神马作文网先秦诸子选读 《导学教程》的答案,
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 07:43:54
先秦诸子选读 《导学教程》的答案,
《导学教程》是一本练习册,不是先秦诸子的简介,
《导学教程》是一本练习册,不是先秦诸子的简介,
先秦诸子散文概论
先秦诸子包括儒、墨、名、法、道、阴阳等,在本课程中,我们将主要学习儒、道、墨、法四家的著作.
下面就儒、道、墨、法四家及其代表人物作一些简介.
1、儒家是由孔子开创.代表人物有孔子、孟子、荀子《论语》《孟子》
2、墨家是由墨子所创立的学派,在战国时期,墨家与儒家之学并称为显学.《墨子》
3、道家是由老子所创立的学派.这一学派的代表人物是老子和庄子.《老子》《庄子》
4、法家的代表人物是韩非子,《韩非子》
先秦的诸多经典,都是我国文化的宝贵遗产.从文体上看,它们都基本上属于议论文.以它们所代表的文章,对于后人来说,可以说是具有无穷的魅力.这些著作流派众多,而且其中充满了卓越的智慧.这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响之远、原创作之强而言,是空前的,也可以是绝后的.
三、儒家思想及其《论语》：
1、儒家思想是中国封建统治的思想.儒家传统经典即六经或六艺,即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》.代表人物有孔子、孟子、荀子.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期的思想家、教育家、儒家的创造者.鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人.晚年致力教育,整理《诗》《书》等古代文献,并把鲁史官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体历史著作.相传弟子先后有3000人,其中著名的有70余人.孔子思想的核心是礼,理想人格的核心是仁,他主张中庸之道,反对"过"与"不及".自汉以后,孔子学说成为两千余年封建文化的正统,影响极大”.
2、关于《论语》
《论语》,儒家经典之一,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录.内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论,是研究孔子思想的资料.南宋朱熹把它跟《大学》《中庸》《孟子》合为"四书".《论语》共20篇,每篇又分若干章,章的长短不一,前后两章之间也不一定有什么关联.
关于书名的来源,班固《汉书?艺文志》中有这样的解释："《论语》者,孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也.当时弟子各有所记,夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》."论lún：编纂.
语录体的特点
《论语》是一部语录体的书,主要体式有四种：（1）直录孔子及其弟子的言论；（2）答问体,即先指出问者及所问问题,然后记录孔子的回答；（3）对话体,记录孔子跟弟子或其他人之间的对话经过情形；（4）一边记叙事情的经过,一边记录孔子的言论.
先秦诸子包括儒、墨、名、法、道、阴阳等,在本课程中,我们将主要学习儒、道、墨、法四家的著作.
下面就儒、道、墨、法四家及其代表人物作一些简介.
1、儒家是由孔子开创.代表人物有孔子、孟子、荀子《论语》《孟子》
2、墨家是由墨子所创立的学派,在战国时期,墨家与儒家之学并称为显学.《墨子》
3、道家是由老子所创立的学派.这一学派的代表人物是老子和庄子.《老子》《庄子》
4、法家的代表人物是韩非子,《韩非子》
先秦的诸多经典,都是我国文化的宝贵遗产.从文体上看,它们都基本上属于议论文.以它们所代表的文章,对于后人来说,可以说是具有无穷的魅力.这些著作流派众多,而且其中充满了卓越的智慧.这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响之远、原创作之强而言,是空前的,也可以是绝后的.
三、儒家思想及其《论语》：
1、儒家思想是中国封建统治的思想.儒家传统经典即六经或六艺,即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》.代表人物有孔子、孟子、荀子.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期的思想家、教育家、儒家的创造者.鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人.晚年致力教育,整理《诗》《书》等古代文献,并把鲁史官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体历史著作.相传弟子先后有3000人,其中著名的有70余人.孔子思想的核心是礼,理想人格的核心是仁,他主张中庸之道,反对"过"与"不及".自汉以后,孔子学说成为两千余年封建文化的正统,影响极大”.
2、关于《论语》
《论语》,儒家经典之一,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录.内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相互谈论,是研究孔子思想的资料.南宋朱熹把它跟《大学》《中庸》《孟子》合为"四书".《论语》共20篇,每篇又分若干章,章的长短不一,前后两章之间也不一定有什么关联.
关于书名的来源,班固《汉书?艺文志》中有这样的解释："《论语》者,孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也.当时弟子各有所记,夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》."论lún：编纂.
语录体的特点
《论语》是一部语录体的书,主要体式有四种：（1）直录孔子及其弟子的言论；（2）答问体,即先指出问者及所问问题,然后记录孔子的回答；（3）对话体,记录孔子跟弟子或其他人之间的对话经过情形；（4）一边记叙事情的经过,一边记录孔子的言论.