再别康桥 徐志摩 诗中用了哪些动作性强的词语?其作用是什么?诗人为表达感情运用了哪些客观景象?

再别康桥 徐志摩 诗中用了哪些动作性强的词语?其作用是什么?诗人为表达感情运用了哪些客观景象?
这首诗的开头和结尾有什么特点?

第1节,连用三个“轻轻的”,实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时透露了难分难舍的离情,并且以轻微跳跃的节奏,衬托了缓步飘然而去的形象,给全诗定下抒情的基调.
第2节,写岸边柳树倒影在康河里的情景,浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情.
第3节,写康河的水草,道出了诗人对康桥永久的恋情.
第4节,写榆树下的青潭.诗人融情人景,将留恋全都融入康桥的风光中.
第5节,诗人感情达到了高潮.他幻想着撑一杆长篙,泛舟到青草更青处寻他“彩虹似的梦”,“向星辉斑斓里”放声高歌.
第6节,诗人由幻想回到现实.悄悄吹奏别离的签萧,在沉默中体味别离的惆怅.诗境依旧复归和沉浸于寂然.
第7节,跟开头呼应.“云彩”本来是不能带走的,然而诗人却说“不带走一片云彩”.这种夸张手法,表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意.这里,节奏相同,但以词句的变换融入更多的不得不离去的哀愁.至此,诗人把对康桥的“浓得化不开”的感情,于“沉默”、“轻轻”、“悄悄”中表现了出来.
从诗歌的形式入手赏析诗歌.
《再别康桥》在形式上具有三美：绘画美,音乐美,建筑美.
1、形式：四行一节 错落排列 字数相近 回环呼应——建筑美
明确：首句连用三个\"轻轻的\",使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,象一股清风一样来了,又悄无声息地荡去；而那至深的情丝,竟在招手之间,幻成了\"西天的云彩.\"最后一节以三个\"悄悄的\"与首阙回环对应.潇洒地来,又潇洒地走.挥一挥衣袖,抖落的是什么?已毋须赘言.既然在康桥涅槃过一次,又何必带走一片云彩呢?——首尾回环呼应、结构严谨,给人以整体之美.
2、语言：节奏感 旋律美 弹跳性——音乐美
明确：这首诗像一首肖邦的小夜曲.四行一节,每一节诗行的排列两两错落有致,每句的字数基本上是6.7字（间有八字句）,于参差变化中见整齐；每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感.此外,“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用,增强了诗歌轻盈的节奏.诗的第一旋律上带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似,遥相呼应,给人一种梦幻般的感觉.
如诗歌的第一节,便三次用了“轻轻的”,这个形容词,显得节奏轻快、旋律柔和,带着细微的弹跳性,仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音；诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子；韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口.这优美的节奏象涟漪般荡漾开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感.七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展,颇有些\"长袍白面,郊寒岛瘦\"的诗人气度.可以说,正体现了徐志摩的诗美主张.
3、意境：金柳 新娘 招摇 彩虹似的梦——绘画美
明确：八节诗,几乎每一节都包含一个可以画得出的画面,给人视觉上美的享受.画面表现之一是,诗人使用了色彩较为绚丽的词语,创造了一系列鲜明生动的意境,披着夕
照的金柳,软泥上的青荇,树荫下的水潭,一一映入眼底.两个暗喻用得颇为精到：第一个将\"河畔的金柳\"大胆地想象为\"夕阳中的新娘\",使无生命的景语,化作有生命的活物,温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作\"天上虹\",被浮藻揉碎之后,竟变了\"彩虹似的梦\".正是在意乱情迷之间,诗人如庄周梦蝶,物我两忘,直觉得\"波光里的艳影／在我的心头荡漾\",并甘心在康河的柔波里,做一条招摇的水草.这种主客观合一的佳构既是妙手偶得,也是千锤百炼之功；第5、6节,诗人翻出了一层新的意境.借用\"梦／寻梦\",\"满载一船星辉,／在星辉斑斓里放歌\",\"放歌,／但我不能放歌\",\"夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥\"四个叠句,将全诗推向高潮,正如康河之水,一波三折!而他在青草更青处,星辉斑斓里跌足放歌的狂态终未成就,此时的沉默而无言,又胜过多少情语啊!.诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦,生怕这个梦境有丝毫的残损,轻柔的叹息般的旋律与依依别情离绪完美地统一在一起.画面美表现之二是,诗人通过动作性很强的词语,如\"招手\"\"荡漾\"\"招摇\"\"揉碎\"\"漫溯\"\"挥一挥\"等,使每一幅画面变成了动态的画面,给人以立体感.