最后一课文中出现了几次可怜的人说说每次出现时的含义:

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/10 08:50:30

1)表现了小弗郎士对韩麦尔先生的理解和同情.因为韩麦尔先生身为法语教师,却即将被迫离开课堂,离开自己热爱的学校和教育事业,所以小弗郎士觉得他是“可怜的人”.
2)“可怜的人”是说韩麦尔先生是这样热爱祖国的语言,今后却再也不能把自己的知识教给孩子们了,所以“可怜”.
3)“可怜的人”是说韩麦尔先生虽然对这服务、生活了40年的校园、家园无限依恋和依依不舍,却不得不离开,所以“可怜”.
4)因为小弗郎士身为一个法国学生,却没有能够学好法语,而且今后再也没有学习祖国语言的机会了,所以韩麦尔先生也说他“可怜”.

最后一课文中出现了几次可怜的人说说每次出现时的含义: 最后一课,短文几次提到可怜的人,是谁,为什么说他是可怜的人最后一课中两次出现“可怜的人”的含义是否相同?该怎样理解? 小学语文6年级第10课的思考题.~ 1 ‘别饿坏了那匹马’在课文中出现了几次?每次的用意是? 《唯一的听众》课文中几次出现了老人“平静地望着我”这句话,想想这位老人每次不同的心理活动. 番茄太阳在文中出现了几次每次含义是什么最后一课中可怜一词什么含义 “因为,我不想出现在你的生活中.直到我有资格出现时”英文翻译课文中几次出现“别饿坏了那匹马”的用意是什么? 夜莺的歌声在课文中出现几次洁白的木槿花“惊喜”一词在文中出现了几次?说说文中的人物为什么惊喜四年级下册第16课文中三次出现了天鹅的叫声,每次指的是什么?