神马作文网五年级上册24课《网上呼救》的读后感
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 19:47:53
五年级上册24课《网上呼救》的读后感
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今天16：00前要
大哥些,这是《网上呼救》的读后感吗
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语言的故乡
鲍尔吉吩?/p>
当人们把语言当作工具使用的时候,它只是庞杂无序的什物,纷乱无际.而你离开它,你会思念它.不知从哪一天开始,语言像血肉一样和人的心灵结为一体.或者说,这成了一枚钥匙.唯有通过它,可以走进童年、爱情和故乡.
画家黄永玉七十多岁时回故乡江渚建一小楼.……黄的新楼得窗极多,共107窗,为的是多入村语,饱览乡情.大画家住在这里十分舒服,说“鸡鸣狗叫,都是温暖,吵架骂娘,融成乡音”.
……
西班牙诗人希梅内斯移居美国之后,曾陷入精神危机.他发现自己最渴望的是母语.……
西班牙语,对这位获得诺贝尔奖的大师来说,是空气、阳光与粮食.……
一位海外的中国诗人说,每当他看到“碧海、沧桑、江湖”这些汉语独有的词汇时,都会莫名的激动,甚至落泪.
语言里面是美丽的故乡.
【读后感】
本文标题为“语言的故乡”其实也是在讲“故乡的语言”,也就是学自于本乡本土的“母语”.那么,何为母语呢?古巴作家何塞仿淼偎担骸澳赣锞褪悄侵治掖有⊙Щ崾褂玫挠镅浴!毖铉壬菜担骸爸泄镅跃褪俏颐呛饶淌焙认氯サ摹!币簿褪撬担猿瞿锾テ穑赣镆丫钌钊诮业难河肷校拖胍豢檬鳎⒀拷σ斗泵枰曷兜淖倘螅裨蛏崴ネ耍保欠泵闹σ兑参颐钦诜绲灿辏颐且孕牧榈奈拷濉K苌睿岩远 ?/p>
母语是我们精神的源泉,思想的宝库,“唯有通过它,可以走进童年、爱情和故乡”,走进我们久违的心灵深处.正如梁小斌在其诗歌《母语》中所写：“我用我们民族的母语写诗\母语中出现土地、森林\和最简单的火\有些字令我感动\但我读不出声\我是一个见过两块大陆\和两种文字相互碰撞的诗人\为了找水\我曾经忘却了我留在沙滩上的\那些图案\母语河流中的扬子鳄\不会拖走它岸边的孩子\如今,我重新指向那些象形文字\我还在沙滩上画出水在潺潺流动\的摸样\我不用到另一块大陆去寻找点滴\还有太阳\我是活在我们民族母语中的\一个象形文字\我活着\我写诗”.经过一番波折,作者最终又回到的母语身边,感受母语的博大精深,为母语颂歌,用母语颂歌.
尤其对于那些身处异国他乡的人来说,为了生存需要用别人的语言去交流,去表达自己,然而,异语所表达出的思想总觉得缺少了点什么,对,是母语的精气神.因为语言的力不从心,很多人有些时候会感觉到莫名的空虚、迷茫,无法真切的表达自己那该是多么的悲哀啊.人而,恰恰是母语,给了他继续思维,真正了解自己的能力与毅力.晚年寓居巴黎的屠格涅夫曾写下这样的话：“在疑惑不安的日子里,在痛苦的思念着我的祖国的命运的日子里,给我鼓舞和支持的,只有你啊,伟大的,有力的,真实的,自由的俄罗斯语言!”母语让游子变得坚强,令生存变得坚实,令生命有了更多的弹性.
然而母语是需要呵护的,所以我们应该善待她.特别是在入世、申奥和申博浪潮推动下,又一次掀起的英语热对汉语对我们母语的冲击,不能不令人担心.为了顺应时代的需求,我们今天刚刚拿到英语四、六级证书,明天案头就多了一本GRE或者TOFLE,可是,有没有想过我们母语何去何从呢,她不单纯是一种呼之即来的工具,她是我们思想的源泉,是我们民族文化的根.
