中国特色主义社会理论的科学体系包括哪些战略思想,结合其中一个或者两个理论观点联系实际读你的认识.1500左右.
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/11/13 19:02:49
中国特色主义社会理论的科学体系包括哪些战略思想,结合其中一个或者两个理论观点联系实际读你的认识.1500左右.
论量变与质变的关系(我的马克思作业...原创的——宗)
经过一学期的马克思思想的课程学习,我对于马克思哲学理论有了一些自己的看法.
在起初的学习过程中,我对于这门深奥的学问有一些“畏惧”心理,因为很久以前就知道马克思思想是社会主义的重要理论基础,是指导共产主义的重要方针.因此,对于他,我一直是觉得自己不能掌握,理解他.但是,经过一学期的学习,在老师的教导下,用一些通俗易懂的例子,讲解了马克思思想在生活实践中的应用.
马克思思想的理论包泛甚广,有些理论较为深奥,是对于社会体制的指导思想;而有一些理论,是在身边的小事中也能应用.其中,对于量变与质变的关系,感触尤深.
例如一个人,首先是小偷小摸,占小便宜,这只是一般地道德问题;然后越弄越大,由原来的几元几十元,最后偷到上百上千元,就由原来的质(道德不好)而转化为新的质(违法犯罪)的一个质变过程.这是一个量变导致质变的过程:偷的价值 不断变大,是量变,但同时也有部分的质变,道德越来越恶劣;当量变到了一定的程度,比方说偷窃的数量达到了犯罪的标准,这时就是质变了,由道德败坏变成了犯罪,性质不同了.量变质变规律中有一个很重要的概念就是度,当量变越过了度之后就是质变,成为性质完全不同的新质,如前面的由道德问题变成了法律问题.
质是一事物区别于其他事物的内在规定性.量是事物的规模,程度,速度等可以用数量关系便是的定性.事物的量和质是统一的,量和质的统一在度中得到表现.度是表示事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度,幅度和范围,度的两端叫节点或临界点,超出范围,一物就转化为他物.
度的含义告诉我们,在处理事情方面,一定要掌握适度原则,这是掌握能否保持事物原有性质的基础.
对立是马克思主义的一个基本概念.量变与质变是对立的,但和肯定与否定的对立有区别.
按照马克思主义哲学,对立有两种对立,一种是表象概念上的对立,一种是概念本质上的对立.肯定与否定的对立是概念本质上的对立,这种对立情况是根本不能共存的,是完全的毫无联系的对立,他们在本质上是相背离的;而量变与质变的对立是表象概念上的对立,这种对立关系是对立统一的,他们之间有一些内在的联系,是可以有一方面的变化影响另一方面的转化.
量变与质变之间的辩证关系中,量变是质变的必要条件,而质变是量变的必然结果.任何情况的性质改变,都是因为事物本身经过了大量的积累过程,而当积累到一定程度的时候,不可能永久的保持原本性质,一定会发生质变,这是必然的.而量变与质变之间,又是相互渗透的,在量变的过程中,会阶段性的发生一些小型的突发质变,而在质变的过程中,又会对于量的程度上有一定影响.
既然量变是质变的必要过程,质变必然依赖于量变,那么在学习和实践中就必须做到坚持的量的积累工作,要有脚踏实际,埋头苦干的精神,要一点一滴地做细小的事情,反对急于求成,立竿见影,拔苗助长的走捷径心理,须知欲速则不达的道理.
掌握了这一层关系,我们就要明白要想成功,必须努力.学习的话,上课认真听讲,课后认真复习,习题的训练,各种测试都要认真对待,因为当做的题目,听的课程达到一定程度,就一定会引发质变,取得成绩.质变是量变的必然结果,是规律性的,不依人的意志为转移的趋势,那么,在进行量的积累时就要充满必胜的信心和信念,不能因量变的漫长和艰辛而放弃或失去信心,要相信规律、相信质变必然会发生.劳其筋骨,苦其心志的量变过程不是任何人都能坚持下来的,没有信念、毅力常常会半途而废,所以成功者毕竟不是多数.我们要相信,努力是不会白费的,努力的人必将成功.
经过一学期的马克思思想的课程学习,我对于马克思哲学理论有了一些自己的看法.
