（2014•常熟市二模）如图，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的部分实验数据如表所示

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/06 06:08:27

（2014•常熟市二模）如图，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的部分实验数据如表所示．求：（本题要求有公式或变形公式，数据代入及答案）
（1）小芳做的有用功为多少焦耳？
（2）小芳做的总功为多少焦耳？
（3）该动滑轮的机械效率为多少？

钩码重G/N	手的拉力F/N	钩码上升高度h/cm	手移动距离s/cm
100	60	30

（1）h=30cm=0.3m，
手的拉力做的有用功：
W_有用=Gh=100N×0.3m=30J；
（2）s=nh=2×0.3=0.6m，
拉力所做的总功：W_总=Fs=60N×0.6m=36J；
（3）η=
W有用
W总×100%=
30J
36J≈83.3%；
答：（1）小芳做的有用功为30焦耳；
（2）小芳做的总功为36焦耳；
（3）该动滑轮的机械效率为83.3%．

（2014•常熟市二模）如图，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的部分实验数据如表所示如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上,匀速拉动细绳时的示数如图所示（2008•常熟市模拟）在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，实验后，数据记录在表如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示（摩擦不计）．如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上,匀速拉动细绳时的示数如图所示（摩擦不计）物理实验要遵循实事求是的原则.小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下图所示的实验并记录了数据.通过分析如右图所示,在竖直向上的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.已知A的重力G=100N 一个重力不计,摩擦力不计得滑轮(动滑轮）,被一个大小为20N的竖直向上得力拉动下,以2m/s的数度匀速上升,则物体A的重（2014•柳南区二模）在做“探究水的沸腾”实验时，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如如图，用动滑轮提升重物，重物的质量是50kg，绳子自由端在300N的拉力F作用下以0.2m/s的速度沿竖直方向匀速上升，（2011•宝应县模拟）如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，用2.4N竖直向上的拉力匀速拉动细绳．细绳求物体的重力如图所示,在竖直向上用50N的力F,拉动重物A沿竖直方向匀速上升.已知滑轮重为10N重物A上升速度为0.4