神马作文网七年级上册 语文 课外文言文比较阅读专项练习 答案.记住是答案哦
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 10:51:24
七年级上册 语文 课外文言文比较阅读专项练习 答案.记住是答案哦
试卷
试卷
一、画皆以人重
子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书,后人粪土视之,一钱不直.永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也.诗文之属莫不皆然.
注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子.
②章、京、卞：京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法.
③颜鲁公：即颜真卿.封鲁国郡公,人称“颜鲁公”.工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”.
阅读训练
l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（ ）
A．若听茶声然 B. 诗文之属莫不皆然
C．杂然相许 D. 黄发垂髫并怡然自乐
2、解释下列句子中加点的词语.
①一钱不直：＿
②后世见者必宝之：＿
3、翻译下面句子.
①后人粪土视之
译文：
②古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远
译文：
4．下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ）
A．作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关.
B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高.
C．作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人.
D．作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好.
5．填空.
①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡.他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱,其最后两句“ ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿.
②永叔,即 ,北宋文学家,唐宋八大家之一.
◆ 参考答案
1、B（这样）,……的样子；
2、① 值 ②把……当宝贝,珍爱、喜爱；
3、①后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土
②古代的人大都会书法,只有那些品格高尚 的人（的书法）才能流传得久远；
4、D； \
5、①但愿人长久,千里共婵娟 ②欧阳修
二、以学自损,不如无学
夫学者,所以求益①耳.见人读数十卷书便自高昂大,凌忽②长者,轻慢同列③.人疾之④如仇敌,恶之如鸱（chī）枭（xiāo）.如此以学自损,不如无学也.
（选自南北朝·颜之推《颜氏家训》）
注释：①求益：求得长进.②凌忽：凌,欺侮；忽,轻视.③同列：同辈.④疾之；怨恨他.
⑤鸱枭：两种恶鸟,这是古人的看法.
阅读训练
1、解释句中加点的字.
①所以求益耳 ②人疾之如仇敌
2、指出下列句子属何种句式.
人疾之如人仇敌,恶之如鸱枭.（ ）
3、用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容.
4、短文告诫人们的一个道理是
◆参考答案
1、①用来…… ②痛恨；
2、状语后置；
3、读数十卷书,便自高自大,凌忽长者,轻慢同列；
4、学习要永不满足,做人要谦虚,切忌傲气.
三、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠①,辄②以水沃③面；食不给,啖④粥而读.//既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗⑤受贬,由参知政事谪守邓州.//仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰：“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.”
（选自宋·欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
注释：①昏怠：昏沉困倦.②辄：往往,每每.③沃；浇.这里当”洗”讲.④啖；吃、⑤谗：说人坏话.
阅读训练
1、给下面句中加点字注音并释义.
①啖粥而读 音： 义：
②辄以水沃面 音： 义：
③食不给 音： 义：
④乃至被谗受贬 音： 义：
2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ）
A．每天拿天下大事作为自己的责任.
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任.
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务.
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任.
3、将下面的句子译成现代汉语.
①或夜昏怠,辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
4、这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意.
①
②
③
5．“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的名句,在本文中起了
的作用.
◆参考答案
1、①dan吃； ②wo洗 ③ji供应 ④chan说别人坏话；
2、B；
3、①有时夜里疲惫困倦,常常用冷水冲头洗脸 ②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了；
4、①年少家贫而胸有大志
②做官后因直言而遭谗降职
③刻苦自励而心忧天下；
5、揭示主题
四、司马光好学
司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣.”
注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公.
②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事.这里借此指读书专心.
③绝编：原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事.这里指读书刻苦.
④迨：等到.
⑤倍：同“背”,背诵.
阅读训练
l．解释下列句中加点的词.
①患记问不苦人 （ ） ②迨能倍诵乃止 （ ）
③迨能倍诵乃止 （ ） ④咏其文 （ ）
2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是（ ）
A．子墨子九距之 B．寒暑易节,始一反焉
C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是：（ ）
A．用力多者收功远. B．其所精通,乃终身不忘.
C．书不可不成诵. D．咏其文.思其义,所得多矣.
4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读.我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是：
◆参考答案
1、①担心 ②等到 ③才 ④吟咏；
2、 D；
3、C；
4、韦编三绝,悬梁刺股 ,凿壁偷光
打捞铁牛
宋河中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤.治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者.真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.转运使张焘以闻,赐之紫衣.
注释：1浮梁：浮桥.2维：系,连结.3治平：北宋英宗赵曙的年号.4真定：却今天河北正定.5权衡：秤锤秤杆.
1、解释下列加点字的含义.
（1）一牛且数万斤.
（2）募能出之者.
（3）徐去其土.
（4）真定僧怀丙以二大舟实土.
