神马作文网请用简单易懂的语言解读SPSS统计显著性问题.
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/09/20 06:56:56
请用简单易懂的语言解读SPSS统计显著性问题.
这是我们进行汽车市场调研的SPSS的SNK分析结果.既然说3、4、2没有显著差异,就是说他们的总体方差、均值差不多一样的,还是他们在各自总体中处于的相对位置相同?3、4、2均值的不同是由于抽样随机误差造成的?是这样理解吗?
从抽取的样本来看,2,3,4是没有显著性差异的,也就是说他们的均值应该是一样的,抽样结果中均值不同是由于抽样的随机性造成的.
再问： 第一个问题：3、4、2均值一样，方差也一样吗？ 第二个问题：3、4、2和4、2、1这两组都没有显著性差异，按您的意思，3与4、2均值一样，1与4、2均值也一样，等量代换，那3与1也应该一样罗。这应该怎么理解？
再答： 第一个问题：严格来说，“均值一样”这种说法是不正确的，只能说在多少的显著性水平下无显著差异。在这个问题中，你要研究的是不同品牌的汽车的刹车及减速性能是否有区别（显著性差异），对吧？那么从这个结果来看，在5%的显著性水平下，四个品牌没有显著地差异，也就是说，品牌之间的刹车及减速性能差异不大，即组间方差不大。您问的方差是否一样的问题，指的应该是组内方差是否一样吧，这里不存在这个问题，不需要深究。 第二个问题：统计上的显著性都是基于一定的显著性水平的，在10%的显著性水平下，2、3、4是不能拒绝原假设的，也就是说三者在10%的显著性水平下没有显著性差异；再看1、2、4的显著性是0.061，在10%的显著性水平下是显著的，可以拒绝原假设，即三者有显著性差异，若显著性水平是5%，那么三者无显著性差异。
再问： 非常感谢您耐心解答。因为我刚刚入门，还有些问题需要请教。这个汽车市场调研，我们是想通过这么一个比较了解4个品牌在刹车及减速性能上的优差。我还有个疑惑想跟您确认下： 既然在显著性水平5%下，3、4、2没有显著性差异，也就是说3、4、2刹车及减速性能差别不大。但是3的均值最小，那可以说在3、4、2中，3的刹车及减速性能稍差，只是差别不大而已？
再答： 首先，纠正一下上次回答的问题哈，关于那个方差是否一样，方差分析有一个假定就是方差齐性，也就是你所说的方差一样。 其次，方差分析和多重比较的目的是为了探究不同组之间是否有差异、差异是否显著，进而得到不同品牌的性能是否有差异。如果要比较不同品牌的性能优差，可以直接比较均值的大小，再参考方法的大小，但是由于抽样的随机性，可能会带来一定的误差。 顺便补充一句，多重比较为什么一定要用SNK的方法呢？试试LSD吧，这个方法更易懂。
再问： 第一个问题：3、4、2均值一样，方差也一样吗？ 第二个问题：3、4、2和4、2、1这两组都没有显著性差异，按您的意思，3与4、2均值一样，1与4、2均值也一样，等量代换，那3与1也应该一样罗。这应该怎么理解？
再答： 第一个问题：严格来说，“均值一样”这种说法是不正确的，只能说在多少的显著性水平下无显著差异。在这个问题中，你要研究的是不同品牌的汽车的刹车及减速性能是否有区别（显著性差异），对吧？那么从这个结果来看，在5%的显著性水平下，四个品牌没有显著地差异，也就是说，品牌之间的刹车及减速性能差异不大，即组间方差不大。您问的方差是否一样的问题，指的应该是组内方差是否一样吧，这里不存在这个问题，不需要深究。 第二个问题：统计上的显著性都是基于一定的显著性水平的，在10%的显著性水平下，2、3、4是不能拒绝原假设的，也就是说三者在10%的显著性水平下没有显著性差异；再看1、2、4的显著性是0.061，在10%的显著性水平下是显著的，可以拒绝原假设，即三者有显著性差异，若显著性水平是5%，那么三者无显著性差异。
再问： 非常感谢您耐心解答。因为我刚刚入门，还有些问题需要请教。这个汽车市场调研，我们是想通过这么一个比较了解4个品牌在刹车及减速性能上的优差。我还有个疑惑想跟您确认下： 既然在显著性水平5%下，3、4、2没有显著性差异，也就是说3、4、2刹车及减速性能差别不大。但是3的均值最小，那可以说在3、4、2中，3的刹车及减速性能稍差，只是差别不大而已？
再答： 首先，纠正一下上次回答的问题哈，关于那个方差是否一样，方差分析有一个假定就是方差齐性，也就是你所说的方差一样。 其次，方差分析和多重比较的目的是为了探究不同组之间是否有差异、差异是否显著，进而得到不同品牌的性能是否有差异。如果要比较不同品牌的性能优差，可以直接比较均值的大小，再参考方法的大小，但是由于抽样的随机性，可能会带来一定的误差。 顺便补充一句，多重比较为什么一定要用SNK的方法呢？试试LSD吧，这个方法更易懂。