唯一的听众第一自然段说明 我 对拉小提琴这件事( )
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/12 10:55:05
唯一的听众第一自然段说明 我 对拉小提琴这件事( )
这就是第一自然段:用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论.在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿.这些话使我感到十分沮丧.
第一自然段说明“我”对拉小提琴这件事_____________.
这就是第一自然段:用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论.在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿.这些话使我感到十分沮丧.
第一自然段说明“我”对拉小提琴这件事_____________.
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起因(1):“我”的小提琴水平十分差,在遭受了亲人的打击后,“我”失去了在家里练琴的自信.
发展(2~11):“我”来到树林,在拉了曲子后,一位“聋”老人的话让“我”有了自信.
结局(19):妹妹的话道出了老妇人的真实身份,我”时常想起的是这位自称“耳聋”的老人.
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一(1)
二(2-8)
三(9-12)
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(1)为第1大段
(2-8)为第2大段
(9-11)为第3大段
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一、第一自然段:家里拉琴遭冷漠
二、2——11自然段:林中练琴遇知音
三、12自然段:舞台演奏生感慨
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第一部分:(第1自然段):写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴.
第二部分(第2~8自然段):写“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得好,并愿意天天做“我”的听众,还夸奖“我”,鼓励“我”,使“我”找回了自信,又到家中练琴.
第三部分(第9~10自然段):写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼.
第四部分(第11-12自然段)写后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好,每次演出时总会想起这位德高望重的老人.
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1 别人说“我”是个音乐白痴.
2-5 “我”去树林拉琴.看见了一位"聋"的老人.
6-7 “我”有了变化.
8 “我''知道了事情的真相,是老人在一直鼓励着我,才有了今日的"我".
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第一部分(第1自然段):写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴.
第二部分(第2~8自然段):写“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得好,并愿意天天做“我”的听众,还夸奖“我”,鼓励“我”,使“我”找回了自信,又到家中练琴.
第三部分(第9~10自然段):写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼
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第一部分:(第1自然段):写了父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴.
第二部分(第2~8自然段):写了“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得好,并愿意天天做“我”的听众,还夸奖“我”,鼓励“我”,使“我”找回了自信,又到家中练琴.
第三部分(第9~10自然段):写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼.
第四部分(第11-12自然段)写了后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好,每次演出时总会想起这位德高望重的老人.
作者轻轻地拉着,老人静静地听着.而作者所拉出的琴声,也不再是那样的难以入耳,取而代之的,则是一阵阵 或悠扬、或激荡、或低沉、或高亢的、悦耳而舒心的琴声 .
第五段:第十一自然段,也就是最后一个自然段 .讲的是,“ 后来,我已经能足够熟练地操纵小提琴,它是我永远无法割舍的爱好.”而那位耳“聋”的老人,作为 “ 那天清晨我唯一的听众 ”,也作为 “ 我 ”的小提琴启蒙老师,却是那样深刻的铭记在我心中,久久不能忘怀!每当我在外参加乐团演出之时,总是会不由得想起这老人,———— 往日清晨,我所拥有的、唯一的听众!…………………………
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起因(1):“我”的小提琴水平十分差,在遭受了亲人的打击后,“我”失去了在家里练琴的自信.
发展(2~11):“我”来到树林,在拉了曲子后,一位“聋”老人的话让“我”有了自信.
结局(19):妹妹的话道出了老妇人的真实身份,我”时常想起的是这位自称“耳聋”的老人.
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一(1)
二(2-8)
三(9-12)
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(1)为第1大段
(2-8)为第2大段
(9-11)为第3大段
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一、第一自然段:家里拉琴遭冷漠
二、2——11自然段:林中练琴遇知音
三、12自然段:舞台演奏生感慨
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第一部分:(第1自然段):写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴.
第二部分(第2~8自然段):写“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得好,并愿意天天做“我”的听众,还夸奖“我”,鼓励“我”,使“我”找回了自信,又到家中练琴.
第三部分(第9~10自然段):写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼.
第四部分(第11-12自然段)写后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好,每次演出时总会想起这位德高望重的老人.
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1 别人说“我”是个音乐白痴.
2-5 “我”去树林拉琴.看见了一位"聋"的老人.
6-7 “我”有了变化.
8 “我''知道了事情的真相,是老人在一直鼓励着我,才有了今日的"我".
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第一部分(第1自然段):写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴.
第二部分(第2~8自然段):写“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得好,并愿意天天做“我”的听众,还夸奖“我”,鼓励“我”,使“我”找回了自信,又到家中练琴.
第三部分(第9~10自然段):写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼
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第一部分:(第1自然段):写了父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”不敢在家中练琴,决定到林中练琴.
第二部分(第2~8自然段):写了“我”到林中练琴,遇到一位自称“耳聋”的老妇人,她猜想“我”拉得好,并愿意天天做“我”的听众,还夸奖“我”,鼓励“我”,使“我”找回了自信,又到家中练琴.
第三部分(第9~10自然段):写“我”从妹妹那里知道了老妇人的真实身份,心灵受到震撼.
第四部分(第11-12自然段)写了后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好,每次演出时总会想起这位德高望重的老人.
作者轻轻地拉着,老人静静地听着.而作者所拉出的琴声,也不再是那样的难以入耳,取而代之的,则是一阵阵 或悠扬、或激荡、或低沉、或高亢的、悦耳而舒心的琴声 .
第五段:第十一自然段,也就是最后一个自然段 .讲的是,“ 后来,我已经能足够熟练地操纵小提琴,它是我永远无法割舍的爱好.”而那位耳“聋”的老人,作为 “ 那天清晨我唯一的听众 ”,也作为 “ 我 ”的小提琴启蒙老师,却是那样深刻的铭记在我心中,久久不能忘怀!每当我在外参加乐团演出之时,总是会不由得想起这老人,———— 往日清晨,我所拥有的、唯一的听众!…………………………
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唯一的听众第一自然段说明 我 对拉小提琴这件事( )
唯一的听众 中拉小提琴为什么会成为我无法割舍的爱好
唯一的听众老人说的话对“我”深深的爱上了小提琴起到了怎样的作用?
假如有一天唯一的听众里的我,拉小提琴获奖了,而颁奖的人恰巧是我唯一的听众--老人,也是音乐学院最有声望的教授,我会说些什
唯一的听众 概括第八自然段内容
唯一的听众 7 自然段主要内容 求
唯一的听众第11自然段补充
唯一的听众9~10自然段主要内容
补写【唯一的听众】第11自然段
唯一的听众,第八自然段,那句话说明老人不是聋子?
我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴,我要感谢唯一的听众.改为感叹句.快.谢
这段话说明“我”对拉小提琴这件事: