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跪求话题作文题材
不论国籍,不论年代.只要是适合高职话题作文的列子都行.请各位大虾帮帮小弟,

话题一 面对缺陷
美国人安迪,右手只有4个手指,他是一名优秀的广播电台节目主持人,但是做一名电视节目主持人是他的梦想,虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件,但是各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他.经过一年半的努力之后,安迪终于被一家电视台录用.在试镜的时候安迪按电视台的意见戴着仿指手套,以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷,由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持,安迪受到了热烈欢迎,成为一名杰出的电视节目主持人.观众来信不断,他们热情赞美了安迪的主持艺术,对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美,观众接受了他的缺陷.
安迪成功的因素是多方面的,他坦率地面对自身缺陷的态度是其成功的原因之一.以“面对缺陷”为话题写一篇800安以上的文章,诗歌除外,文体不限,题材目自拟.
思路领航.
1) 选拔人才时要看到人才的长处,不能只看到缺陷.如一个刚正方直的干部非常年轻有为,但有时性格比较暴燥,此时就应该取其长而弃其短予以重用.
2) 谈人的性格：突出的优势与突出的缺陷常常是并存的.如聪明的人往往不够勤奋,性情温和的人往往缺乏魅力,能言善变的人往往会流于八面玲珑.
3) 缺陷还是优势,要看环境的要求.如谦虚谨慎在中国是美德,到了美国就成了没有能力的表现,人才就有被埋没的危险.
4) 缺陷也是一种美,如维纳斯的雕像,比萨的斜塔,各种历史遗址或废墟等,自有其完整或完美所不能替代的美.
5) 正视自己的不足与缺陷,扬长避短,才能成功.如著名的科学家扬振宁,动手的实践操作能力差,因而放弃应用物理而转向理论物理学,才成为诺贝尔奖的得主.
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请以“曲折”为话题写一篇文章.
要求：
1． 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等.
2． 题目自拟
3． 不少于800字.
思路领航
1) 事物发展都不是一帆风顺的,而是在曲折中发展、前进的.我们可以站在哲学的高度审视社会和历史以及人生的变化,以论证我们的观点.
2) 我们的成长是曲折的.小时候固然有童年的欢乐,但也有疾病的侵袭；入学后有成绩优异时的高兴,也有成绩落后时的苦恼；还有与同学的矛盾、与家长的隔阂等等,每一步都伴随着曲折.
3) 成功之路是曲折的.爱迪生发明电灯试验了上万种材料,歌德写《浮士德》用了六十年,宋祖英是从山沟中走出来的等等,每种成功都充满了艰辛与曲折.
4) 创业之路是曲折的,如我国的社会主义事业,在第一个五年计划胜利完成之后,国内的政治形势便发生了变化：反右、大跃进、自然灾害、文革等,使经济建设几乎陷于停顿.经过十一届三中全会的整顿调整后,才走上正途并焕发出无限生机与活力.
5) 面对曲折,我们要有挑战的勇气,要有必胜的信心等良好的心理素质,这样,我们才能不畏曲折,迎曲折而上.
请以“放弃”为话题,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限.
思路领航
1. 放弃是另一种形式的选择：我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展出自我；我们放弃了城市安逸的生活来到偏僻的山村教书,是为了奉献自我；不收取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气……
2. 生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会沦落为社会的渣滓.
3. 通过一个人放弃的东西,我们可以看出这个人的性格和品质.钱学森放弃国外优越的条件回到百废待兴的祖国,从中我们可以年到一代科学家的爱国情怀；一位老模范工人每每把自己应得的荣誉让给年青的一代,从中我们可以看到爱护青年、无悔奉献的高尚品质.
4. 放弃的目的是为了获得.我们拒绝了游戏机的诱惑是为了获得优秀的学业,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感……
5. 可以从放弃与获取的关系入手,展开自己的论述.
话题4 眼界打开之后
视野开阔会使一个人认识加深,认识深入,也会使一个人眼界更宽.请以“眼界打开之后”为话题写一篇文章.
注意：
1. 可以展开想像,也可以结合自身的生活实际,写法可以多种多样.
2. 题目自拟,不少于800字.
3. 除诗歌外,文体不限.
思路领航
1) 可以写参加各种活动使我的眼界大开,如“未来大学生夏令营”活动使我不仅了解到各地的风土人情,也在活动中懂得了未来大学生对社会的责任和应有的使命感.
2) 书籍使人进步.通过读书,我增强了文学修养,懂得了人生的意义在于奋斗和贡献,认识到社会和历史的发展规律,更懂得了读书的目的：学以致用.
3) 可以写打开眼界的必要性；只有这样,我们才能全面、深刻地认识事物,如改革开放后对资本主义认识的改变；只有这样,我们才能反观自己,找出差距,力求进步.
4) “与君一席话,胜读十年书.”作为校报记者的我有幸采访了文坛大家××,他对生活的细致观察,对社会、对百姓的强烈的责任感和思想的犀利、深刻深深地启发了我.
5) 翻出小时候的日记,我发现了我的天真幼稚,也发现了我的浅薄狭隘,深思之后,我明白了：是生活使我的视野开阔了.
