神马作文网默写（诗经*秦风*蒹葭）诗
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 05:29:42
默写（诗经*秦风*蒹葭）诗
《诗经.秦风.蒹葭》：
蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.
蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.
蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.仿佛就在那河中洲.
这首诗曾被认为是用来讥讽秦襄公不能用周礼来巩固他的国家（郑笺《毛诗序》）或惋惜渴求隐居的贤士而不可得（姚际恒《诗经通论》、方玉润《诗经原始》）.但与《诗经》中多数诗内容往往比较具体实在不同,《蒹葭》并没有具体的时间与场景,甚至连“伊人”的性别都难以确指,所以,上面的那些提法因为缺少根据而难以令人信服.《诗经》的历代注家往往是求之愈深,其结果却失之愈远.其实,“一切历史都是当代史”（《历史观念》——英国科林武德）,对《蒹葭》的阐释也应具有当代性——现代大多数学者都把它看作是一首情诗.
诗意的空泛虚幻给阐释带来麻烦,但也因而扩展了包容的空间.“在水一方”作为企慕的象征,钱钟书在他的《管锥编》已申说甚详；“溯洄”、“溯游”、“道阻且长”等也不过是反复追寻与追寻的艰难和渺茫的象征.
探索人生深刻体验的作品总能在后代得到不断的回应：“蒹葭之思”（省称“葭思”）、“蒹葭伊人”成为旧时书信中怀人的套语；而曹植的《洛神赋》、李商隐的《无题》也是《蒹葭》主题的回应.把它们互相对照着看,可能使读者对这首诗及其作者的理解更能“心有灵犀一点通”.
蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.
蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.
蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.仿佛就在那河中洲.
这首诗曾被认为是用来讥讽秦襄公不能用周礼来巩固他的国家（郑笺《毛诗序》）或惋惜渴求隐居的贤士而不可得（姚际恒《诗经通论》、方玉润《诗经原始》）.但与《诗经》中多数诗内容往往比较具体实在不同,《蒹葭》并没有具体的时间与场景,甚至连“伊人”的性别都难以确指,所以,上面的那些提法因为缺少根据而难以令人信服.《诗经》的历代注家往往是求之愈深,其结果却失之愈远.其实,“一切历史都是当代史”（《历史观念》——英国科林武德）,对《蒹葭》的阐释也应具有当代性——现代大多数学者都把它看作是一首情诗.
诗意的空泛虚幻给阐释带来麻烦,但也因而扩展了包容的空间.“在水一方”作为企慕的象征,钱钟书在他的《管锥编》已申说甚详；“溯洄”、“溯游”、“道阻且长”等也不过是反复追寻与追寻的艰难和渺茫的象征.
探索人生深刻体验的作品总能在后代得到不断的回应：“蒹葭之思”（省称“葭思”）、“蒹葭伊人”成为旧时书信中怀人的套语；而曹植的《洛神赋》、李商隐的《无题》也是《蒹葭》主题的回应.把它们互相对照着看,可能使读者对这首诗及其作者的理解更能“心有灵犀一点通”.