2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/11 22:53:50
2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案
很急!
没用的话别说
很急!
没用的话别说
一、 把下面的词语填完整.
东( )西( ) ( )机( )算 没( )没( ) 热( )沸( )
粉( )( )骨 居( )( )下 ( )壮山( ) ( )钉截( )
二、下列各组词语中没有没有错别字的一组是( )
A、大举近犯 英勇愤战 惊天动地
B、地洞山摇 崇山峻岭 生气勃勃
C、全神贯注 横七竖八 坚强不屈
D、目不转晴 昂首挺胸 滔滔不绝
三、给带点字选择正确的解释
要;a、索取 b、重要内容 c、重要 d、希望得到 e、请求 f、表示对某种事的意志 g、须要,应该 h、将要 I、如果 j、那么
1、 他们利用险要的地形,把冲上来的敌人……打下去.( )
2、 他们知道班长要把敌人引上绝路.( )
3、 他刚要拧开盖子,班长抢前有步,夺过手榴弹……( )
4、 他要知道了,我的计划就完了.( )
逼:a、逼近,给人以威胁 b、强迫索取 c、靠近、接近 d、狭窄
1 这是他自己说的,我可没逼他.( )
2诸葛亮又下令把船掉下来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭.( )
面:a、脸 b、向着c、物体的表面 d、当面 e、一条线移动所构成的图形,有长和宽,没有厚度. F、部位或方面 g、量词
1面对有两条路:一条面往主力转移的方向……两一条通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰.( )( )
2五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托和岩石……( )
3周逾很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆……( )
4这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.( )
四、 根据课文内容回答问题.
1、 葛亮草船借箭成功的主要是什么?
_____________________________________________________________________________
2、学了《草船借箭》,你觉得周瑜有哪些性格特点?
_____________________________________________________________________________
3、狼牙山五壮士有哪些地方值得我们学习?
_________________________________________________________________________
4、时光有什么特点?
______________________________________________________________
五、把下面的句子写得形象些.
1、 副班长葛振林打一枪就要吼一声.
________________________________________________________________
2、 水车立即转动起来.
________________________________________________________________
3、 10万多个弓弩手一齐朝江中放箭.
________________________________________________________________
4、 这边的船顺风顺水,很快地防回20多里,追也来不及.
________________________________________________________________
六、改正下列句中用错的标点.
1、 鲫鱼、草鱼、鲢鱼在噼里啪啦地跳着.乌鳢头顽抗到底,伏在塘泥里不作声.
2、 我真高兴,从今以后.我可以做自己喜欢的事了.
3、 要是老师不提醒,我还找不出句子的毛病呢?
4、 他们不就是我们心目中的关公,浪里白条这些好汉么?
5、 我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状:三天造不好,甘受惩罚.
6、 我欢笑,回声也欢笑,我哭泣,回声也哭泣,我唱山歌,回声也唱山歌.
7、 今天来不及了.从明天起第三天,请派500个军士到江边来搬箭.
8、 面前有2条路,一条通往主力转移的方向,走这条是可以很快追上连队.另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰.
七、修改病句.
1、 辛勤的园丁是一位老师.
________________________________________________________________
2、 开学后,学校里生气勃勃的新景象.
________________________________________________________________
3、 我们要改掉不好的坏习惯.
________________________________________________________________
4、 五壮士居高临下,继续向敌人不断射击.
________________________________________________________________
5、 周瑜看到诸葛亮非常挺有才干,心里很妒忌.
________________________________________________________________
八、用恰当的关联词把句子连起来.
1、 他不了解诸葛亮借船有什么用.
他回来报告周瑜,果然不提借船的事.
________________________________________________________________
2、 五壮士痛击追上来的敌人.
五壮士有计划地撤退.
________________________________________________________________
3、 敌人不在身后.
他们可以追上主力.
________________________________________________________________
4、 塘里结着薄冰.
我们站在水里,溅了满脸满身的泥,心里非常高兴.
________________________________________________________________
九、阅读短文,完成试题.
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学.
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望.每晚,那个窗口都闪烁着灯光.
那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮 耀眼
我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!
这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆,向对面山腰跑去.
赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着.张老师握着红笔,正在批改作业.他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红… _看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了.我贴着窗户,轻轻地叫了一声:“张老师”.他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来.张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜.他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路……
写出下列词语的反义词.
喜欢( )前进( )寒冷( )急忙( )
写出下列词语的近义词.
分外( )吃惊( )明亮( )往常( )
5、 给文章第3自然段加上标点.
6、 用“\\”把文章分为四段,写出各段的段意.
第一段:__________________________________________
第二段:__________________________________________
第三段:__________________________________________
7、 选择正确的答案,(在序号上打“√”)
(1) 一个风雪交加的夜晚,“我”为张老师送柴,说明“我”尊敬关心老师.
(2) 一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业.
8、 摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话.圈出文中反映张老师冷得厉害的词语.
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9、 理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里.
(1)“看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了.”
我难受是因为( )
a、 张老师冷得厉害.
b、 张老师工作到深夜,实在太辛苦了.
c、 张老师的工作环境,生活条件那么恶劣,工作却那么辛苦,会把身体搞垮的
(2)“学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来.”
文章写这一句是为了说明( )
A、“我”毕业离校已有多年.
B、张老师教出了许多学生.
C、张老师多年如一日辛勤工作,培养了许多学生.