2、翻译：用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.
.
3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?
答案
1、且：几乎,重达.
募：招募.
徐：慢慢的.
实：装满,充实.
2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛,慢慢的去掉船里的土,船浮上来,铁牛也被拉出来了.
3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土,放到铁牛两边,系住铁牛,然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状,保持两船对铁牛的拉力平衡,然后慢慢的去掉两艘船中的土,依靠水的浮力,慢慢把铁牛拉出来.
中考课外文言文专题练习
（一）师旷问学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如秉烛之明.秉烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
注释：1秉烛：点烛.当时的烛,只是火把,还不是后来的蜡烛.2盲臣：师旷为盲人,故自称.
1、 解释下面加点的字.
①问于师旷： .
②安敢戏君乎： .
③如日出之阳： .
④臣闻之： .
2、 将下列文言文语句翻译成现代汉语.
秉烛之明,孰与昧行乎?
译句： .
3、 晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心?
.
4、 师旷的回答,说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解?
.
5、 这则故事告诉我们的道理是什么?
.
（二）颜回好学
回年二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣,今也则亡.”
注释：1回：颜回,又称颜渊.2恸（tòng）：哀痛之至.3门人益亲：学生更加亲近.4迁：转移.5贰：重复.
1、本文选自《史记》.《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史,鲁迅称它为“ ,
”.
2、指出下列句中的通假字.
（1） 发尽白,蚤死
（2） 今也则亡
3、解释下列句中加点的字.
（1）门人益亲（ ）
（2）弟子孰为好学（ ）
（3）不贰过（ ）
4、翻译下面的句子.
有颜回者好学,不迁怒,不贰过.
.
6、 根据积累,再举几个名人好学的实例.
（三）螳螂捕蛇
张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉.寻途登觇,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击树,树枝崩折.反侧倾跌之状,似有物捉制之.然审视殊无所见,大疑.渐近临之,则一螳螂据顶上,以剌刀攫其者,攧不可去.久之,蛇竟死.视额上革肉,已破裂云.
注释：1觇（chān）：探看.2围：此处指蛇的身围.3殊：极、很,完全.4攧（diān）：跌.
1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：似有物捉制之
A、 辍耕之垄上 B、受任于败军之际 C、悍吏之来吾乡 D、环而攻之而不胜
2、解释下列句中加点的字词.
（1） 以剌刀攫其首 攫：
（2） 蛇竟死 竟：
3、翻译下面句子.
然审视殊无所见.
.
4、下列对文章的理解分析错误一项是（ ）
A、 螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短.
B、 蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术.
C、 姓张的是本文的线索人物,全文以他的所见所闻为线索.
D、 本文步步设疑,环环相扣,文虽短但情节却紧张曲折.
（四）景公令出裘发粟与饥寒
景公之时,雨雪三日而不霁.公被狐白之裘,坐堂侧陛.晏子入见,立有间.公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒.”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑.晏子曰：“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.今君不知也.”公曰：“善.寡人闻命矣.”乃令出裘发粟以与饥寒者.
注释：1雨（yù）雪：下雪.雨,落,降,用如动词.2陛：宫殿的台阶.3闻命：听到辞命.闻,听；命,辞命.
1、 解释句中加点的词语.
（1）景公之时,雨雪三日而不霁.（ ）
（2）立有间（ ）
（3）公被狐白之裘,坐堂侧陛.（ ）
2、 翻译
婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.今君不知也.
.
3、 景公为什么听了晏子的一番话,“乃令出裘发粟以与饥寒者”?
（五）勉谕儿辈
由俭入奢易,由奢入俭难.饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用.酒肉一餐,可办粗饭几日；纱绢一匹,可办粗衣几件.不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣.
注释：1费用：花费钱财.2纱绢：一种细薄的丝织品.3馋：这里是饥饿的意思.
1、 解释下面加点的字.
（1） 可办粗饭几日
（2） 何必图好吃好着
（3） 莫待无时思有时
2、 翻译：不馋不寒足矣,何必图好吃好着?
.
3、 由俭入奢易,由奢入俭难,就节俭问题,向我们提出什么要求?
.
4、 在市场经济繁荣的今天,商品供应充足,我们的物质生活水平大大提高了,还有必要提倡节俭吗?
.
（六）打捞铁牛
宋河中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤.治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者.真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.转运使张焘以闻,赐之紫衣.
注释：1浮梁：浮桥.2维：系,连结.3治平：北宋英宗赵曙的年号.4真定：却今天河北正定.5权衡：秤锤秤杆.
1、 解释下列加点字的含义.
（1） 一牛且数万斤.
（2） 募能出之者.
（3） 徐去其土.
（4） 真定僧怀丙以二大舟实土.