在起初的学习过程中,我对于这门深奥的学问有一些“畏惧”心理,因为很久以前就知道马克思思想是社会主义的重要理论基础,是指导共产主义的重要方针.因此,对于他,我一直是觉得自己不能掌握,理解他.但是,经过一学期的学习,在老师的教导下,用一些通俗易懂的例子,讲解了马克思思想在生活实践中的应用.
马克思思想的理论包泛甚广,有些理论较为深奥,是对于社会体制的指导思想;而有一些理论,是在身边的小事中也能应用.其中,对于量变与质变的关系,感触尤深.
例如一个人,首先是小偷小摸,占小便宜,这只是一般地道德问题;然后越弄越大,由原来的几元几十元,最后偷到上百上千元,就由原来的质(道德不好)而转化为新的质(违法犯罪)的一个质变过程.这是一个量变导致质变的过程:偷的价值 不断变大,是量变,但同时也有部分的质变,道德越来越恶劣;当量变到了一定的程度,比方说偷窃的数量达到了犯罪的标准,这时就是质变了,由道德败坏变成了犯罪,性质不同了.量变质变规律中有一个很重要的概念就是度,当量变越过了度之后就是质变,成为性质完全不同的新质,如前面的由道德问题变成了法律问题.
质是一事物区别于其他事物的内在规定性.量是事物的规模,程度,速度等可以用数量关系便是的定性.事物的量和质是统一的,量和质的统一在度中得到表现.度是表示事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度,幅度和范围,度的两端叫节点或临界点,超出范围,一物就转化为他物.
度的含义告诉我们,在处理事情方面,一定要掌握适度原则,这是掌握能否保持事物原有性质的基础.
对立是马克思主义的一个基本概念.量变与质变是对立的,但和肯定与否定的对立有区别.
按照马克思主义哲学,对立有两种对立,一种是表象概念上的对立,一种是概念本质上的对立.肯定与否定的对立是概念本质上的对立,这种对立情况是根本不能共存的,是完全的毫无联系的对立,他们在本质上是相背离的;而量变与质变的对立是表象概念上的对立,这种对立关系是对立统一的,他们之间有一些内在的联系,是可以有一方面的变化影响另一方面的转化.
量变与质变之间的辩证关系中,量变是质变的必要条件,而质变是量变的必然结果.任何情况的性质改变,都是因为事物本身经过了大量的积累过程,而当积累到一定程度的时候,不可能永久的保持原本性质,一定会发生质变,这是必然的.而量变与质变之间,又是相互渗透的,在量变的过程中,会阶段性的发生一些小型的突发质变,而在质变的过程中,又会对于量的程度上有一定影响.
既然量变是质变的必要过程,质变必然依赖于量变,那么在学习和实践中就必须做到坚持的量的积累工作,要有脚踏实际,埋头苦干的精神,要一点一滴地做细小的事情,反对急于求成,立竿见影,拔苗助长的走捷径心理,须知欲速则不达的道理.
掌握了这一层关系,我们就要明白要想成功,必须努力.学习的话,上课认真听讲,课后认真复习,习题的训练,各种测试都要认真对待,因为当做的题目,听的课程达到一定程度,就一定会引发质变,取得成绩.质变是量变的必然结果,是规律性的,不依人的意志为转移的趋势,那么,在进行量的积累时就要充满必胜的信心和信念,不能因量变的漫长和艰辛而放弃或失去信心,要相信规律、相信质变必然会发生.劳其筋骨,苦其心志的量变过程不是任何人都能坚持下来的,没有信念、毅力常常会半途而废,所以成功者毕竟不是多数.我们要相信,努力是不会白费的,努力的人必将成功.
中国特色主义社会理论的科学体系包括哪些战略思想,结合其中一个或者两个理论观点联系实际读你的认识.1500左右.
马克思主义中国化的最新理论成果包括哪些重大战略思想
马克思主义的中国化理论包括哪些思想
请结合个人实际或社会实际谈谈你对马克思主义哲学某一理论的认识
结合中国特色社会政治建设理论,文化建设理论,和谐社会建设理论,祖国统一理论,党的建设理论,
实践的观点包括哪些理论?认识的无限性和反复性是实践的观点吗?
主义 思想 理论 观念的区别
主义,思想,理论的关系是什么?
谈谈你对发展马克思主义科学理论的认识
社会交换理论的主要观点是什么?
运用实践在认识中的决定作用原理分析说明中国特色社会注意理论的发展历程?
理想主义国际关系理论的主要观点是什么?新自由制度主义有了哪些发展?