神马作文网我喜欢的一篇课文作文五百字.
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/09/20 15:17:03
我喜欢的一篇课文作文五百字.
给我一篇课文
再问：
再答： 内容
再问：
再答： 课文内容
再答： 第1
再答： 5
再答： 第15课
再问：
再问：
再问：
再问： 以上都是第一课。
再答： 好，我试试
再问：
再答： 不用了只要第一课
再问：
再问：
再问：
再问： 以上是第五课。
再问：
再问：
再问：
再问：
再答： 我最喜欢的一篇课文
翻开崭新的课本，投入眼帘的是第一课，师恩难忘！
课文的主要内容，是老师用辛勤的汗水，让我们学会知识，也用最美的心灵，让我们的品质更加的善良。他用充满哲理的诗句，让我们呵护幼小的花朵，把一切都奉献给了我们，让我们在他爱的关怀下，健康茁壮的成长！他为我们付出了心血和汗水，是我们长大成人！她就是我们最敬爱的老师！
读了这篇课文，我心潮澎湃，老师是多么伟大的字眼啊！他用心血和汗水祭奠了我们的未来，他们就像辛勤的劳动者，为我们历这些新时代的嫩芽，勤劳的浇水施肥，她是多么伟大呀！
读了这篇课文，我暗暗的下了决心，要让老师看到我的进步和成长，一定要好好学习，长大报答祖国和老师的恩情，我一定要长成一棵参天大树，绝不辜负老师的培育！
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这是我最爱的一篇课文，它将伴随着我对老师的恩情一起茁壮成长！
再答： 终于打完啦！
再答： 还可以不？
再答： 求采纳
再问：
再答： 怎么了？
再问： 按照这上面的要求写，
再答： 哦修改一下
再问：
再问： 那个不好写写这一篇课文吧！
再问：
再问： 我找一篇例文。
再问：
再问：
再问： 你先别动写
再答： 第四段插入，忽然我的脑海中浮现出老师与我往事，那是一个星期一，同学们都迫不及待的来到学校把作业本准备出来，可是我翻来覆去，却怎么也找不到辛辛苦苦写的作业本了。我急得抓耳挠腮，泪水从眼眶里流了出来，生怕老师责怪自己。哭着哭着，老师悄然无声的来到了教室，看着我狼狈的样子，他却和爱的，迎了上去，温柔的对我说，没关系，老师相信你！听了这话，我的心中洋溢着温暖，老师就像我的妈妈，相信我，鼓励我！
再答： 好了不？
再答： 这是第三段
再答： 上面的两个是第四部分
再答： 其实也差不多啦
再问：
再问： 第三段结合课文内容及事例我就不会了，
再问： 这是我写的。
再问： 帮我写下第三段吧！
再答： 哦！
再问： 我先采纳但你必须要继续给我写
再答： 我就常遇到，学习中的拦路虎！那一次，我专心致志的写作业。忽然一个难题，映入眼帘，我思考起来，经过一次一次的琢磨之后，却依旧百思不得其解，在我灰心丧气，想要放弃的时候，忽然想起了这片课文，只要努力就会有成果！顿时不服输的勇气在我心头，燃烧起来，我一丝不苟地思考者，终于我想起来，答案！
再答： ok
再问： 第二段能不能写得多一点，因为我前两段写得太少，如果第三段写的不多，老师就会让我重写。
再答： 你在我原文上司以增加一些旬子
再问： 谢了
再问：
再答： 内容
再问：
再答： 课文内容
再答： 第1
再答： 5
再答： 第15课
再问：
再问：
再问：
再问： 以上都是第一课。
再答： 好，我试试
再问：
再答： 不用了只要第一课
再问：
再问：
再问：
再问： 以上是第五课。
再问：
再问：
再问：
再问：
再答： 我最喜欢的一篇课文
翻开崭新的课本，投入眼帘的是第一课，师恩难忘！
课文的主要内容，是老师用辛勤的汗水，让我们学会知识，也用最美的心灵，让我们的品质更加的善良。他用充满哲理的诗句，让我们呵护幼小的花朵，把一切都奉献给了我们，让我们在他爱的关怀下，健康茁壮的成长！他为我们付出了心血和汗水，是我们长大成人！她就是我们最敬爱的老师！
读了这篇课文，我心潮澎湃，老师是多么伟大的字眼啊！他用心血和汗水祭奠了我们的未来，他们就像辛勤的劳动者，为我们历这些新时代的嫩芽，勤劳的浇水施肥，她是多么伟大呀！
读了这篇课文，我暗暗的下了决心，要让老师看到我的进步和成长，一定要好好学习，长大报答祖国和老师的恩情，我一定要长成一棵参天大树，绝不辜负老师的培育！
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这是我最爱的一篇课文，它将伴随着我对老师的恩情一起茁壮成长！
再答： 终于打完啦！
再答： 还可以不？
再答： 求采纳
再问：
再答： 怎么了？
再问： 按照这上面的要求写，
再答： 哦修改一下
再问：
再问： 那个不好写写这一篇课文吧！
再问：
再问： 我找一篇例文。
再问：
再问：
再问： 你先别动写
再答： 第四段插入，忽然我的脑海中浮现出老师与我往事，那是一个星期一，同学们都迫不及待的来到学校把作业本准备出来，可是我翻来覆去，却怎么也找不到辛辛苦苦写的作业本了。我急得抓耳挠腮，泪水从眼眶里流了出来，生怕老师责怪自己。哭着哭着，老师悄然无声的来到了教室，看着我狼狈的样子，他却和爱的，迎了上去，温柔的对我说，没关系，老师相信你！听了这话，我的心中洋溢着温暖，老师就像我的妈妈，相信我，鼓励我！
再答： 好了不？
再答： 这是第三段
再答： 上面的两个是第四部分
再答： 其实也差不多啦
再问：
再问： 第三段结合课文内容及事例我就不会了，
再问： 这是我写的。
再问： 帮我写下第三段吧！
再答： 哦！
再问： 我先采纳但你必须要继续给我写
再答： 我就常遇到，学习中的拦路虎！那一次，我专心致志的写作业。忽然一个难题，映入眼帘，我思考起来，经过一次一次的琢磨之后，却依旧百思不得其解，在我灰心丧气，想要放弃的时候，忽然想起了这片课文，只要努力就会有成果！顿时不服输的勇气在我心头，燃烧起来，我一丝不苟地思考者，终于我想起来，答案！
再答： ok
再问： 第二段能不能写得多一点，因为我前两段写得太少，如果第三段写的不多，老师就会让我重写。
再答： 你在我原文上司以增加一些旬子
再问： 谢了