小学五年级作文悬赏20好的+10要5篇
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/22 01:36:57
小学五年级作文悬赏20好的+10要5篇
要五篇打酱油的别说话
要五篇打酱油的别说话
爱在玉树
爱在玉树,
教室里学生们正在朗读优美的课文,
沉浸在美好的思考中,
突然的灾祸把你们埋入黑暗中,
刚才还有人在学校操场上嬉戏,
瞬间排满学生的尸体,
赶快啊,
每抓紧一秒就能有一条性命生还.
爱在玉树,
撕心裂肺的母亲在哭喊,
白发的老人昏倒在地上,
幼儿园的学生们啊,
你们在哪里啊,
小脸蛋上的双眼紧闭着,
亲人啊,
快挽救我们吧!
爱在玉树,
我们的白衣天使,
忍着失去亲人的悲痛,
疾步穿行在伤病员中,
孩子还埋在废墟中,
生死不明,
哪里有死神的威胁,
哪里就有白衣天使给的生的希望.
爱在玉树!爱在玉树呀!
魔幻学校之梦境
风儿吹着云儿玩耍,小鸟快乐的飞翔,小蝴蝶们跳着圆圈舞,①(第一剂药)这里便是魔幻学校.
魔幻学校的学生很少,一共只有30名同学.各科老师加起来(有校长)一共10人.还有5名保安和5名其它工作者.下面看一下它的“构造”.②(第二剂药)
左边为学生宿舍和老师休息室.中间是一个大草坪,覆盖了整个校园的地.草坪边上有个花园,在右边是教学楼和小池、河流.③(第三剂药)
呀!上课了,可是学生们在草坪上玩呢!不用担心,我启动了悬浮机器人后,又按了一下伸缩草坪的按钮“缩”,只见草坪像地毯一样缩进了教室.然后,再按一下“伸”,那么它又恢复原样了.最后,由悬浮机器人启动操场上的“呼吸垃圾箱”,垃圾便到了垃圾箱中.④(第四剂药)
我和同学们都把耳机、话筒调整好,我说:“请把作文本拿出来,翻到六十页.”同学们用手指在桌上敲了一个,又发现“作文书”的命令.这时,桌子上出现了一个门,门开了,一个伸缩书架把书和笔放好,门又关上了.⑤(第五剂药)
又蹦出一个小铅笔,把书翻了六十页.“下面让我们去体会一下大自然的美吧!”我让伸缩草坪带我们去了“花之语”教室,一打开门,一股桂花香扑鼻而来.展现在眼前的是:小桥流淌,绿草如茵,让你觉得仿佛在世外桃源!⑥(第六剂药)
回来后,同学们带(戴)上了意念器,把刚才看到的像过电影一样在脑海中重演,在不知不觉中,意念器已经把他们(大家)看到的、想到的、闻到的、听到的写在作文本上.这样,一篇作文就完成了.⑦(第七剂药)
我也闭上了眼睛,又一次觉醒在魔幻学校之中:风儿睡觉了,云儿在给雨珠唱着睡眠曲子;小鸟也累了,钻进了小房子中,闭上眼睛;花也合上了花瓣,甜甜地睡着了……
诊断
①第一剂药:对“魔幻”的体现不够完美,在叙述时应给读者造成一定的错觉,才会达到“魔幻”的效果.画横线的“的”字应改为“地”.
②第二剂药:画横线的句子显得有些啰嗦,简练些表意会更清楚.
③第三剂药:既然是“魔幻”学校,就应该把它写得与众不同,但是小作者的介绍与现实生活中的“原型”比较,没有特别之处.
④第四剂药:“魔幻学校”固然神奇,但它究竟是怎样把学生送进教室的,是从“隐蔽窗”进去的,还是从特殊通道进去的?一定要交代清楚,否则,读者会理不清头绪.
⑤第五剂药+⑥第六剂药:这一环节简直是把一个“完美的家庭”硬生生地拆散了,明明应该写在一起的内容,今天却“分居”了,需要粘合剂把两部分内容粘在一起,才能减轻“病人”的痛苦.画横线的“本”字应改为“书”.
