以 自己喜欢的座右铭 为题的作文 500字左右

以 自己喜欢的座右铭 为题的作文 500字左右
同上

1,我最喜欢的座右铭 “哭着流泪是怯懦的宣泄；笑着流泪是勇敢的宣言!”这是对我启迪最大的座右铭.它让我明白：泪水拌和的笑决不是失败者的绝望和呻吟,而是战士的呼吼.只有真正经历了磨难也因而真正懂得了生活的人,才会笑着流泪!泪水浸泡的笑里,有对失败与痛苦刻骨铭心的感受,有对于人生命运的彻悟!因此,流泪和笑是一种成熟的标志! 6月28日是期末考,也是朋友分离的日子.虽说分离只是隔一个暑假.但是,有个同学,她——与我们隔的不是一个暑假,而是好几个星期,好几个月,甚至是好几年!她叫做沫沫,她是一个冰雪聪明、才华横溢的女孩,可是,因她的学籍不是这里的,而要转回武汉.那个平时笑容满面、聪明伶俐淋漓的女孩在这一天与我分别了,不知什么时候才能相见.分离的时候,正是下午,所有的人都忙着收拾东西,准备回家.沫沫拎着大包小包的东西走进了教室,所有的人顿时都安静下来.沫沫开始发放礼物.每个人的礼物都不同,但都是本子.我慢慢的翻开本子,看到了那几个大大的字：祝你：好好学习,天天向上!沫沫赠叶恋我呆呆地看着那15个大字,心里不知道有多欢啊!不禁露出了灿烂的微笑.我继续往下翻,看到熟悉的字迹映入眼帘,那是沫沫的字啊!上面写着：叶恋：你好!跟你说,我真的要走了……别哭,有双双和你在一起我就放心了.再加上.你好像……不和我是朋友了.我真的好伤心、好伤心.再见了,88 沫沫我读着读着,眼泪从眼眶中夺眶而出,从两颊划过,滴在了本子上.我哭了,朋友伤心竟然是因为我.我急速奔到厕所间,靠在塑料板上,我反思着自己,为什么因为双双的出现而导致我和沫沫再一起的时间越来越少?沫沫曾带给我的快乐是多么得多.还记得有一回,翀翀带领着我们班的男生到操场上踢球.我和沫沫都照常跟着男生屁股后面来看热闹!我们班的男生特别的搞笑,不像其他班死气沉沉的,所以,我们没事都会在男生堆里找乐趣.足球赛开始了,我和沫沫坐在操场的边沿,看着男生踢球.守门员甩动那粗粗的手臂,用力甩出足球,甩出的同时,圆滚滚的肚皮也随之颤动.我和沫沫看到了,笑得前仆后仰的.足球落到了阿财手里,阿财熟练的运着球,黄瓜上前一个后铲,球飞了,落到了翀翀的脚上.搞笑的来了!翀翀手舞足蹈的运着球,还时不时的蹦来跳去.到球门的时候,翀翀欺负守门员傻大黑粗,运转不灵,开始在守门员前左闪右闪的.守门员不耐烦了,一个扑腾扑到了球上,用双手抱住了球.翀翀见球不见了,发了疯的绕着操场跑.我和沫沫指指点点的,笑得肚子都疼了.翀翀见我俩笑得正欢的时候,又开始做一些超级幼稚的动作.有时像猩猩一样手舞足蹈的,有时像婴儿一样的,在地上爬来爬去,还有时,和旁边错号为熊猫的同学在一起东弄西弄的.我和沫沫再一次笑起来,这回笑得上气不接下气的……这些,双双做的到吗?不,她做不到.因为她并不喜欢坐在操场上,她只喜欢利用时间来写作业.所以,有时,我也只能一个人走在操场上,独自欢乐,独自悲哀.我越想越难受,恨不得把这些塑料板给踢跨了.突然,我脑前闪过一句话：哭着流泪是怯懦的宣泄；笑着流泪是勇敢的宣言.这些都是我们的命运,我们是不能改变命运的.我们已经在顺其自然的生活着,那为什么还要让命运也顺其自我呢?沫沫会走,也是命运.双双到来,也是命运.就让她走吧.况且,我们两个人都彼此记着彼此,所以,不管是隔一条海还是一座崖,我们的心永远也在一起.我慢慢打开门,走了出去.这让我明白：人生多磨难,只有强者才能抢关夺隘一路向前,最后到达人生的终点.而有学会笑着流泪,才能成为生活的强者.
2,古人留下许多发人深省的名言,如有一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴;,世上无难事,只怕有心人;,有志者事竟成;,功夫不负有心人;然而,我最喜欢的一句话是——虚心使人进步,骄傲使人落后;,这句名言让我受益无穷. 记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改.老师高兴地对我说：你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!;还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态;.然而,我对这句话却没有真正的理解. 我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲要虚心,不要骄傲;.我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风.于是骄傲起来,心想：作文这家伙;其实也没什么怕,一下子就可以应付了.从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了 在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文.我心想：我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么;,于是漫不经心地写了一篇作文交上去.结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说：你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听.;我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想：这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂老师又说：你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺,哎你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满.希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’; 回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭.从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字. 虚心使人进步,骄傲使人落后;,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我.
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