鲍尔吉吩?/p>
当人们把语言当作工具使用的时候,它只是庞杂无序的什物,纷乱无际.而你离开它,你会思念它.不知从哪一天开始,语言像血肉一样和人的心灵结为一体.或者说,这成了一枚钥匙.唯有通过它,可以走进童年、爱情和故乡.
画家黄永玉七十多岁时回故乡江渚建一小楼.……黄的新楼得窗极多,共107窗,为的是多入村语,饱览乡情.大画家住在这里十分舒服,说“鸡鸣狗叫,都是温暖,吵架骂娘,融成乡音”.
……
西班牙诗人希梅内斯移居美国之后,曾陷入精神危机.他发现自己最渴望的是母语.……
西班牙语,对这位获得诺贝尔奖的大师来说,是空气、阳光与粮食.……
一位海外的中国诗人说,每当他看到“碧海、沧桑、江湖”这些汉语独有的词汇时,都会莫名的激动,甚至落泪.
语言里面是美丽的故乡.
【读后感】
本文标题为“语言的故乡”其实也是在讲“故乡的语言”,也就是学自于本乡本土的“母语”.那么,何为母语呢?古巴作家何塞仿淼偎担骸澳赣锞褪悄侵治掖有⊙Щ崾褂玫挠镅浴!毖铉壬菜担骸爸泄镅跃褪俏颐呛饶淌焙认氯サ摹!币簿褪撬担猿瞿锾テ穑赣镆丫钌钊诮业难河肷校拖胍豢檬鳎⒀拷σ斗泵枰曷兜淖倘螅裨蛏崴ネ耍保欠泵闹σ兑参颐钦诜绲灿辏颐且孕牧榈奈拷濉K苌睿岩远 ?/p>
母语是我们精神的源泉,思想的宝库,“唯有通过它,可以走进童年、爱情和故乡”,走进我们久违的心灵深处.正如梁小斌在其诗歌《母语》中所写：“我用我们民族的母语写诗\母语中出现土地、森林\和最简单的火\有些字令我感动\但我读不出声\我是一个见过两块大陆\和两种文字相互碰撞的诗人\为了找水\我曾经忘却了我留在沙滩上的\那些图案\母语河流中的扬子鳄\不会拖走它岸边的孩子\如今,我重新指向那些象形文字\我还在沙滩上画出水在潺潺流动\的摸样\我不用到另一块大陆去寻找点滴\还有太阳\我是活在我们民族母语中的\一个象形文字\我活着\我写诗”.经过一番波折,作者最终又回到的母语身边,感受母语的博大精深,为母语颂歌,用母语颂歌.
尤其对于那些身处异国他乡的人来说,为了生存需要用别人的语言去交流,去表达自己,然而,异语所表达出的思想总觉得缺少了点什么,对,是母语的精气神.因为语言的力不从心,很多人有些时候会感觉到莫名的空虚、迷茫,无法真切的表达自己那该是多么的悲哀啊.人而,恰恰是母语,给了他继续思维,真正了解自己的能力与毅力.晚年寓居巴黎的屠格涅夫曾写下这样的话：“在疑惑不安的日子里,在痛苦的思念着我的祖国的命运的日子里,给我鼓舞和支持的,只有你啊,伟大的,有力的,真实的,自由的俄罗斯语言!”母语让游子变得坚强,令生存变得坚实,令生命有了更多的弹性.
然而母语是需要呵护的,所以我们应该善待她.特别是在入世、申奥和申博浪潮推动下,又一次掀起的英语热对汉语对我们母语的冲击,不能不令人担心.为了顺应时代的需求,我们今天刚刚拿到英语四、六级证书,明天案头就多了一本GRE或者TOFLE,可是,有没有想过我们母语何去何从呢,她不单纯是一种呼之即来的工具,她是我们思想的源泉,是我们民族文化的根.