有什么作用?3.使用肢体语言应该注意的作文 1、我的校园要求、写一篇说明文,字数500字左右注意说明的顺序. 求一篇写同学或老师的作文,不要记事,要有人物肖像（外貌）描写,动作,最好不要出现语言,600字左右.

写一篇关于同学的作文,要求运用肖像、 语言、动作、性格,字数在300字左右.注意文中不能出现名字.

写一篇关于同学的作文,要求运用肖像、语言、动作、性格,字数在300字左右.注意文中不能出现名字.