跪求阿长与山海经、背影、台阶、老王四篇课文中找喜欢课文的三个方面和理由、不喜欢课文的三个方面和理由和给这篇课文提问题,今
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/19 10:15:47
跪求阿长与山海经、背影、台阶、老王四篇课文中找喜欢课文的三个方面和理由、不喜欢课文的三个方面和理由和给这篇课文提问题,今天必须要!
喜欢背影的三个理由
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1.表现手法新颖独特:
一般写人物,较多地从正面着笔,或写面部肖像,或写姿态、服饰.正面写当然有其好处,然只从一个角度写多了,也会让人感到呆板乏味.《背影》另辟蹊径.作者选择背向的特定角度,以饱含深情的笔触,全力抒写父亲的背影,令人拍案叫绝.
2.构思精巧:
《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实,在平实当中蕴藏着极为精巧的构思.
父亲的那个背影是全文描写的焦点.为了写好这个背影,文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致的描写外,还以背影为中心,前后安排了许多巧妙的衬托与铺垫.如文章开头写父子一同回家奔丧,从表面上看似乎只是为了交代事情的开端,和背影没有什么直接关系.其实不然,这个开头为整个作品设置了暗淡的气氛,悲凉的环境,与父亲对儿子满腔的温情形成对照,显示出父爱的崇高.
3.思想意义深远:
五四是个反传统的年代,是个“打死父亲”的年代,五四文学的父亲形象都是负面的;而《背影》不同,在中国现代文学作品里,它第一次重点刻画了一位正面的父亲形象.在“满街走着坏爸爸”的情况下,这一个“好爸爸”一下子激起了无数读者的共鸣.简而言之,《背影》生逢其时,在一个特殊的语境下获得了非凡的成功.
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问题:文中几次写背影?分别是什么?请简要概述
答案:除了文章开头的点题外,全文共写了三次背影.第一次,作为父亲,在儿子的心目中是多么的熟悉,他的音容笑貌,无不了如指掌.然而当父亲临别送行时,为儿子买橘子而艰难地在月台上爬上爬下的背影,却深深地打动了儿子的心灵,顿时使“我”获得了特殊的感受,掉下了激动的眼泪.第二次是父亲离去时.这一背影在来来往往的人群里,找不到了.犹如电影画面那样慢慢淡出,影愈淡而情愈浓,人愈远而心愈近.第三次,从信中得知父亲困顿的际遇和颓唐的心情,在晶莹的泪光中,又浮现出那“青布棉袍黑布马褂的背影”,它将成为“我”终身难忘的一个定格画面.
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不喜欢老王的三个理由:
1.文章枯燥无味,缺乏可读性,都是写一些琐屑的小事.
2.文章思想意境不高,表达一种莫名其妙的愧疚,无法与读者产生共鸣.
3.作者想借老王表现自己在文革中被打压的悲惨遭遇,但是文章缺乏对此的描述,未达到作者的意图.
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问题:全文可分为几个段落?每段又是什么意思?
答案:文章以“我”与老王相识、相交、相处的过程,按时间的先后顺序,记述了老王的一些生平琐事.据此,全文可以分为三个部分:
第一部分(1~4段),写“我”与老王的相识,概述老王的身世、经历及“眼瞎”的不幸遭遇.
第二部分(5~7段),写“我”与老王的相交到老王的不幸.
第三部分(8~22段),写老王去世前为“我”送香油,鸡蛋和“我”对老王的愧疚、感动与敬佩.
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1.表现手法新颖独特:
一般写人物,较多地从正面着笔,或写面部肖像,或写姿态、服饰.正面写当然有其好处,然只从一个角度写多了,也会让人感到呆板乏味.《背影》另辟蹊径.作者选择背向的特定角度,以饱含深情的笔触,全力抒写父亲的背影,令人拍案叫绝.
2.构思精巧:
《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实,在平实当中蕴藏着极为精巧的构思.
父亲的那个背影是全文描写的焦点.为了写好这个背影,文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致的描写外,还以背影为中心,前后安排了许多巧妙的衬托与铺垫.如文章开头写父子一同回家奔丧,从表面上看似乎只是为了交代事情的开端,和背影没有什么直接关系.其实不然,这个开头为整个作品设置了暗淡的气氛,悲凉的环境,与父亲对儿子满腔的温情形成对照,显示出父爱的崇高.
3.思想意义深远:
五四是个反传统的年代,是个“打死父亲”的年代,五四文学的父亲形象都是负面的;而《背影》不同,在中国现代文学作品里,它第一次重点刻画了一位正面的父亲形象.在“满街走着坏爸爸”的情况下,这一个“好爸爸”一下子激起了无数读者的共鸣.简而言之,《背影》生逢其时,在一个特殊的语境下获得了非凡的成功.
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问题:文中几次写背影?分别是什么?请简要概述
答案:除了文章开头的点题外,全文共写了三次背影.第一次,作为父亲,在儿子的心目中是多么的熟悉,他的音容笑貌,无不了如指掌.然而当父亲临别送行时,为儿子买橘子而艰难地在月台上爬上爬下的背影,却深深地打动了儿子的心灵,顿时使“我”获得了特殊的感受,掉下了激动的眼泪.第二次是父亲离去时.这一背影在来来往往的人群里,找不到了.犹如电影画面那样慢慢淡出,影愈淡而情愈浓,人愈远而心愈近.第三次,从信中得知父亲困顿的际遇和颓唐的心情,在晶莹的泪光中,又浮现出那“青布棉袍黑布马褂的背影”,它将成为“我”终身难忘的一个定格画面.
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不喜欢老王的三个理由:
1.文章枯燥无味,缺乏可读性,都是写一些琐屑的小事.
2.文章思想意境不高,表达一种莫名其妙的愧疚,无法与读者产生共鸣.
3.作者想借老王表现自己在文革中被打压的悲惨遭遇,但是文章缺乏对此的描述,未达到作者的意图.
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问题:全文可分为几个段落?每段又是什么意思?
答案:文章以“我”与老王相识、相交、相处的过程,按时间的先后顺序,记述了老王的一些生平琐事.据此,全文可以分为三个部分:
第一部分(1~4段),写“我”与老王的相识,概述老王的身世、经历及“眼瞎”的不幸遭遇.
第二部分(5~7段),写“我”与老王的相交到老王的不幸.
第三部分(8~22段),写老王去世前为“我”送香油,鸡蛋和“我”对老王的愧疚、感动与敬佩.
跪求阿长与山海经、背影、台阶、老王四篇课文中找喜欢课文的三个方面和理由、不喜欢课文的三个方面和理由和给这篇课文提问题,今
这篇课文从圆明园()的布局、()的建筑和()三个方面再现了圆明园的“辉煌”.
这篇课文是从圆明园()的布局,()的建筑和()三个方面再现了圆明园的辉煌.其中第()个方面写的最详细.
我的信念.把课文分为三个方面.
给将相和这篇课文的三个小故事加上小标题 怎么加
《麋鹿》这篇课文围绕麋鹿主要写了三个方面的内容:_____________;_______________;______
《詹天佑》这篇课文从哪三个方面来说明詹天佑的爱国
圆明园的毁灭课文是从什么什么和什么三个方面来描写圆明园的,其中第几个方面写得最详
1课文是从_____、_____和_______三个方面来描写圆明园的,其中第_____个方面写的最详细.
三亚落日这篇课文中喜欢的比喻句,写理由
带着问题读课文,填空1.本文从 和 两个方面叙述了周总理一夜的工作情况.其中写总理“ ”总 、 、 这三个方面进行具体叙
《碧螺春》课文中从三个方面介绍碧螺春