根据已学数学知识,观察建筑物或参观国际商贸城或工厂等归纳相似图形的物体,写下活动心得
根据已学数学知识,观察建筑物或参观国际商贸城或工厂等归纳相似图形的物体,写下活动心得
根据已学数学知识,完成两项社会实践活动,如观察建筑物或参观国际商贸城或工厂等,归纳相似图形的物体,
根据已学数学知识,完成两项社会实践活动观察建筑物或参观国际商贸城或工厂等归纳相似图形的物体,
观察建筑,归纳相似图形的物体,写活动心得.只求一般!
如何观察建筑物,归纳相似图形
运用已学的数学知识帮助家长或他人解决一件事
暑期实践活动参观报告或总结
谁有高一的数学知识归纳
形容山或建筑物(规模气势等)宏大雄伟 根据意思求得词语
求“身边的数学知识”或“生活中的数学知识”
寻求“身边的数学知识”或“生活中的数学知识”
通过走进实验室的参观活动,我们知道目前学校的实验室一般分为物理、化学、生物、地理等实验室.各种试剂或试剂瓶一般存放在(