作业帮 > 语文 > 作业

关于竞争为题的作文?

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/11 01:36:33
关于竞争为题的作文?
关于竞争为题的作文?
曾喜欢这样一句口头禅:“生物多样性-----不要老让我和你一样,我们是不同的.”诚然,将自己同别人比较,心里总有些不愉快.世界之大,为什么不能自由驰骋?此地不留人,自有留人处,何必跟人斤斤计较呢?与世无争,总可以找寻一份生存的空间吧,当时实在为自己的“明智”骄傲,也竭力想营造自己的桃源.
空中楼阁终不长存.初中三年的现实让我幡然大悟:当你想攀登高峰时,不知多少人要与你竞争,比分数、比名次、比速度、比耐力.当由年级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时,我才知道,与世无争的桃花源是不存在的,世界从来都是罗马竞技场,没有竞争意识的人终将一无所获.
竞争无所不在,压力也无处不存.只要你有所作为,只要别人对你有期望,你就会有压力,就要去竞争.有了压力,才会有动力.进化论认可为,许多生物不是逐渐进化,而是突变进化的,而突变往往产生于环境的突变,这就是压力.试想,如果大地上仍处处温暖湿润、和风细雨,怎么有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨类而已.可见,进步需要动力,动力离不开压力和竞争.
竞争是痛苦的,竞争的恐惧是任何人都无法摆脱的.知难而上,奋发图强,是竞争的作用;知难而退、消极颓唐,也是竞争的作用.面对竞争,有的人垮掉了,更多的是涌现一批强者.真可谓成也竞争,败也竞争.有竞争,总有淘汰,痛苦吗?当然.周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下.但时代不需要弱者,对弱者只有同情怜悯,直至遗忘.
淘汰不是错,每个人都有不如他人的权利.但你想过没有,在竞争中取胜的人也是在压力下创造奇迹的人,让你感到极光般的惊心动魄.这些人,带给世人的是欢欣,是鼓舞,是信心,还有昂扬斗志.
竞争,不是狭隘的排挤,而是积极的参与,是认识他人,超越自我,是精益求精,更上一层楼.竞争,使人难以忍受,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志.穷且益坚,不坠青云之志,这就是竞争的内涵.
敢干面对竞争,才能充分展现实力,展示胜利的希望.做竞争的崇拜者,我无怨无悔
如果说“和谐”表现为平衡与包容,那么“竞争”的面目尖锐得像刺破汽球的针.因为竞争打破平衡,震荡的波动四周漾开.在震荡中,大多数人恐怕很难体会安全与幸福.当然,这只是一方面.竞争与和谐绝对不是相悖的.因为和谐也是动态的.一成不变的和谐叫死亡.就如《易经》里的泰卦,事物有动感才有发展,有发展才希望.竞争,至少可视为动力的一种.于是可以说,竞争是对当下不和谐的调节,促其完善迈上台阶的和谐.这样四平八稳地用相生相克、辩证分析此两者之间的关系,除了已有过于泛滥的言论而外,恐怕还会陷入“辩而不及”的汪洋之说.就像“自相矛盾”的关隘不在于矛与盾,而在于这两样东西在一个人手里,取舍之间都是两难.
所以,在谈论两者的关系时,应分别矛与盾,择以两种不同的语境.也就是说,是以“道法自然”为发言的前提,还是以“人定胜天”作为讨论的立场.这两种不同话语方式的微妙差别在于——表现着不同的竞争姿态.姿态决定着关系——和谐与竞争的.
竞争的姿态似乎可幻化出三种形式:其一鱼死网破型,是谓两败俱伤的恶性竞争;其二渔翁得利型,只有渔利而无鱼利,可视之为是缺乏远见的不可持续性竞争;其三是三天打鱼两天晒网型,既有渔人的休息也有鱼儿的生息,此可谓有的放矢的可持续竞争.
如果“和谐”是有真正品格的“和谐”,那么放眼望去,它一定选择第三种形式.第三种形式接近“道法自然”,充满了谅解与宽容、逍遥与旷达,更容易到达和谐的要求与境界.然而,顺此思路下去,和谐与竞争的对立性却已然消解地一塌糊涂.两者之间大有从诤友到唱和的善意.说这种思路没有立场也好,调和主义也罢.可这正是我中意的和谐与竞争的关系.或者换一种说法,就是不在两者关系的众生相中“方可方不可”,而重点在:和谐的竞争或说竞争促进和谐这一层关系上进行谈论.
谈论之先,请以佳肴喻:如果要将一道菜做成美味可口的佳肴,那就需要油盐酱醋的比例适中,爆炒勾芡的恰到好处.协调配合的各方各面,食之不觉突兀,品之不失其本,得之其乐融融,是可谓可口佳肴的和谐.但若要更加突出某种味道以显特别时,首先要做的还是基础的协调,只有在这样的基础上,才能使特别更加特别.这个比喻太过于日常化,然而以小喻大是自古以来的风格方式.所以这个比喻可以套用在诸如工作、生活、人际关系的许多竞争中,那就是——调整和谐的范围、把握竞争的尺度;让和谐以最大善意包容竞争,让竞争扮靓和谐的风采.
如此这般,就算没有实现完美无暇的和谐与竞争,也是一条希望闪耀的光明之途.