神马作文网甲序甲已的写法
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 06:16:26
甲序甲已的写法
是夹叙夹议的写法
夹叙夹议法：夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意.采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然,要注意以下几点：
一、把握叙议关系
有人总以为叙议之间是一个基础与提高的关系,有叙方能有议,叙后才能有议.这种理解其实是把夹叙夹议理解成了边叙边议,叙后再议.这样写来写去,仍然停留于一事一议的水平上,只不过是小文章扩大,短文章加长,变成多个一事一议的组合罢了.夹叙夹议,叙议相互生发,彼此支撑,如何运用,在乎运用之需.边叙边议、先叙后议、先议后叙都可以,没有固定的约束.
二、做到以议驭笔
夹叙夹议,叙议之间,更应突出“议”的穿针引线、控掘主题的作用,这就是以议驭笔.对于所叙事件,议论能否以简洁精粹的语言抓住其本质,并将上下文从容组织起来,在很大程度上决定了这篇夹叙夹议文章的成败.以议驭笔的另一层意思,就是要将议的意图渗透于叙的内容中,使叙、议完全统一：从内容上统一.从文字表述上,叙亦具有“议”意,一样具有评价、抒情功能,而不是单纯叙事.《为了忘却的记念》对柔石怀疑“我”“人心惟危”说的两个片断描写,是鲜明的叙述,但也表示出了作者分明的态度——叙具有“议”意.
三、提高思想水平
夹叙夹议是一种较高的写作技巧,是一种比较成熟的写作方法,但中学生能掌握的不多.并非中学生不努力,求知欲不强,也并非夹叙夹议难得令人望而生畏,关键在于思想水平.你要夹叙夹议,议些什么,叙些什么,哪来的这么多话要说,这么多细节可表现?不是不懂,不是学不会,是贫乏的思想阻滞了表达能力的进一步发挥.因此我们说,夹叙夹议的提高与思想水平的提高应是同步进行的.
夹叙夹议法：夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意.采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然,要注意以下几点：
一、把握叙议关系
有人总以为叙议之间是一个基础与提高的关系,有叙方能有议,叙后才能有议.这种理解其实是把夹叙夹议理解成了边叙边议,叙后再议.这样写来写去,仍然停留于一事一议的水平上,只不过是小文章扩大,短文章加长,变成多个一事一议的组合罢了.夹叙夹议,叙议相互生发,彼此支撑,如何运用,在乎运用之需.边叙边议、先叙后议、先议后叙都可以,没有固定的约束.
二、做到以议驭笔
夹叙夹议,叙议之间,更应突出“议”的穿针引线、控掘主题的作用,这就是以议驭笔.对于所叙事件,议论能否以简洁精粹的语言抓住其本质,并将上下文从容组织起来,在很大程度上决定了这篇夹叙夹议文章的成败.以议驭笔的另一层意思,就是要将议的意图渗透于叙的内容中,使叙、议完全统一：从内容上统一.从文字表述上,叙亦具有“议”意,一样具有评价、抒情功能,而不是单纯叙事.《为了忘却的记念》对柔石怀疑“我”“人心惟危”说的两个片断描写,是鲜明的叙述,但也表示出了作者分明的态度——叙具有“议”意.
三、提高思想水平
夹叙夹议是一种较高的写作技巧,是一种比较成熟的写作方法,但中学生能掌握的不多.并非中学生不努力,求知欲不强,也并非夹叙夹议难得令人望而生畏,关键在于思想水平.你要夹叙夹议,议些什么,叙些什么,哪来的这么多话要说,这么多细节可表现?不是不懂,不是学不会,是贫乏的思想阻滞了表达能力的进一步发挥.因此我们说,夹叙夹议的提高与思想水平的提高应是同步进行的.