神马作文网如何续写
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 22:16:41
如何续写
续写一般要求：必须顺着故事开头想下去,这是不可动摇的,如何续写作文.而且续接故事的主题必须是健康的,有意义的.续写的内容情节要有明确、集中的中心.构想故事时,想象必须合理,情节必须连贯.续写的步骤一般先确定中心,然后根据中心构想故事情节,接着就可以写了.《绝招》是一篇很好的续写文章.小作者从文中的黄兴望着墙上的全家福,忽然心生一计想开去.他想起了全家福的由来：那是5岁那年由于与妈妈、爸爸走散,警察叔叔送他回家时摄下的.文章的巧妙之处也正在于此,由于这段回忆的插入,为后文人物的活动奠定了基础：爸爸因为爱子如命才会回心转意.除此之外,文章还有两处绝妙之笔,文章紧紧围绕“全家福”这一线索,计策因全家福而生,结尾以老师摄“全家福”为终,使得文章浑然一体.而文中黄兴写给爸爸的信,读来情真意切,真实可信.
绝招：续写材料摘自《少年儿童故事报》,续写后文章发表于《少年儿童故事报》.
“新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家.可不知从什么时候起,爸爸迷上了赌桌,经常深夜不归,人也变得喜怒无常.妈妈无奈,整日愁眉苦脸.大年初一,妈妈本来想带一家大小到外婆家拜年.谁知转眼工夫,爸爸又溜出去“砌长城”了.妈妈对着空屋大发脾气,禁不住号陶大哭,“千杀的,你不要这个家,我也不要啦……”12岁的黄兴像往常一样躲在屋角一言不发,他真怕自己会没有家了.怎么办呢?望着墙上的全家福,黄兴忽然心生一计……”（发挥想象,写成一则有趣的生活故事）
绝招
望着墙上的全家福,黄兴忽然心生一计.对,离家出走.他想起5岁那年,和妈妈一起上街,走散了,爸爸妈妈急得满街满巷地找,最后警察叔叔送他回了家,警察叔叔还为他们拍了一张全家福.可现在……黄兴想：我要出走,带上这全家福,给爸爸敲敲警钟.
黄兴取下全家福,撒腿就走.转而一想,我这一走,妈妈爸爸不是又要急死了吗?先留张纸条,再到老师那儿去,请老师出出主意.黄兴拿起笔写着：“爸爸、妈妈：儿子走了.他向往以前那个温暖的家.爸爸,你如果能给孩子找回一个温暖的家,你在村广播里说一声,儿子就会回来的.我盼着您的呼唤.再见了!全家福我已带走了.”
中午时分,黄兴爸回到家,发现黄兴留的纸条,突然大叫起来：“孩子他娘,儿子不见了!”“什么什么!你说什么?”“我们的儿子走了!”黄兴爸抖动着手中纸条说.黄兴妈又放声大哭：“千杀的,都是你,都是你赌,赌,赌,你要赌掉这个家呀——”这一哭不打紧,把左邻右舍惊动了.大家纷纷前来劝说.最后,还是村支书黄正道镇定,他说：“不用找了,黄兴不是说了,只要你在广播里说一声,他就会回来的.现在就看你能不能重新给孩子一个温暖的家了.”
晚饭的时候,村广播里传来黄兴爸亲切的呼唤：“黄兴儿啊,你回来吧.爸爸一定还你一个温暖的家,永远不赌了.爸爸的话全村人都听见了,你放心回来吧!”
黄兴抱着全家福回家了,爸爸妈妈高兴地把他搂在身边.“喀嚓”,亮光一闪,陪同黄兴回家的老师又为他们留下了这难忘的一刻.
那么怎样续写呢?
一、在读懂原文的基础上,以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化.
二、展开充分的想象与联想,做到合情合理、真实生动.
三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致.
续写分两类：
1．片断续写：原文是一篇文章的开头,在此基础上,续写成一篇完整的文章.
2．全篇续写：原文是一篇完整的文章,根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况,再续写出一篇完整的文章来.
续写,是要根据提供的情节,展开丰富而又合理的想象,想象事情的发展结果,完成一篇记叙文.这样的作文练习,既可以发展同学们的想象力和思维力,又可以培养大家的语言表达能力.
l 续写文章,要注意下面几点
①、根据题目给的材料要进行合理的设想,选择最佳的角度.
②、续写的内容一定要切合题意,并与提供的材料融合,融为一体.写作手法与语言要保持一致性,使整篇文章没有做作的痕迹.
③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写,要充分理解原文的中心、人物、主要事件,要顺着原文的思路开展合乎情理的想象,才能体现“续”的特点.
2怎样才能做好续写作文
（1）要认真阅读提供的情节
不管是提供情节的续写,还是续编课文的故事,我们都要认真阅读原文,深刻地理解作者的本来意图.续写主要是靠自己的想象写成的,但是我们的想象必须在原情节的基础上想象,要顺着原作的思路想下去.