2、 翻译：用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.
.
3、 试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/27925557.html?si=7
子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书,后人粪土视之,一钱不直.永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也.诗文之属莫不皆然.
注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子.
②章、京、卞：京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法.
③颜鲁公：即颜真卿.封鲁国郡公,人称“颜鲁公”.工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”.
阅读训练
l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（ ）
A．若听茶声然 B. 诗文之属莫不皆然
C．杂然相许 D. 黄发垂髫并怡然自乐
2、解释下列句子中加点的词语.
①一钱不直：＿
②后世见者必宝之：＿
3、翻译下面句子.
①后人粪土视之
译文：
②古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远
译文：
4．下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ）
A．作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关.
B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高.
C．作者认为章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人.
D．作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好.
5．填空.
①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡.他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱,其最后两句“ ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿.
②永叔,即 ,北宋文学家,唐宋八大家之一.
◆ 参考答案
1、B（这样）,……的样子；
2、① 值 ②把……当宝贝,珍爱、喜爱；
3、①后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土
②古代的人大都会书法,只有那些品格高尚 的人（的书法）才能流传得久远；
4、D； \
5、①但愿人长久,千里共婵娟 ②欧阳修
二、以学自损,不如无学
夫学者,所以求益①耳.见人读数十卷书便自高昂大,凌忽②长者,轻慢同列③.人疾之④如仇敌,恶之如鸱（chī）枭（xiāo）.如此以学自损,不如无学也.
（选自南北朝·颜之推《颜氏家训》）
注释：①求益：求得长进.②凌忽：凌,欺侮；忽,轻视.③同列：同辈.④疾之；怨恨他.
⑤鸱枭：两种恶鸟,这是古人的看法.
阅读训练
1、解释句中加点的字.
①所以求益耳 ②人疾之如仇敌
2、指出下列句子属何种句式.
人疾之如人仇敌,恶之如鸱枭.（ ）
3、用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容.
4、短文告诫人们的一个道理是
◆参考答案
1、①用来…… ②痛恨；
2、状语后置；
3、读数十卷书,便自高自大,凌忽长者,轻慢同列；
4、学习要永不满足,做人要谦虚,切忌傲气.
三、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依.少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠①,辄②以水沃③面；食不给,啖④粥而读.//既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身.乃至被谗⑤受贬,由参知政事谪守邓州.//仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已.常自诵曰：“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也.”
（选自宋·欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
注释：①昏怠：昏沉困倦.②辄：往往,每每.③沃；浇.这里当”洗”讲.④啖；吃、⑤谗：说人坏话.
阅读训练
1、给下面句中加点字注音并释义.
①啖粥而读 音： 义：
②辄以水沃面 音： 义：
③食不给 音： 义：
④乃至被谗受贬 音： 义：
2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ）
A．每天拿天下大事作为自己的责任.
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任.
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务.
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任.
3、将下面的句子译成现代汉语.
①或夜昏怠,辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
4、这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意.
①
②
③
5．“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的名句,在本文中起了
的作用.
◆参考答案
1、①dan吃； ②wo洗 ③ji供应 ④chan说别人坏话；
2、B；
3、①有时夜里疲惫困倦,常常用冷水冲头洗脸 ②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了；
4、①年少家贫而胸有大志
②做官后因直言而遭谗降职
③刻苦自励而心忧天下；
5、揭示主题
四、司马光好学
司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣.”
注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公.
②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事.这里借此指读书专心.
③绝编：原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事.这里指读书刻苦.
④迨：等到.
⑤倍：同“背”,背诵.
阅读训练
l．解释下列句中加点的词.
①患记问不苦人 （ ） ②迨能倍诵乃止 （ ）
③迨能倍诵乃止 （ ） ④咏其文 （ ）
2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是（ ）
A．子墨子九距之 B．寒暑易节,始一反焉
C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是：（ ）
A．用力多者收功远. B．其所精通,乃终身不忘.
C．书不可不成诵. D．咏其文.思其义,所得多矣.
4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读.我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是：
◆参考答案
1、①担心 ②等到 ③才 ④吟咏；
2、 D；
3、C；
4、韦编三绝,悬梁刺股 ,凿壁偷光
打捞铁牛
宋河中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤.治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者.真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.转运使张焘以闻,赐之紫衣.
注释：1浮梁：浮桥.2维：系,连结.3治平：北宋英宗赵曙的年号.4真定：却今天河北正定.5权衡：秤锤秤杆.
1、解释下列加点字的含义.
（1）一牛且数万斤.
（2）募能出之者.
（3）徐去其土.
（4）真定僧怀丙以二大舟实土.
2、翻译：用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.
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3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?
答案
1、且：几乎,重达.