话题5诚信
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路口上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉“七个背囊.渡船出发时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生.梢公说：”船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安渡难关.看年轻人哪一个都不舍得丢,梢公又说：“有弃有取,有失有得.”年轻人思索了一会儿,把”诚信“抛进了河里.
寓言中“诚信“被抛弃了,它引发你想些什么呢?请以”诚信“为话题写一篇不少于800字的文章,可以写你的经历、体验、看法和信念,也可以编写故事、寓言等.
思路领航
1． 续写故事.想像年轻人在抛弃“诚信“之后的遭遇和命运.可以设想他凭借另外六背囊,一开始一帆风顺,以后逐渐失去人们的信任,不得不重新回头去打捞“诚信”或在穷困潦倒中终老一生.
2． 写一则民间故事.如一个穷孩子到山里砍柴,遇到七个仙女,她们每人都准备送他一件礼物,但孩子只能选择其中的一样,他会选择“诚信”吗?可以重点写孩子的心理斗争：爸妈的教育,其他人的言语行为等.
3． “诚信”是人与人相处的基本准则,可以想像没有诚信的人们之间的故事.比如写一篇“欺骗国历险记”,写成《镜花缘》式的荒诞故事,按照欺骗国的道德准则,越没有诚信的人越德高望重,而诚实的人却没有地位.
4． 从现代社会人们对“诚信”的态度入手,谈“诚信的失落”是一个普遍的社会问题.
5． 写两难境况下的考验.在某种特殊情况下,放弃诚信可能是最佳选择,但你偏偏是个恪守诚信的谦谦君子,这时该怎么办?
话题6 宽容
一次, 一个人在他的地里掘出了一个绝代佳人的大理石雕像.于是他就拿着它到一位喜欢各种艺术珍品的收藏家那里出售.收藏家用高价买下这尊雕像.然后他们就分手了.
回家的路上,他拿着钱边走边想着,自言自语地说：“这笔钱能使人生活得多么美好 !石雕是死的,埋藏在地下谁也梦想不到已有千年,怎么会有人出这么多钱买它呢?”
而收藏家却在欣赏他的雕像.他思索着,也自言自语地说：“多么美丽!多么栩栩如生!多么伟大的杰作——而她刚从千年的酣睡中苏醒!为何竟有人宁愿不要这一切,而要既无生命、又无诗意的钱呢?”正如上面的材料中所讲的,生活中的人们因为认识问题的角度、标准不同,往往以为自己的行为才是正常的、对的,而别的是错的.其实,每个人的行为总有合理成份,单从个人角度来看问题,难免出现种种的偏见,进而否认对方的合理,造成这种情况的原因是由于缺少了一种宽容的精神、理解的精神.
请以“宽容”为话题,写一篇不少800字的文章.文体不限,题目自拟.
思路领航
1) 宽容是一种美德,但它不仅仅是针对他人而言的.古语有“宽以待人,严以责已”的说法,在当代社会竞争烈、压力沉重的情况,不仅要对别人宽容,也要对自己宽容,以平和的心态迎接生活的挑战.
2) 如果人人都具备了宽容的美德,那么生活将会展现给我们最美的一面.而狭隘却导致我们偏激,甚至心理阴暗,这样的心境只能看到别人的缺点和事物的不足,无法真正地享受生活.
3) 宽容不是无原则的容忍,要针对不同的人和事.对坏人、“落水狗”等我们坚决不能姑息,不然的话会贻害无穷.鲁迅所说的打‘落水狗’的故事就是一个很好的例子.“不打落水狗,反被狗咬了”,教训多么沉痛!
4) 宽容的本质是爱：父母对我们的任性的宽容是爱,师长对我们的调皮甚至故意捣乱的宽容是爱,社会对曾经犯过罪、有过错的人的宽容是爱……而这爱又化作前进的动力,不断鼓舞着我们力争上游.
5) 小河对小溪是宽容的,所以它壮大了；大江对小河是宽容的,所以它壮大了；大海对江河是宽容的,所经它才无边无际.可以采用对活的形式来表达宽容的意义.
弥勒佛与人
话题7 公平
一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟,世间事大体是十分公平的.你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下了,把你劈的方方正正送出山.在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子.既然出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?”
的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题,请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章.可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想像,编述故事,题目自拟.
文体不限.但必须与话题有关.字数不少于800字.
思路领航
1) 生活对待人们是公平的：你付出了劳动,就会得到收获；你待人宽厚,就会被人宽容；你性情懒散,就会事无所成.
2) 生活待人又是不公平的：有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标；我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄.在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?
3) 可以用具体的叙事来表现“公平”的主题：如母亲重男轻女,对我和弟弟不平等对待；老师有偏向,对优生和差生不公平对待,等等.
4) 可以幻想一个“公平国”,那里人人都是平等的,东西都是平分的,一丝一毫都不差.人们都有公平的意识,只要有一点不公,人们便扭打上公堂,于是衙门便成了肥差,人们便整天生活在为“公平”而战之中……
5) 公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光来看待公平问题,不能把它绝对化.
上帝给谁的都不会太多