读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还还是遭到了破坏?300字
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/10 16:46:50
读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还还是遭到了破坏?300字
写一写自己的发现和感受.
写一写自己的发现和感受.
以前河水清澈见底,小鱼和小虾在水里快活的游来游去.天空湛蓝深远,天上的白云一会儿像一只马,一会儿像一只羊,一会儿还像一只兔子……山上的树木郁郁葱葱,有许多可爱的小动物,有野鸡,野兔,还有成群结队的小鸟在树林里叽叽喳喳地叫着……
一年暑假,我回到连云港,清澈的污水变脏了,河水散发出阵阵臭味,令人做呕,以前清澈的小河了,小鱼小虾都死了.工厂越来越多,烟囱越建越高,散发的烟遮住了蓝蓝的天空,再也看蓝蓝的天空和白白的百元了.人们乱砍树木,山上的树木,裸露的土地,野鸡野兔看不见了,小鸟也越来越少了……
我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境.大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色.滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起.
唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”.开展“绿色行动”,争做“绿色建设者,创建“绿色新世纪”!
再问: 要说家乡是受到保护还是灾害,要300字
一年暑假,我回到连云港,清澈的污水变脏了,河水散发出阵阵臭味,令人做呕,以前清澈的小河了,小鱼小虾都死了.工厂越来越多,烟囱越建越高,散发的烟遮住了蓝蓝的天空,再也看蓝蓝的天空和白白的百元了.人们乱砍树木,山上的树木,裸露的土地,野鸡野兔看不见了,小鸟也越来越少了……
我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境.大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色.滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起.
唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”.开展“绿色行动”,争做“绿色建设者,创建“绿色新世纪”!
再问: 要说家乡是受到保护还是灾害,要300字
读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还还是遭到了破坏?300字
读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地,身边的资源,它们是得到了保护还还是遭到了破坏?
读了《这片土地是神圣的》我们很自然地想到了家乡的土地,身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?
读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还还是遭到了破坏?就这个问
读了《这片土地是神圣》的课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了
读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,写一写自己的发现和感
读了这篇课文,我们很自然的想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?
我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,他们我得到了保护还是遭到了破坏?
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读了《这片土地是神圣的》我们很自然地想到了家乡的土地,身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,写一写自己
读了 这片土地是神圣的 这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到
这片土地是神圣的 读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护