别砍那棵树》这篇课文,应该用怎样的导入语,引起共鸣
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 06:20:10
别砍那棵树》这篇课文,应该用怎样的导入语,引起共鸣
作者对这棵树有很深的感情
不要太书面化的,要生活化点,接近学生生活的导入,引起共鸣
作者对这棵树有很深的感情
不要太书面化的,要生活化点,接近学生生活的导入,引起共鸣
你们是否还记得,有那样一片草地,承载着童年的奔跑和欢笑,你与伙伴们无忧地嬉戏打闹,累了便躺在草地上,将心灵栖息.
你们是否还记得,有那么一棵树,你曾经靠着它迷糊中睡着;在这棵树下,你的妈妈轻轻抚着你的手,说着温暖慈爱的话.
这是你们的童年,那草地,那树承载着你们美好的梦想与记忆.
可现如今,冰冷的斧头狠狠地劈下,那原本挺拔的树木凋零了生命,就像梦想失去了依托.城市上方,黑烟滚滚,入目的竟是灰色的空气,那些嫩绿的草已是不见了踪影.
于是我们悲伤地呼唤:将那绿色还给我们,把我们的童年和梦想还给我们!
那么诗人乔治•珀金斯•莫里斯于内心深处又发出了怎样的呐喊?他对那颗承载了他美好记忆的老橡树又是怎样深切的感情呢?让我们走进诗人的内心世界一探究竟.
见谅
你们是否还记得,有那么一棵树,你曾经靠着它迷糊中睡着;在这棵树下,你的妈妈轻轻抚着你的手,说着温暖慈爱的话.
这是你们的童年,那草地,那树承载着你们美好的梦想与记忆.
可现如今,冰冷的斧头狠狠地劈下,那原本挺拔的树木凋零了生命,就像梦想失去了依托.城市上方,黑烟滚滚,入目的竟是灰色的空气,那些嫩绿的草已是不见了踪影.
于是我们悲伤地呼唤:将那绿色还给我们,把我们的童年和梦想还给我们!
那么诗人乔治•珀金斯•莫里斯于内心深处又发出了怎样的呐喊?他对那颗承载了他美好记忆的老橡树又是怎样深切的感情呢?让我们走进诗人的内心世界一探究竟.
见谅
别砍那棵树》这篇课文,应该用怎样的导入语,引起共鸣
《紫藤萝瀑布》 课文中哪些句子能引起你的共鸣? 读了这篇课文,你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸?
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