如何提高孩子的语文水平

如何提高孩子的语文水平

我的大女儿念小学二年级时,我们就让她看小说了,给她一本小说,一本词典,不认识的字自己查词典.当然读的应该是作家写的小说,最好是名著.有人说,要想做一流的人,必须看一流的书.只要看完一本小说,看第二本小说就容易了.看小说时,我们要求她把描写景物、人物的佳句摘下来背,以后做作文时可参考.她写的第一篇作文是“红岩读后感”,老师的批语是：“作文写得很好,希望以后能独立完成”.有一次,老师要求在课堂上当场做作文,当场交,才知道我女儿的作文确实是自己写的,老师才表扬她的作文.这一表扬,使小孩有一种成就感,增加了学习的兴趣和信心.有一次,我与女儿一起坐公共汽车,车上闲得无事,我问她“林海雪原”看到哪里了,能不能讲给我听听.她讲得有声有色,旁边的人都围过来听她讲故事,这一下,她更来劲了.我认为,让孩子复述,是培养他语言表达能力的好办法,并且很有必要和好处.语言是一种很奇怪的能力,愈早学习,学习的效果愈好.学晚了,不只是辛苦,事倍功半,而且很难学好.所以,语言能力从小开始培养,最为有效.我在“从我的教训谈幼儿语言教育”一文中说了,我的语言能力特差,因为我小时候父亲在外地做生意,母亲在浙江老家带我们兄弟姊妹,我母亲不识字,更不懂得什么是早教,只知道教我们会讲话就行了,讲得一口土话,所以我的语言能力特差.但是,我自已觉得我的笔头还马马虎虎,比我的普通话强多了.其实我小说看得特少,照理我的文字表达能力也应该很差.也许是因为我从小学二年级就开始写信了,“爸爸,家里米吃完了,请寄钱来.”这样给父亲写信,并且叫父亲把我信中的错别字改正,寄回来.也许是因为我写信写得早,也属于早教吧,因此写比说强.看来,除了.让孩子早阅读外,还要早写作.因为我小说看得太少,文学修养低,写的文章只能说语言通顺,想提高语文水平,还得看小说.让小孩看小说,除了让他复述,讲给你听,以便锻炼他的口头表达能力以外,还应该适当的要他朗读,把声调、语气读出来,电视台的播音员即是榜样.读书读书,不能只看不读.我对大女儿的语文教育自认为是成功的,于是,我用同样的方法教我的外甥的女儿,珊珊,她小学二年级时便要她看小说,她小学三年级时写了篇作文,题为“乌鸦的故事新编”,我看了觉得很有新意,今抄录如下：乌鸦的故事新编”陈珊珊 （303）班 (11岁) 大家还记得那只聪明的乌鸦吗?他呀,自从那次机智地喝到水后,便成了动物界的名人了!大家都夸他,聪明绝顶,特别是鸟类中,更是大伙心中的智者.平时,除了要做一些巡回报告,也经常代表鸟类出席森林里一些大型的活动.一天,他放了自己一天假,决定去旅行.他飞啊飞啊,觉得有些渴了,低头看见一只小猴正往前赶,就拍拍翅膀飞到小猴跟前停了下来,问：“小猴子,你这有水喝吗?”小猴子见是闻名遐迩的乌鸦先生,便指着前方,有礼貌地说：“尊敬的乌鸦先生,往前走,不远处就有口井,我这就去拿个水桶,帮您提水来吧!能为您服务是我的荣幸.”说完转身就要走,乌鸦拉住他,不紧不慢地说：“慢!我自有办法,对我来说,毛毛雨嘛,你瞧着吧!”说着,他就把井边的小石头一颗一颗地往下扔.乌鸦边扔边回头向他介绍说：“想当年,我就是这样出名的.”说完,乌鸦又得意地丢了一颗石头下去.