神马作文网有关勤奋,逆境,读书的名言,故事!各一个!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/16 08:16:19
有关勤奋,逆境,读书的名言,故事!各一个!
业精与勤,荒于嘻.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
通过苦难,走向欢乐.(贝多芬)
逆境是达到真理的一条通路.(拜伦)
苦难是人生的老师.{巴尔扎克)
开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的.(大仲马)
不幸是一所最好的大学.(别林斯基)
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值.(赫胥黎)
天才免不了有障碍,因为障碍才创造天才.(罗曼·罗兰）
平静的湖面,炼不出精悍的水手；安逸的环境,造不出时代的伟人 (列别捷夫）
生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明.{高尔基）
人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激赶美丽的浪花.(奥斯特洛夫斯基)
[警句解读]
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤.空乏其身,行拂乱其所为.所以动心忍性,增益其所不能.
1、 逆境是通往真理的第一条道路.——拜伦
2、 患难与困苦是磨练人格的最高学府.——苏格拉底
3、 逆水行舟,不进则退.——谚语
西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书.怎么办呢?一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止.
匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者.这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力.
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家.他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书.每天从早到晚读书,常常是废寝忘食.读书时间长,劳累了,还不休息.时间久了,疲倦得直打瞌睡.他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法.古时候,男子的头发很长.他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上.当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习.
这就时孙敬悬梁的故事.
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家.在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视.回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他.这对他的刺激很大.所以,他下定决心,发奋读书.他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉.他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下.这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书.这就使苏秦"刺股"的故事.
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神.他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
通过苦难,走向欢乐.(贝多芬)
逆境是达到真理的一条通路.(拜伦)
苦难是人生的老师.{巴尔扎克)
开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的.(大仲马)
不幸是一所最好的大学.(别林斯基)
没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值.(赫胥黎)
天才免不了有障碍,因为障碍才创造天才.(罗曼·罗兰）
平静的湖面,炼不出精悍的水手；安逸的环境,造不出时代的伟人 (列别捷夫）
生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明.{高尔基）
人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激赶美丽的浪花.(奥斯特洛夫斯基)
[警句解读]
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤.空乏其身,行拂乱其所为.所以动心忍性,增益其所不能.
1、 逆境是通往真理的第一条道路.——拜伦
2、 患难与困苦是磨练人格的最高学府.——苏格拉底
3、 逆水行舟,不进则退.——谚语
西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书.怎么办呢?一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止.
匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者.这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力.
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家.他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书.每天从早到晚读书,常常是废寝忘食.读书时间长,劳累了,还不休息.时间久了,疲倦得直打瞌睡.他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法.古时候,男子的头发很长.他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上.当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习.
这就时孙敬悬梁的故事.
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家.在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视.回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他.这对他的刺激很大.所以,他下定决心,发奋读书.他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉.他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下.这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书.这就使苏秦"刺股"的故事.
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神.他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿.