神马作文网求5个修改病句中的歧义句,如何修改,正确答案也请写出来,谢谢!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 16:16:54
求5个修改病句中的歧义句,如何修改,正确答案也请写出来,谢谢!
一定要是歧义句的修改!
一定要是歧义句的修改!
下面具体给你一些.
下列句子都有歧义,试说出它们的不同理解.
⑴他走了一个多小时.
⑵马路的一边站着一个孩子.
⑶躺在床上没多久,他想起来了.
⑷遗产纠纷已告某某.
⑸他借我一本书.
⑹天快黑了,自行车还没修好,修车的急坏了.
⑺这个人头发长的怪.
⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备.
⑼山西和河南的部分地区遭到水灾.
⑽身长等于头长和尾长的一半.
⑾三个报社的记者来这里采访.
⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴.
⒀他有一个女儿,在医院工作.
⒁这份报告,我写不好.
⒂你说不过他也得说.
⒃不适当地管教孩子对孩子的成长不利.
⒄本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式.
⒅他来了没几天,许多人还不认得.
⒆我在屋顶上发现了他.
⒇老李看到他很不高兴.
参考答案：⑴“走”可指“行走”,也可指“离开”.⑵“一边”可指“某一边”,也可指“每一边”.⑶“想”可指“回忆”,也可指“打算”、“希望”.⑷“告”可理解为“告诉”,也可理解为“控告”.⑸“借”可理解为“向我借”,也可理解为“借给我”.⑹“修车的”可理解为“这的主人”,也可理解为“负责修车的人”.⑺“长”可多作cháng,相对于“短”而言；也可多做zhǎng,“生长”的意思.⑻可理解为“游击队做好准备袭击敌人”,也可理解为“敌人袭击游击队,游击队已作好准备”.⑼可理解为“山西全省、河南的部分地区”,也可理解为“山西、河南两省的部分地区”.⑽可理解为“头长加一半的尾长”也可理解为“头长加尾长的和的一半”.⑾“三个”可修饰“报社”,即“三个报社”；也可修饰“记者”,即“三个记者”.⑿“有说有笑、十分高兴”可指“孩子们”,也可指“王大伯”.⒀“在医院工作”的是他,还是他的女儿?⒁在“写”的后面停顿,意思是不赞成自己写；在“我”的后面停顿,意思是自己没把握.⒂在“你说”后停顿,意思是两人说；在“他”后停顿,意思是一个人说.⒃在“不”后停顿,表意侧重在“要注意管教孩子”；在“不适当地”后停顿,表意侧重在对“管教不当的批评”.⒄在“其他”后停顿,表示本市的另外一些领导；在“其他市”后停顿,表示除本市外还有另外市的领导参加.⒅“他”不认识其他人,“许多人”还不认得他.⒆“在屋顶上”的是他,还是我?⒇可理解为老李不高兴,也可理解为他不高兴.
下列句子都有歧义,试说出它们的不同理解.
⑴他走了一个多小时.
⑵马路的一边站着一个孩子.
⑶躺在床上没多久,他想起来了.
⑷遗产纠纷已告某某.
⑸他借我一本书.
⑹天快黑了,自行车还没修好,修车的急坏了.
⑺这个人头发长的怪.
⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备.
⑼山西和河南的部分地区遭到水灾.
⑽身长等于头长和尾长的一半.
⑾三个报社的记者来这里采访.
⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴.
⒀他有一个女儿,在医院工作.
⒁这份报告,我写不好.
⒂你说不过他也得说.
⒃不适当地管教孩子对孩子的成长不利.
⒄本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式.
⒅他来了没几天,许多人还不认得.
⒆我在屋顶上发现了他.
⒇老李看到他很不高兴.
参考答案：⑴“走”可指“行走”,也可指“离开”.⑵“一边”可指“某一边”,也可指“每一边”.⑶“想”可指“回忆”,也可指“打算”、“希望”.⑷“告”可理解为“告诉”,也可理解为“控告”.⑸“借”可理解为“向我借”,也可理解为“借给我”.⑹“修车的”可理解为“这的主人”,也可理解为“负责修车的人”.⑺“长”可多作cháng,相对于“短”而言；也可多做zhǎng,“生长”的意思.⑻可理解为“游击队做好准备袭击敌人”,也可理解为“敌人袭击游击队,游击队已作好准备”.⑼可理解为“山西全省、河南的部分地区”,也可理解为“山西、河南两省的部分地区”.⑽可理解为“头长加一半的尾长”也可理解为“头长加尾长的和的一半”.⑾“三个”可修饰“报社”,即“三个报社”；也可修饰“记者”,即“三个记者”.⑿“有说有笑、十分高兴”可指“孩子们”,也可指“王大伯”.⒀“在医院工作”的是他,还是他的女儿?⒁在“写”的后面停顿,意思是不赞成自己写；在“我”的后面停顿,意思是自己没把握.⒂在“你说”后停顿,意思是两人说；在“他”后停顿,意思是一个人说.⒃在“不”后停顿,表意侧重在“要注意管教孩子”；在“不适当地”后停顿,表意侧重在对“管教不当的批评”.⒄在“其他”后停顿,表示本市的另外一些领导；在“其他市”后停顿,表示除本市外还有另外市的领导参加.⒅“他”不认识其他人,“许多人”还不认得他.⒆“在屋顶上”的是他,还是我?⒇可理解为老李不高兴,也可理解为他不高兴.