“正视”标杆作文导写与亮分

“正视”标杆作文导写与亮分

[“正视”标杆作文导写与亮分]敢于正视———“正视”标杆作文导写与亮分　　 山东赵军莉杨新蕾 　　 【文题展示】　　 鲁迅在《睁了眼看》中说：“必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当,“正视”标杆作文导写与亮分.倘使并正视而不敢,此外还能成什么气候.然而,不幸这一种勇气,是我们中国人所最缺乏的.”　　 请根据你对这段文字的感悟,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章.不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭.　　 【标杆量化】　　 一、“基础”标杆.　　 1、审题.读懂这则材料的重点是抓住关键词.这段材料的关键是“敢于正视”.最后一句里面的“这一种勇气”指的也是“敢于正视”.不能抛开这个重点只谈“勇气”“不幸”“敢想,敢说,敢作”.　　 2、立意.敢于正视即敢于面对,不逃避,不忌讳.正视是一种积极的生活态度,他让我们用一颗坦然的心去面对生活中的一切不顺,进而摆脱困境,走进生活的艳阳天.可选择一些好的切入点去立意作文,如直面挫折,直面苦难,正视缺点,正视错误,正视自己,正视缺陷,正视失去,正视对手等.　　 二、“发展”标杆.　　 “文似看山不喜平”.要想写出一篇出彩的作文,只满足于常规要求是不行的,还必须有自己的“不平”之处.　　 1、文体创新.大多数同学会选择较好驾驭的议论文体,但如果能创新地使用记叙文体、童话故事、书信体、日记、名人对话录等,一定可以使读者眼前一亮.　　 2、结构创新.恰到好处地使用题记、小标题、后记等可产生锦上添花的效果.　　 【标杆示例】　　 一类文：　　 正视苦难　　 诸城一中学生　　 人生这条大河上,我们只是一叶扁舟,随波逐流.而当狂风暴雨来临,退却即是死亡,唯有正视苦难,方能走出困境,迎来海阔天空.　　 飞旋而下的落叶唱着逃避的歌,屹立寒风中的青松坚挺着苦难的诗,而海伦•凯勒,用一生谱写了一曲正视苦难的交响曲.　　 从小双目失明,两耳失聪.在她的世界里,没有鸟语花香,只要黑暗和无边的寂静.上帝给了她不能承受生命之重,而她毅然决然地背起.她也曾颓唐,也曾想过悄无声息地离开这繁华世界.但她最终没有,她还是眷恋,还是想再试试,尽全力与命运搏一把.当然她胜了,可这过程是难以言说的艰难.学习于她而言是如此困难.她看不见,所以她用手感受着水的流动,用心想象着每一个事物的模样.她听不见,所以她一遍一遍感受声带的振动,一遍一遍练习发音.当“妈妈”这两个字还不很清晰地从她嘴边吐出时,有谁不为她的爱与艰辛感动?她渴求着知识,她疯狂地读书,她不是上帝的宠儿,却在苦难中磨砺成战士,让梦想在苦难中升华.　　 当不幸降临,我们都想要退缩,而只有回过头来坚守的人,才能成为最后的赢家.如果海伦•凯勒向苦难屈服,又怎能写出《假如给我三天光明》,又怎能赢得我们的尊重,又怎能让自己短暂的一生活得有意义、有价值呢?正视苦难,痛过就忘了,痛过才能慢慢成长.　　 史铁生瘫痪半生,追问人生,思考哲学；陈景润少年家贫,致心于学,苦心钻研“1+1”；贝多芬饱受耳聋折磨,精心创作,终谱名曲；那些著作等身、有所成就的人,哪个不是从苦难的洗礼中而来?正是正视苦难的勇气,让他们选择了坚持,选择了拼搏,也选择了通向成功的阳光大道.　　 越王勾践卧薪尝胆,三千越甲可吞吴；司马迁曾受凌辱,埋头《史记》终成绝唱；孔子一生颠沛流离,传道讲学,儒学鼎力华夏；那些历史上一闪而过的侧影,无一不因为战胜了苦难而名垂青史.正是正视苦难的勇气,让他们选择了忍辱负重,选择了奋斗,也选择了实现梦想的唯一契机.　　 鲁迅先生曾说：“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血.”无论生活给予我们什么,我们都会积极面对,作文指导《“正视”标杆作文导写与亮分》.哪怕是苦难,只要敢于正视,一切皆有可能.　　 标杆亮分　　 从“基础”上说,这篇作文文体特征突出,是一篇议论文.看门见山地提出了观点“唯有正视苦难,方能走出困境,迎来海阔天空”.示例丰富,有详有略,详写了海伦•凯勒之例,略写了史铁生、陈景润、贝多芬、勾践、司马迁、孔子等例,几乎是一句话一个示例,语言极具概括性.更难能可贵的是,议论成分很足,论证很有力度.不管是详例还是简例,例子后面都有相当篇幅的扣题议论.以鲁迅的话作结,回扣中心论点,使得文章首尾圆合,结构完美.　　 从“发展”上说,首先此文驾驭事例的能力很强.特别是简例,一句话既能点出他的苦难,也能关涉到“正视”的态度,如“孔子一生颠沛流离,却能传道讲学,使儒学鼎立华夏”.