神马作文网水龙吟 西湖怀古的词眼是什么?怎样理解这首词抒发的情感?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/17 20:53:02
水龙吟 西湖怀古的词眼是什么?怎样理解这首词抒发的情感?
水龙吟 西湖怀古的词眼是：怀古
这是一首具有浪漫主义气息的词作.词人笔触徘徊在怀古与伤今之间,徜徉在幻想和现实之侧.写得慷慨悲壮.下笔千钧,表情亦淋漓酣畅. “东南第一名州,西湖自古多佳丽.”引出怀古思绪.大处落笔突兀笼罩,气势十足.“临堤台榭”,承开头“多佳丽”三字而来,至“四山睛翠”,一气直贯,展开对西湖景致的铺叙.从堤到榭台、楼阁,从荷花到桂子和四山.廖廖几笔,写尽西湖之美.游人如织,歌吹飞扬之景象跃然纸上.“十里荷花,三秋桂子”,增加大笔濡染的“四山睛翠”一句,勾勒出西湖景物的特征.山水之美,可怡人性情,但也会使人沉溺其中消磨意志.所在在铺叙之后,词人大笔一挥,引发无数感慨.“使百年南渡,一时豪杰,都忘却、平生志.”陈德武身历南宋覆亡,这几句无疑是对南宋百余年耻辱历史的沉痛总结.也对“百年”南宋偏安东南一隅,不思北复故地的极有力的鞭挞.“可惜天旋时异,藉何人、雪当年耻?”笔锋陡转,由怀古转入伤今.“天旋时异”概括了南宋被元所灭的沧桑巨变.“可惜”是承上启下之语；“藉何人”是亟盼有人出来扭转乾坤.反问句增加痛苦之沉重.“登临形胜,感伤今古”是全篇的文眼,作者登临之时,内心感情汹涌,似将倾泻而出,“发挥英气”因而要词情慷慨,又为下面拓展新的词境留下了余地.“力士推山,天吴移水,作农桑地.”这是面对西湖景物而产生的想法.力士、天吴,都是古代传说中的神人.词想借力士,天吴来填水移山.想靠神力把理想变为现实.之后词人再作一设想：“借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将边泪!”岳飞精忠报国,却落得父子被害的悲惨结局,真是人神共愤.愤懑郁积于胸,作者想借外力将其激发出来.表明国虽亡,但爱国之心仍拳拳于胸.
这是一首具有浪漫主义气息的词作.词人笔触徘徊在怀古与伤今之间,徜徉在幻想和现实之侧.写得慷慨悲壮.下笔千钧,表情亦淋漓酣畅. “东南第一名州,西湖自古多佳丽.”引出怀古思绪.大处落笔突兀笼罩,气势十足.“临堤台榭”,承开头“多佳丽”三字而来,至“四山睛翠”,一气直贯,展开对西湖景致的铺叙.从堤到榭台、楼阁,从荷花到桂子和四山.廖廖几笔,写尽西湖之美.游人如织,歌吹飞扬之景象跃然纸上.“十里荷花,三秋桂子”,增加大笔濡染的“四山睛翠”一句,勾勒出西湖景物的特征.山水之美,可怡人性情,但也会使人沉溺其中消磨意志.所在在铺叙之后,词人大笔一挥,引发无数感慨.“使百年南渡,一时豪杰,都忘却、平生志.”陈德武身历南宋覆亡,这几句无疑是对南宋百余年耻辱历史的沉痛总结.也对“百年”南宋偏安东南一隅,不思北复故地的极有力的鞭挞.“可惜天旋时异,藉何人、雪当年耻?”笔锋陡转,由怀古转入伤今.“天旋时异”概括了南宋被元所灭的沧桑巨变.“可惜”是承上启下之语；“藉何人”是亟盼有人出来扭转乾坤.反问句增加痛苦之沉重.“登临形胜,感伤今古”是全篇的文眼,作者登临之时,内心感情汹涌,似将倾泻而出,“发挥英气”因而要词情慷慨,又为下面拓展新的词境留下了余地.“力士推山,天吴移水,作农桑地.”这是面对西湖景物而产生的想法.力士、天吴,都是古代传说中的神人.词想借力士,天吴来填水移山.想靠神力把理想变为现实.之后词人再作一设想：“借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将边泪!”岳飞精忠报国,却落得父子被害的悲惨结局,真是人神共愤.愤懑郁积于胸,作者想借外力将其激发出来.表明国虽亡,但爱国之心仍拳拳于胸.