神马作文网倒叙和插叙有什么区别?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 07:03:27
倒叙和插叙有什么区别?
朱自清的背影是倒叙还是插叙?
朱自清的背影是倒叙还是插叙?
插叙
1、什么是倒叙：
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.
比如,在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述,然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法.这是最典型的倒叙的方法.文章的第一部分(开头到“她语带感情,几致哽咽”)写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学,王翔送给潘老师一幅自画像.无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子,写着“永不忘记,谢谢老师”的铅笔画上.画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地点了题；又制造出悬念,引起读者急切的关注.这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔,他是个难得的孩子,他能上大学全靠潘老师的帮助.自然地引起倒叙.
2、 倒叙的类型：
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前,如《永不忘记》；二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆,如《一件珍贵的衬衫》.
3．倒叙的作用及应该注意的问题：
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.例如,在《不速之客》中,文章通篇围绕“不速之客”采用倒叙的方法行文.重点突出第二部分,详细叙述不速之客所讲的故事,集中表现了中国石油工人创业的艰难和阶级友爱的深情；全文浑然一体,无懈可击.
采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要,或为了结构变化的需要或为了造成悬念,引人入胜,起到特殊的表达效果.千万不可为倒叙而倒叙.运用倒叙,非有过渡句或过渡段衔接不可.当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚.否则,会使文章头绪不清,脉络不明,影响内容的表达.
4.什么是插叙?
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况.
4、插叙的类型：
插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.
从内容上看,插叙有下列常见的形式：
(1)追叙.追叙是追忆过去,追忆往事,以帮助读者弄清事情的原因,或对情节进行追溯性的叙述.如鲁迅的《故乡》中, “我”和“母亲”谈到闰土时,插入少年闰土和“我”的友谊片断,借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残,一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑,默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限.不仅使闰土的形象更鲜明,也深化了主题.
(2)补叙.补叙是对情况和事件作某些补充,一般并不发生于原来的情节,仅仅是补充原来叙述的不足,丰富叙述的内容.
(3)逆叙.逆叙是指插入的一段叙述是逆行的,即由近及远,由今及古.
5．插叙的方法：
(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙.
(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙.
(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙.
6．插叙的作用及插叙应该注意的问题：
恰当地运用插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致.
插叙应从实际出发,不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙,弄巧成拙.插叙的内容,只是和原来的叙述相关但不能相连,相连就成了倒叙.插叙更不是叙述的中心,只是为中心服务的一个片断.而且前后衔接要自然,要界线分明,插叙完了,要回到原来的叙述线索上来,不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索,更不能节外生枝,成为文章的游离部分.也不要把它写成倒叙的分叙.参考资料：http://www.pkuschool.com/zadmin/manage/details.asp?TopicAbb=directions&FileName=C103czt320a01.htm
1、什么是倒叙：
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.
比如,在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述,然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法.这是最典型的倒叙的方法.文章的第一部分(开头到“她语带感情,几致哽咽”)写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学,王翔送给潘老师一幅自画像.无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子,写着“永不忘记,谢谢老师”的铅笔画上.画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地点了题；又制造出悬念,引起读者急切的关注.这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔,他是个难得的孩子,他能上大学全靠潘老师的帮助.自然地引起倒叙.
2、 倒叙的类型：
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前,如《永不忘记》；二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆,如《一件珍贵的衬衫》.
3．倒叙的作用及应该注意的问题：
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.例如,在《不速之客》中,文章通篇围绕“不速之客”采用倒叙的方法行文.重点突出第二部分,详细叙述不速之客所讲的故事,集中表现了中国石油工人创业的艰难和阶级友爱的深情；全文浑然一体,无懈可击.
采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要,或为了结构变化的需要或为了造成悬念,引人入胜,起到特殊的表达效果.千万不可为倒叙而倒叙.运用倒叙,非有过渡句或过渡段衔接不可.当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚.否则,会使文章头绪不清,脉络不明,影响内容的表达.
4.什么是插叙?
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况.
4、插叙的类型：
插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.
从内容上看,插叙有下列常见的形式：
(1)追叙.追叙是追忆过去,追忆往事,以帮助读者弄清事情的原因,或对情节进行追溯性的叙述.如鲁迅的《故乡》中, “我”和“母亲”谈到闰土时,插入少年闰土和“我”的友谊片断,借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残,一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑,默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限.不仅使闰土的形象更鲜明,也深化了主题.
(2)补叙.补叙是对情况和事件作某些补充,一般并不发生于原来的情节,仅仅是补充原来叙述的不足,丰富叙述的内容.
(3)逆叙.逆叙是指插入的一段叙述是逆行的,即由近及远,由今及古.
5．插叙的方法：
(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙.
(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙.
(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙.
6．插叙的作用及插叙应该注意的问题：
恰当地运用插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致.
插叙应从实际出发,不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙,弄巧成拙.插叙的内容,只是和原来的叙述相关但不能相连,相连就成了倒叙.插叙更不是叙述的中心,只是为中心服务的一个片断.而且前后衔接要自然,要界线分明,插叙完了,要回到原来的叙述线索上来,不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索,更不能节外生枝,成为文章的游离部分.也不要把它写成倒叙的分叙.参考资料：http://www.pkuschool.com/zadmin/manage/details.asp?TopicAbb=directions&FileName=C103czt320a01.htm