如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要.比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学,到了学校里,同学们看到了很羡慕,自己上课特别的认真,做作业特别的小心,心情十分的愉快,这些都是意想之中的事,是顺理成章的、要写“意想不到”的事,就不能写这些内容.否则就不符合原作的思路.
（2）要确定好文章的中心
续写、续编的故事,已成为单独的一篇文章,必须有个中心明确地表达自己的一个观点.如新衬衫被弄脏、撕破了,该怎么办?线写后的作文,要有一个正确的处理办法,这就是观点.再如续编《穷人》一课,桑娜抱回西蒙的两个孤儿后,生活会更艰难! 她们夫妇两个人怎么来养育这么多的孩子呢；今后的事情会发生多种多样的变化,会有多种多样的结局.这要先确定一个观点,选择一种结局.而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致,要忠实于原作者.
（3）要抓住要点,考虑周到
看图作文虽然也要想象,但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点.而续写作文则不同,它不仅要想象事情发展的主要过程,而且要想象具体、周到,符合情理,没有漏洞.这就要我们先想象几个要点列好提纲,然后再细细思考.
（4）要反复推敲修改
续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样.作文时不容易进人情境,写出来的话会很干瘪,没有感情.因此写好之后一定要反复推敲,仔细修改,不仅要注意事情的前因后果,首尾一致,而且要注意段落之间的过渡,句子间的衔接,还要注意文章的感情.
续写佳作 狐假虎威续篇
自从狐狸骗过老虎以后, 老虎气急败坏,它下了狠心：“狐狸啊狐狸,我要杀死你!你的末日即将来到!”
一天,老虎出来寻食,正好碰见了狐狸,真是冤家路窄.老虎向狐狸扑过去,但因用力太大,两个都摔倒了,老虎扭伤了后背.老虎忍着痛大声说：“你上次为什么骗我!”“哎呀大王,我就是吃了豹子胆,吞了黑熊心也不敢骗您呀.”“那次你借着我的威风吓跑了百兽,你却说是你吓跑的；你还想抵赖吗?”狐狸一听忙岔开话：“上次您出名了,世人皆知您的大名,还上书了呢!”“噢,这是真的吗?”老虎将信将疑地问.狐狸说：“老天是让我服侍您的,不信我给您捶捶背!”老虎相信了狐狸,让它捶,由于老虎背对着狐狸,看不见狐狸.狐狸每次捶时都特别用力,但快要到老虎身上时就轻轻地落下.狐狸又说：“我特别喜欢您的叫声,您能叫几声让我听听吗?”老虎听了十分高兴,报复的计划早已忘到九霄云外去了!于是便叫了起来.
它俩的举动都被小动物看见了.
老虎想报仇,但反而又一次上了狐狸的当——借着自己的威风显示了狐狸.
佳作评点：本文的小作者大胆地展示想象,为《狐假虎咸》续篇.在他的笔下,再现了狐狸的“聪明”.看过此文后,你是否能体会到小作者是在告诉我们：遇到强敌时,需要用智慧战胜它,才能保护自己.其他小朋友能否从中受到启发,打开你们的想象和创造的闸门,也来放胆写一篇能给人以启迪的文章呢?
绝招：续写材料摘自《少年儿童故事报》,续写后文章发表于《少年儿童故事报》.
“新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家.可不知从什么时候起,爸爸迷上了赌桌,经常深夜不归,人也变得喜怒无常.妈妈无奈,整日愁眉苦脸.大年初一,妈妈本来想带一家大小到外婆家拜年.谁知转眼工夫,爸爸又溜出去“砌长城”了.妈妈对着空屋大发脾气,禁不住号陶大哭,“千杀的,你不要这个家,我也不要啦……”12岁的黄兴像往常一样躲在屋角一言不发,他真怕自己会没有家了.怎么办呢?望着墙上的全家福,黄兴忽然心生一计……”（发挥想象,写成一则有趣的生活故事）
绝招
望着墙上的全家福,黄兴忽然心生一计.对,离家出走.他想起5岁那年,和妈妈一起上街,走散了,爸爸妈妈急得满街满巷地找,最后警察叔叔送他回了家,警察叔叔还为他们拍了一张全家福.可现在……黄兴想：我要出走,带上这全家福,给爸爸敲敲警钟.
黄兴取下全家福,撒腿就走.转而一想,我这一走,妈妈爸爸不是又要急死了吗?先留张纸条,再到老师那儿去,请老师出出主意.黄兴拿起笔写着：“爸爸、妈妈：儿子走了.他向往以前那个温暖的家.爸爸,你如果能给孩子找回一个温暖的家,你在村广播里说一声,儿子就会回来的.我盼着您的呼唤.再见了!全家福我已带走了.”
中午时分,黄兴爸回到家,发现黄兴留的纸条,突然大叫起来：“孩子他娘,儿子不见了!”“什么什么!你说什么?”“我们的儿子走了!”黄兴爸抖动着手中纸条说.黄兴妈又放声大哭：“千杀的,都是你,都是你赌,赌,赌,你要赌掉这个家呀——”这一哭不打紧,把左邻右舍惊动了.大家纷纷前来劝说.最后,还是村支书黄正道镇定,他说：“不用找了,黄兴不是说了,只要你在广播里说一声,他就会回来的.现在就看你能不能重新给孩子一个温暖的家了.”
