神马作文网美丽的谎言 （阿伦）阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 22:42:09
美丽的谎言 （阿伦）阅读答案
酷爱音乐的索菲．蒙特娜,15岁那年冬天,因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎,住进了医院.病床右面是位文化不高的老太太,左面是位女教师,女教师的女儿是医生.对母亲的病历总是严密收藏.
有一天,女儿不在,小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中.她见报告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期.这无疑是一纸死亡宣判书.她掩面而泣,一头倒在床上再也没起来.由于精神崩溃,半月后便离开了人间.蒙特娜非常震惊——“诚实”竟然加速了患者的死亡,妈妈经常讲的“狼来了”的故事在这里绝对禁用.
住在左床的女教师离去了,让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神.这天半夜她溜进护士的值班室,偷来了自己的病历,病历上写着：右肺下叶中心型Ca.“Ca是什么病?”老奶奶问.从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难,怎么办?此时她灵机一动,想起一根救命稻草：“啊,那是说您那肺叶上有钙——过去有肺结核,现在钙化了.”老奶奶半信半疑：“Ca是钙吗?你不骗我?”“当然,您看——”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表,指着上面的Ca给老奶奶看：“您看,Ca在这里,是钙的缩写.教科书还能骗人?”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛,紧紧抱住这位报喜的天使哭了……
当时,老奶奶美美地睡了一宿踏实觉.第二天,她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误,护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观?
蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士,护士抱住蒙特娜连说：“_____”医生谎称老奶奶肺部感染扩大,给她切掉了患癌的肺叶.令所有医生和护士感到惊奇的是,不到一个月,老奶奶竟康复出院了.她的大女儿为了感谢蒙特娜,义务教蒙特娜钢琴课.当蒙特娜得知新老师的大名时惊呆了——她就是德国最著名的钢琴家安妮．索菲．穆特尔!
名师出高徒,蒙特娜进步神速.去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片,名字就叫《美丽的谎言》.老奶奶倾听唱片,大惑不解地问：“我怎么听不出这谎言到底美丽在哪里?”安妮对蒙特娜使个眼色,狡黠一笑：“妈妈,您仔细听,这美丽就在七彩的音乐里,在人类的心灵里!”（1）固执——（执拗） 鼓励——（激励）
（2）“这种信念一直鼓励着我.”中“信念”指的是“我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名.”
（3）老师的谎言是什么?
每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒,你是第一名!
（4）老师为什么把红五星送给每一个孩子?
变向的鼓励孩子们,给予孩子们再次夺得第一的信心.
（5）“我”从老师的谎言中得到了什么启示?
“我”一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好.这和真实意义上的欺骗绝不相同.因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐.
（6）概括文章的主要内容
入学考试时“我”通过了考试,从老师那里得知自己得了第一.多年后同学在一起谈论到这件事情才发现是一个善意的谎言,由此得到感触：善意的谎言是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐,而不是欺骗.
(7)文章里有谁说了什么谎话?
①老师说我是第一名；②妈妈说她过的很好；③我说给妈妈听我也过得很不错.
本文记叙了（老师）、（我）和（母亲）说“谎”的几件事,这几个人共同说谎的原因是（是尊重、是关爱、是惦念、是为了让对方快乐）
结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用（使“我”和同学们快乐,使我们得到鼓励,树立自信心.）
有一天,女儿不在,小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教师手中.她见报告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期.这无疑是一纸死亡宣判书.她掩面而泣,一头倒在床上再也没起来.由于精神崩溃,半月后便离开了人间.蒙特娜非常震惊——“诚实”竟然加速了患者的死亡,妈妈经常讲的“狼来了”的故事在这里绝对禁用.
住在左床的女教师离去了,让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神.这天半夜她溜进护士的值班室,偷来了自己的病历,病历上写着：右肺下叶中心型Ca.“Ca是什么病?”老奶奶问.从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难,怎么办?此时她灵机一动,想起一根救命稻草：“啊,那是说您那肺叶上有钙——过去有肺结核,现在钙化了.”老奶奶半信半疑：“Ca是钙吗?你不骗我?”“当然,您看——”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表,指着上面的Ca给老奶奶看：“您看,Ca在这里,是钙的缩写.教科书还能骗人?”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛,紧紧抱住这位报喜的天使哭了……
当时,老奶奶美美地睡了一宿踏实觉.第二天,她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误,护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观?
蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士,护士抱住蒙特娜连说：“_____”医生谎称老奶奶肺部感染扩大,给她切掉了患癌的肺叶.令所有医生和护士感到惊奇的是,不到一个月,老奶奶竟康复出院了.她的大女儿为了感谢蒙特娜,义务教蒙特娜钢琴课.当蒙特娜得知新老师的大名时惊呆了——她就是德国最著名的钢琴家安妮．索菲．穆特尔!
名师出高徒,蒙特娜进步神速.去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片,名字就叫《美丽的谎言》.老奶奶倾听唱片,大惑不解地问：“我怎么听不出这谎言到底美丽在哪里?”安妮对蒙特娜使个眼色,狡黠一笑：“妈妈,您仔细听,这美丽就在七彩的音乐里,在人类的心灵里!”（1）固执——（执拗） 鼓励——（激励）
（2）“这种信念一直鼓励着我.”中“信念”指的是“我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名.”
（3）老师的谎言是什么?
每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒,你是第一名!
（4）老师为什么把红五星送给每一个孩子?
变向的鼓励孩子们,给予孩子们再次夺得第一的信心.
（5）“我”从老师的谎言中得到了什么启示?
“我”一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好.这和真实意义上的欺骗绝不相同.因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐.
（6）概括文章的主要内容
入学考试时“我”通过了考试,从老师那里得知自己得了第一.多年后同学在一起谈论到这件事情才发现是一个善意的谎言,由此得到感触：善意的谎言是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐,而不是欺骗.
(7)文章里有谁说了什么谎话?
①老师说我是第一名；②妈妈说她过的很好；③我说给妈妈听我也过得很不错.
本文记叙了（老师）、（我）和（母亲）说“谎”的几件事,这几个人共同说谎的原因是（是尊重、是关爱、是惦念、是为了让对方快乐）
结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用（使“我”和同学们快乐,使我们得到鼓励,树立自信心.）