D、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生.
十、作文.
题目:我的爸爸
要求:1、写出爸爸的性格特征.
2、 通过典型的事件表现爸爸的特点.
3、 语句通顺,文笔流畅.
东( )西( ) ( )机( )算 没( )没( ) 热( )沸( )
粉( )( )骨 居( )( )下 ( )壮山( ) ( )钉截( )
二、下列各组词语中没有没有错别字的一组是( )
A、大举近犯 英勇愤战 惊天动地
B、地洞山摇 崇山峻岭 生气勃勃
C、全神贯注 横七竖八 坚强不屈
D、目不转晴 昂首挺胸 滔滔不绝
三、给带点字选择正确的解释
要;a、索取 b、重要内容 c、重要 d、希望得到 e、请求 f、表示对某种事的意志 g、须要,应该 h、将要 I、如果 j、那么
1、 他们利用险要的地形,把冲上来的敌人……打下去.( )
2、 他们知道班长要把敌人引上绝路.( )
3、 他刚要拧开盖子,班长抢前有步,夺过手榴弹……( )
4、 他要知道了,我的计划就完了.( )
逼:a、逼近,给人以威胁 b、强迫索取 c、靠近、接近 d、狭窄
1 这是他自己说的,我可没逼他.( )
2诸葛亮又下令把船掉下来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭.( )
面:a、脸 b、向着c、物体的表面 d、当面 e、一条线移动所构成的图形,有长和宽,没有厚度. F、部位或方面 g、量词
1面对有两条路:一条面往主力转移的方向……两一条通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰.( )( )
2五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托和岩石……( )
3周逾很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆……( )
4这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.( )
四、 根据课文内容回答问题.
1、 葛亮草船借箭成功的主要是什么?
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2、学了《草船借箭》,你觉得周瑜有哪些性格特点?
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3、狼牙山五壮士有哪些地方值得我们学习?
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4、时光有什么特点?
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五、把下面的句子写得形象些.
1、 副班长葛振林打一枪就要吼一声.
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2、 水车立即转动起来.
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3、 10万多个弓弩手一齐朝江中放箭.
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4、 这边的船顺风顺水,很快地防回20多里,追也来不及.
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六、改正下列句中用错的标点.
1、 鲫鱼、草鱼、鲢鱼在噼里啪啦地跳着.乌鳢头顽抗到底,伏在塘泥里不作声.
2、 我真高兴,从今以后.我可以做自己喜欢的事了.
3、 要是老师不提醒,我还找不出句子的毛病呢?
4、 他们不就是我们心目中的关公,浪里白条这些好汉么?
5、 我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状:三天造不好,甘受惩罚.
6、 我欢笑,回声也欢笑,我哭泣,回声也哭泣,我唱山歌,回声也唱山歌.
7、 今天来不及了.从明天起第三天,请派500个军士到江边来搬箭.
8、 面前有2条路,一条通往主力转移的方向,走这条是可以很快追上连队.另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰.
七、修改病句.
1、 辛勤的园丁是一位老师.
________________________________________________________________
2、 开学后,学校里生气勃勃的新景象.
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3、 我们要改掉不好的坏习惯.
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4、 五壮士居高临下,继续向敌人不断射击.
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5、 周瑜看到诸葛亮非常挺有才干,心里很妒忌.
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八、用恰当的关联词把句子连起来.
1、 他不了解诸葛亮借船有什么用.
他回来报告周瑜,果然不提借船的事.
________________________________________________________________
2、 五壮士痛击追上来的敌人.
五壮士有计划地撤退.
________________________________________________________________
3、 敌人不在身后.
他们可以追上主力.
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4、 塘里结着薄冰.
我们站在水里,溅了满脸满身的泥,心里非常高兴.
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九、阅读短文,完成试题.
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学.
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望.每晚,那个窗口都闪烁着灯光.
那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 透过纷纷扬扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮 耀眼
我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!
这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆,向对面山腰跑去.
赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着.张老师握着红笔,正在批改作业.他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红… _看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了.我贴着窗户,轻轻地叫了一声:“张老师”.他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来.张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜.他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路……
写出下列词语的反义词.
喜欢( )前进( )寒冷( )急忙( )
写出下列词语的近义词.
分外( )吃惊( )明亮( )往常( )
5、 给文章第3自然段加上标点.
6、 用“\\”把文章分为四段,写出各段的段意.
第一段:__________________________________________
第二段:__________________________________________
第三段:__________________________________________
7、 选择正确的答案,(在序号上打“√”)
(1) 一个风雪交加的夜晚,“我”为张老师送柴,说明“我”尊敬关心老师.
(2) 一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业.
8、 摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话.圈出文中反映张老师冷得厉害的词语.
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9、 理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里.
(1)“看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了.”
我难受是因为( )
a、 张老师冷得厉害.
b、 张老师工作到深夜,实在太辛苦了.
c、 张老师的工作环境,生活条件那么恶劣,工作却那么辛苦,会把身体搞垮的
(2)“学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来.”
文章写这一句是为了说明( )
A、“我”毕业离校已有多年.
B、张老师教出了许多学生.
C、张老师多年如一日辛勤工作,培养了许多学生.
D、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生.
十、作文.
题目:我的爸爸
要求:1、写出爸爸的性格特征.
2、 通过典型的事件表现爸爸的特点.
3、 语句通顺,文笔流畅.