晚饭的时候,村广播里传来黄兴爸亲切的呼唤：“黄兴儿啊,你回来吧.爸爸一定还你一个温暖的家,永远不赌了.爸爸的话全村人都听见了,你放心回来吧!”
黄兴抱着全家福回家了,爸爸妈妈高兴地把他搂在身边.“喀嚓”,亮光一闪,陪同黄兴回家的老师又为他们留下了这难忘的一刻.
那么怎样续写呢?
一、在读懂原文的基础上,以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化.
二、展开充分的想象与联想,做到合情合理、真实生动.
三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致.
续写分两类：
1．片断续写：原文是一篇文章的开头,在此基础上,续写成一篇完整的文章.
2．全篇续写：原文是一篇完整的文章,根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况,再续写出一篇完整的文章来.
续写,是要根据提供的情节,展开丰富而又合理的想象,想象事情的发展结果,完成一篇记叙文.这样的作文练习,既可以发展同学们的想象力和思维力,又可以培养大家的语言表达能力.
l 续写文章,要注意下面几点
①、根据题目给的材料要进行合理的设想,选择最佳的角度.
②、续写的内容一定要切合题意,并与提供的材料融合,融为一体.写作手法与语言要保持一致性,使整篇文章没有做作的痕迹.
③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写,要充分理解原文的中心、人物、主要事件,要顺着原文的思路开展合乎情理的想象,才能体现“续”的特点.
2怎样才能做好续写作文
（1）要认真阅读提供的情节
不管是提供情节的续写,还是续编课文的故事,我们都要认真阅读原文,深刻地理解作者的本来意图.续写主要是靠自己的想象写成的,但是我们的想象必须在原情节的基础上想象,要顺着原作的思路想下去.
如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要.比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学,到了学校里,同学们看到了很羡慕,自己上课特别的认真,做作业特别的小心,心情十分的愉快,这些都是意想之中的事,是顺理成章的、要写“意想不到”的事,就不能写这些内容.否则就不符合原作的思路.
（2）要确定好文章的中心
续写、续编的故事,已成为单独的一篇文章,必须有个中心明确地表达自己的一个观点.如新衬衫被弄脏、撕破了,该怎么办?线写后的作文,要有一个正确的处理办法,这就是观点.再如续编《穷人》一课,桑娜抱回西蒙的两个孤儿后,生活会更艰难! 她们夫妇两个人怎么来养育这么多的孩子呢；今后的事情会发生多种多样的变化,会有多种多样的结局.这要先确定一个观点,选择一种结局.而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致,要忠实于原作者.
（3）要抓住要点,考虑周到
看图作文虽然也要想象,但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点.而续写作文则不同,它不仅要想象事情发展的主要过程,而且要想象具体、周到,符合情理,没有漏洞.这就要我们先想象几个要点列好提纲,然后再细细思考.
（4）要反复推敲修改
续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样.作文时不容易进人情境,写出来的话会很干瘪,没有感情.因此写好之后一定要反复推敲,仔细修改,不仅要注意事情的前因后果,首尾一致,而且要注意段落之间的过渡,句子间的衔接,还要注意文章的感情.
续写佳作 狐假虎威续篇
自从狐狸骗过老虎以后, 老虎气急败坏,它下了狠心：“狐狸啊狐狸,我要杀死你!你的末日即将来到!”
一天,老虎出来寻食,正好碰见了狐狸,真是冤家路窄.老虎向狐狸扑过去,但因用力太大,两个都摔倒了,老虎扭伤了后背.老虎忍着痛大声说：“你上次为什么骗我!”“哎呀大王,我就是吃了豹子胆,吞了黑熊心也不敢骗您呀.”“那次你借着我的威风吓跑了百兽,你却说是你吓跑的；你还想抵赖吗?”狐狸一听忙岔开话：“上次您出名了,世人皆知您的大名,还上书了呢!”“噢,这是真的吗?”老虎将信将疑地问.狐狸说：“老天是让我服侍您的,不信我给您捶捶背!”老虎相信了狐狸,让它捶,由于老虎背对着狐狸,看不见狐狸.狐狸每次捶时都特别用力,但快要到老虎身上时就轻轻地落下.狐狸又说：“我特别喜欢您的叫声,您能叫几声让我听听吗?”老虎听了十分高兴,报复的计划早已忘到九霄云外去了!于是便叫了起来.
它俩的举动都被小动物看见了.
老虎想报仇,但反而又一次上了狐狸的当——借着自己的威风显示了狐狸.
佳作评点：本文的小作者大胆地展示想象,为《狐假虎咸》续篇.在他的笔下,再现了狐狸的“聪明”.看过此文后,你是否能体会到小作者是在告诉我们：遇到强敌时,需要用智慧战胜它,才能保护自己.其他小朋友能否从中受到启发,打开你们的想象和创造的闸门,也来放胆写一篇能给人以启迪的文章呢?