神马作文网请你用诗一样的语言来夸一夸这位老人（老人指青山不老这片课文里的老人）
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 10:30:03
请你用诗一样的语言来夸一夸这位老人（老人指青山不老这片课文里的老人）
一位山野老农,用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网.
2.是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的.
3.作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值.他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神.这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存.只要老人的精神不老,这青山就永远不会老.
2.是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的.
3.作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值.他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神.这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存.只要老人的精神不老,这青山就永远不会老.
请你用诗一样的语言来夸一夸这位老人（老人指青山不老这片课文里的老人）
用诗的语言来夸夸青山不老中的老人
16 青山不老 默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹?
16课青山不老课前导读:默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹?
这位普通老人让我领悟到：“青山是不会老的.”（《青山不老》） 结合课文理解这句话的含义：
青山不老的老人指的是谁?
六年级语文第四单元的课文第十六课青山不老的这位老人创造了怎样的奇迹?
这位普通老人让我领悟到：“青山是不会老的.”结合《青山不老》这篇课文理解这句话的含义：
我被这位老人诗一般的语言打动了.（缩句）
青山不老的的植树老人是谁
青山不老老人创造了怎样的奇迹（课文中的句子）
小学语文闽教版六年级青山不老的老人是谁