募：招募.
徐：慢慢的.
实：装满,充实.
2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛,慢慢的去掉船里的土,船浮上来,铁牛也被拉出来了.
3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土,放到铁牛两边,系住铁牛,然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状,保持两船对铁牛的拉力平衡,然后慢慢的去掉两艘船中的土,依靠水的浮力,慢慢把铁牛拉出来.
中考课外文言文专题练习
（一）师旷问学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如秉烛之明.秉烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
注释：1秉烛：点烛.当时的烛,只是火把,还不是后来的蜡烛.2盲臣：师旷为盲人,故自称.
1、 解释下面加点的字.
①问于师旷： .
②安敢戏君乎： .
③如日出之阳： .
④臣闻之： .
2、 将下列文言文语句翻译成现代汉语.
秉烛之明,孰与昧行乎?
译句： .
3、 晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心?
.
4、 师旷的回答,说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解?
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5、 这则故事告诉我们的道理是什么?
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（二）颜回好学
回年二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰：“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命死矣,今也则亡.”
注释：1回：颜回,又称颜渊.2恸（tòng）：哀痛之至.3门人益亲：学生更加亲近.4迁：转移.5贰：重复.
1、本文选自《史记》.《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史,鲁迅称它为“ ,
”.
2、指出下列句中的通假字.
（1） 发尽白,蚤死
（2） 今也则亡
3、解释下列句中加点的字.
（1）门人益亲（ ）
（2）弟子孰为好学（ ）
（3）不贰过（ ）
4、翻译下面的句子.
有颜回者好学,不迁怒,不贰过.
.
6、 根据积累,再举几个名人好学的实例.
（三）螳螂捕蛇
张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉.寻途登觇,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击树,树枝崩折.反侧倾跌之状,似有物捉制之.然审视殊无所见,大疑.渐近临之,则一螳螂据顶上,以剌刀攫其者,攧不可去.久之,蛇竟死.视额上革肉,已破裂云.
注释：1觇（chān）：探看.2围：此处指蛇的身围.3殊：极、很,完全.4攧（diān）：跌.
1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：似有物捉制之
A、 辍耕之垄上 B、受任于败军之际 C、悍吏之来吾乡 D、环而攻之而不胜
2、解释下列句中加点的字词.
（1） 以剌刀攫其首 攫：
（2） 蛇竟死 竟：
3、翻译下面句子.
然审视殊无所见.
.
4、下列对文章的理解分析错误一项是（ ）
A、 螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短.
B、 蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术.
C、 姓张的是本文的线索人物,全文以他的所见所闻为线索.
D、 本文步步设疑,环环相扣,文虽短但情节却紧张曲折.
（四）景公令出裘发粟与饥寒
景公之时,雨雪三日而不霁.公被狐白之裘,坐堂侧陛.晏子入见,立有间.公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒.”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑.晏子曰：“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.今君不知也.”公曰：“善.寡人闻命矣.”乃令出裘发粟以与饥寒者.
注释：1雨（yù）雪：下雪.雨,落,降,用如动词.2陛：宫殿的台阶.3闻命：听到辞命.闻,听；命,辞命.
1、 解释句中加点的词语.
（1）景公之时,雨雪三日而不霁.（ ）
（2）立有间（ ）
（3）公被狐白之裘,坐堂侧陛.（ ）
2、 翻译
婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.今君不知也.
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3、 景公为什么听了晏子的一番话,“乃令出裘发粟以与饥寒者”?
（五）勉谕儿辈
由俭入奢易,由奢入俭难.饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用.酒肉一餐,可办粗饭几日；纱绢一匹,可办粗衣几件.不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣.
注释：1费用：花费钱财.2纱绢：一种细薄的丝织品.3馋：这里是饥饿的意思.
1、 解释下面加点的字.
（1） 可办粗饭几日
（2） 何必图好吃好着
（3） 莫待无时思有时
2、 翻译：不馋不寒足矣,何必图好吃好着?
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3、 由俭入奢易,由奢入俭难,就节俭问题,向我们提出什么要求?
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4、 在市场经济繁荣的今天,商品供应充足,我们的物质生活水平大大提高了,还有必要提倡节俭吗?
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（六）打捞铁牛
宋河中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤.治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者.真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.转运使张焘以闻,赐之紫衣.
注释：1浮梁：浮桥.2维：系,连结.3治平：北宋英宗赵曙的年号.4真定：却今天河北正定.5权衡：秤锤秤杆.
1、 解释下列加点字的含义.
（1） 一牛且数万斤.
（2） 募能出之者.
（3） 徐去其土.
（4） 真定僧怀丙以二大舟实土.
2、 翻译：用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出.
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3、 试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/27925557.html?si=7