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来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 04:51:31
《秋日怀九华旧居》赏析
解题思路： 熟悉作者的生平及思想状况和作品的写作背景，有助于思想内容的分析概括；命题者对诗歌鉴赏考查的目的是看看我们是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择，否则难以说明自身是否读懂了原诗。
解题过程：
参考答案： 杜少年时，因家境贫寒辍学，投奔九华山秀林峰，寄宿僧舍，苦读于山中，自诩是“江湖苦吟士，天下最穷人”。青年时期，累举考不第。直到大顺二年，十六岁时，才中进士。当时政局动乱，未就官职，还乡闲居。后入南唐，授为翰林学士。知制诰，不久即病逝。 荀鹤才华横溢，仕途坎柯，终未酬志，而在诗坛却享有盛名，自成一家。客居他乡写的《秋日怀九华旧居》流露出弃官归隐九华的心情和身在异地恋乡之苦。第一联：我在精神上信仰仁、义、礼、智、信，在实际生活中宁愿沉沦不被人知。点名自己的为人原则。第二联：凉生中夜雨，病起故山心。秋雨绵绵然我感到无限凄凉，体弱多病更加思念故乡（或者因思念故乡而身体不适）。这两句表达了客居他乡年老多病凄苦的生活和浓郁的思乡之情。第三联：烛共寒酸影，蛩添苦楚吟。孤身一人与烛光相对，形影相吊，蟋蟀的鸣叫更增加了我的苦楚。颈联中描写了“烛影”“蛩吟”“共”“添”突显了诗人的孤独营造了凄清的氛围。 用“烛影”“蛩吟”衬托诗人的孤独和酸楚营造了孤寂、凄清的氛围情景交融。表达了诗人身在异地对故乡的思念也有为自己的处境深感悲苦的感情。此句借景抒情，情景交融，孤单凄苦的情形溢于言表。最后两句，何当遂归去，一径入松林。此情此景，我应选择什么归路呢？一条小路直通松林，正是我的归宿。表达出了自己归隐上林的愿望。 同学你好，如对解答还有疑问，可以继续提问讨论。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快！
最终答案：
解题过程：
参考答案： 杜少年时，因家境贫寒辍学，投奔九华山秀林峰，寄宿僧舍，苦读于山中，自诩是“江湖苦吟士，天下最穷人”。青年时期，累举考不第。直到大顺二年，十六岁时，才中进士。当时政局动乱，未就官职，还乡闲居。后入南唐，授为翰林学士。知制诰，不久即病逝。 荀鹤才华横溢，仕途坎柯，终未酬志，而在诗坛却享有盛名，自成一家。客居他乡写的《秋日怀九华旧居》流露出弃官归隐九华的心情和身在异地恋乡之苦。第一联：我在精神上信仰仁、义、礼、智、信，在实际生活中宁愿沉沦不被人知。点名自己的为人原则。第二联：凉生中夜雨，病起故山心。秋雨绵绵然我感到无限凄凉，体弱多病更加思念故乡（或者因思念故乡而身体不适）。这两句表达了客居他乡年老多病凄苦的生活和浓郁的思乡之情。第三联：烛共寒酸影，蛩添苦楚吟。孤身一人与烛光相对，形影相吊，蟋蟀的鸣叫更增加了我的苦楚。颈联中描写了“烛影”“蛩吟”“共”“添”突显了诗人的孤独营造了凄清的氛围。 用“烛影”“蛩吟”衬托诗人的孤独和酸楚营造了孤寂、凄清的氛围情景交融。表达了诗人身在异地对故乡的思念也有为自己的处境深感悲苦的感情。此句借景抒情，情景交融，孤单凄苦的情形溢于言表。最后两句，何当遂归去，一径入松林。此情此景，我应选择什么归路呢？一条小路直通松林，正是我的归宿。表达出了自己归隐上林的愿望。 同学你好，如对解答还有疑问，可以继续提问讨论。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快！
最终答案：