其次,作者非常注重重点位置及衔接段落语言的锤炼.如开头用“我们都是一叶扁舟”引出了观点,用“飞旋而下的落叶唱着逃避的歌,屹立寒风中的青松坚挺着苦难的诗”引出了海伦•凯勒的例子.　　 这篇标杆一类作文的最后亮分是：基础47分+发展18分=65分　　 二类文：　　 正视自我　　 诸城一中学生　　 　　 同为山,若能正视自我,便可拔地而独秀,或可逶迤而苍茫；　　 同为水,若能正视自我,便可飞流直下而为瀑,或可容纳百川而为海；　　 同为湖,若能正视自我,便可“春和景明,波澜不惊”,也可“阴风怒号,浊浪排空”.　　 正视自我,才能把自己观察得更为透彻,明辨自己能力的高低.　　 菲律宾总统阿罗约,天生矮小,相貌丑陋,但是她不甘于生活在无忧的贵族家世里,她意识到自己的外形不会得到别人的认可或喜爱,但她努力学习,积极主动发言,并且在一次募捐大会上,她第一个上台演讲,学校为此将出国深造的机会留给了她.她成为政府要员后,依然在大小会议上第一个起身发言,果敢,敢于正视自己,相信自己,她最终成为了菲律宾人民最为热爱的总统,同时,也是有史以来最矮,最丑,最有胆量和智慧的女总统.　　 正是因为阿罗约敢于正视自己外表的不足,决心用能力弥补缺憾,才会登上事业的巅峰.　　 正视自我,才能扬长避短,找到最适合自己的舞台.　　 著名数学家陈景润,曾经有人聘请他到大学担任数学教授,但天生不善演讲、组织能力差的他婉言谢绝,然后潜心研究,用辛勤论证低调,用汗水浸润成功,终于目睹到哥德巴赫猜想王冠的独特光芒,名震世界.　　 正是因为陈景润能正确看待自己的优缺点,特别是对自己的不足有准确而清醒的认识,他才能最终挖掘自己数学研究的潜力,避免“误入歧途”,找到最能使自己闪光的舞台,摘得哥德巴赫猜想的王冠.由此可见,正视自己是多么重要.　　 相反的,有人不能正视自我,用才能模糊了双眼,对弱点视而不见,对失败不敢面对.西楚霸王项羽,他有“力拔山兮气盖世”的豪迈,有“破釜沉舟勇冠三军”的无畏,他的“挡我者死”的气魄化成一段传奇.然而垓下之战,他却难以面对失败的苦痛,长剑一挥,厚实的身体轰然倒地,大地也为之一颤,令后人不胜唏嘘.　　 当都市的霓虹暗淡了星辉月色,网络的潮流淹没了青灯古卷时,社会在飞一般前进.物竞天择,适者生存.我们只有正视自我的优点和弱点,成功才会变得触手可及.　　 没有大海的壮阔,但可有小溪的优雅；没有天空的浩大,但可有白云的飘逸.生活中没有旁观者的席位,要想成为强者,必须敢于正视自己!　　 标杆亮分：　　 从“基础”上说,这篇作文观点明确,思路清晰,示例丰富,语言顺畅.采用分论点的形式,论证了正视自我的必要性.“正视自我,才能把自己观察得更为透彻,明辨自己能力的高低”和“正视自我,才能扬长避短,找到最适合自己的舞台”两个分论点使文章结构井然有序.　　 从“发展”上说,此文的亮点主要表现在：首先,开头和结尾语言优美且含义深刻,开头用起兴的手法,由山、水、湖过渡到人,自然而有文采；结尾收束有力.其次,使用了正反对比论证的方法,正面选取阿罗约和陈景润,反面选取项羽的示例论证正视自己的重要性,使得论证有力,显出观点的正确、不可置疑,并使文章内容充实.　　 这篇标杆二类作文的最后亮分是：基础46分+发展15分=61分　　 升格思路：　　 要把这篇二类作文升为一类作文,可从下面一些方面着手.　　 1、更明确地提出观点.可在开头三小节后加上“山、水、湖如此,人亦如此.在生活中我们要学会正视自己.”　　 2、叙例可以更加简洁,更有针对性.如阿罗约一例可改为“菲律宾总统阿罗约出生于贵族之家,但她天生矮小,相貌丑陋,面对这样的“先天不足”,阿罗约没有沮丧,没有自卑,而是正视了自己外表的缺憾,下定决心用后天的勤奋努力、用自己的魄力和智慧来弥补先天的不完美.她抓住一切机会来展现自己的才华和能力,在一次募捐大会上,她第一个上台演讲,学校为此将出国深造的机会留给了她.她成为政府要员后依然在大小会议上第一个起身发言,最终成为总统.”　　 3、议论成分更足一些.将“正是因为阿罗约敢于正视自己外表的不足,决心用能力弥补缺憾,才会登上事业的巅峰”补充为“正是因为阿罗约敢于正视自己外表的不足,不避讳、不自卑,用自己的果敢和能力来弥补这方面的遗憾,她才会找到施展才华的舞台,直至站在自己事业的巅峰.　　 倘若她一开始就不敢面对自己的矮小和丑陋,抱残守缺,深陷自卑的泥潭不能自拔,我们还能看到今天这个充满智慧和魄力的女强人吗?”　　 用因果分析论证和假设对比论证来使自己的观点立于不败之地.　　　　〔“正视”标杆作文导写与亮分〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】