求善于用人长处而忽略人短处的例子.比如刘邦,他善于用谁,那人的长处优点是什么那人的缺点是什么.
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/23 15:31:07
求善于用人长处而忽略人短处的例子.比如刘邦,他善于用谁,那人的长处优点是什么那人的缺点是什么.
孔子因材施教全不全?
再问: 好像不太对
再答: 写作文素材?
再问: 嗯
再答: 把要求发个截图吧?
再问: 就是这个要求,不是题目,是分观点里的。
再问:
再答: 总觉得你的立意好奇怪
再答: 这明明是两个不同的观点你任选一个啊
再答: 第一个是多方面开发自己
再答: 第二个己所不欲勿施于人啊
再答: 任选一个不是嘛?
再问: 应该是辩证统一吧,不然就是没有答全。
再问: 第2个不应该是要善于发现他人的各项才能而非局限在一个点上面吗
再问: 这是君子对自己对他人两个方面的态度
再答: 自选角度符合文意就好!作文题最后一题不都是你认同那种观点并说明理由
再答: 当然远一个观点 两个都选很难答全的
再问: 那你有君子善于发现他人的各项才能而非局限在一个点上面的例子吗
再问: 求例子~
再答: 姜子牙算吗?
再问: 具体点~
再答: 当红节目最强大脑挖掘人潜能
再问: 姜子牙的怎么讲?
再答: 我可是电视看的 和历史不符的
再问: 没事,写作文就这样,看着有料就行
再答: 我在百度搜了篇给你发一下?
再答: 不过我是截图的
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答: 但愿可以帮助你
再问: 太感谢了!
再问: 好像不太对
再答: 写作文素材?
再问: 嗯
再答: 把要求发个截图吧?
再问: 就是这个要求,不是题目,是分观点里的。
再问:
再答: 总觉得你的立意好奇怪
再答: 这明明是两个不同的观点你任选一个啊
再答: 第一个是多方面开发自己
再答: 第二个己所不欲勿施于人啊
再答: 任选一个不是嘛?
再问: 应该是辩证统一吧,不然就是没有答全。
再问: 第2个不应该是要善于发现他人的各项才能而非局限在一个点上面吗
再问: 这是君子对自己对他人两个方面的态度
再答: 自选角度符合文意就好!作文题最后一题不都是你认同那种观点并说明理由
再答: 当然远一个观点 两个都选很难答全的
再问: 那你有君子善于发现他人的各项才能而非局限在一个点上面的例子吗
再问: 求例子~
再答: 姜子牙算吗?
再问: 具体点~
再答: 当红节目最强大脑挖掘人潜能
再问: 姜子牙的怎么讲?
再答: 我可是电视看的 和历史不符的
再问: 没事,写作文就这样,看着有料就行
再答: 我在百度搜了篇给你发一下?
再答: 不过我是截图的
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答:
再答: 但愿可以帮助你
再问: 太感谢了!
求善于用人长处而忽略人短处的例子.比如刘邦,他善于用谁,那人的长处优点是什么那人的缺点是什么.
为什么在社会关系中,人的长处、优点总易被人忽略无视,而突出的、无限放大的却是人的缺点和短处?
用人不在于怎么减少人的短处,而在于怎么发挥人的长处.
请问优点、长处、缺点、短处的意思分别是什么啊?他们怎么区别?
为什么说:“短处当面教,长处背面教.”(缺点需要当着人的面教育,而优点却背着人的面表扬.)为什么...
类似"用人不在于如何减少人的短处,而在于如何发挥人的长处."的名言
人字的意义一撇是什么一捺是什么比如:一撇是长处,一捺是短处 类似的
我国文化的长处与短处是什么?
谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的意思是什么
告诉我们要善于发现别人的长处,认清自己的短处的格言
比喻人或事物各有各的长处和短处是什么成语
比喻人或事物各有各的长处和短处是什么诗句