⑦第七剂药:作文的完成过程过于简略,请把同学们借助“意念器”完成习作的细节写出来,进而突出这所学校的确可以称得上“魔幻学校”.画横线的“带”“他们”应改为“戴”“大家”.
几分钟盲人
今天,我在写作课堂上玩了一个游戏———当几分钟盲人.要在眼睛上套眼罩,再走到教室门前,抓住门把手,让我们可以体验到了当盲人的滋味.
老师对我们说:“谁想试一试?”我想:“这么简单,蒙着眼睛,用手来帮忙好了,残奥会上盲人还会踢足球、跳远、跑步呢!”想到这里,我自告奋勇地举起了手.
老师把眼罩套在我的眼睛上,还让我转了三圈.我一边转,大家一边喊:“一!二!三!”我转完后,顿时感到眼前一片漆黑,脑子一片空白.我小心翼翼地走着,我一会儿撞着课桌,一会儿听到同学们的嘲笑.我一直往前走,直到大家说:“奇奇要跳楼自杀了!”我才清醒过来,发现根本走反了方向,最后在老师帮助下,才走到教室门前.
经过这次游戏,我想:刚才只当了几分钟的盲人,就觉得很难受了.而那些一辈子看不到光明的他们生活该有多么不方便啊!他们看不到那绚丽多彩的世界,看不到祖国的大好河山,看不到四季的景色,看不到蓝天白云,甚至连自己长什么样都不知道……我要帮助盲人,为他们带路,给他们一点温暖和快乐!
蚂蚁的自述
我是蚂蚁家族微不足道的兵蚁.我是蚂蚁王国中的卫士,头大、下颚发达、可以粉碎坚硬食物.如果其它王国的蚂蚁来侵略我们,我会同其它兵蚁保护王国,把敌人全都赶出去.
我们蚂蚁家族除了我兵蚁以外,还有权利最大的蚁后,她是蚂蚁王国的统治者.她是蚂蚁家族中的庞然大物,负责繁殖后代.最惨的是雄蚁,它得跟蚁后进行交配,头小、上鄂不发达,最后得付出死的代价.最辛苦的是工蚁,也是我们家族中最小的,但它数量最多,负责修建巢穴和寻觅食物.
我告诉你我们兵蚁群的故事吧!我们王国的蚁后心肠不好,天天让我们侵略其它王国.有一次蚁后让我们去攻打很远的蚂蚁王国,我们不得不听她的.我们风餐露宿,日夜兼程,由于疲劳过度很快就被打败了.回去的路上,还迷了路,东走西走,一不小心碰到了花.花粉全洒在我们身上.蚁后闻到我们身上没有“窝味”,以为是别的窝的,把我们赶走.我们兵蚁群在外面直到花粉消失了,才安全回家.
人间处处有真情
金秋十月,天高气爽.
今年的国庆和中秋,两个好兄弟着实亲亲热热地撞了个满怀,真是一个难得的黄金长假呀.我们一家决定乘此回家乡走亲访友. 我心里甜滋滋地别提有多高兴了,巴望着早日踏上回家乡的路程.
真不奏巧,就在前两天,我突然生病了,高烧不退,妈妈连夜带我去医院打点滴.幸好治疗得及时,要不然就去不成了.
为了一路上能观赏到祖国的大好河山,看看新农村的变化、我们决定乘坐火车. 国庆长假,旅游观光、省亲办事的人特多,为满足旅客要求,火车站像发了疯似的,不仅早就买不到卧铺票了,而且多卖出了许多站票.我们一家算万幸、只买到了硬座票.
好不容易挤上了火车,随着“轰隆隆”的列车奔跑声,终于踏上了回家乡的路程.火车满载着欢歌笑语,也载着我们美好的心情,一路颠簸,一路前行……
妈妈怕我还会发高烧,所以带上了各种药水,满满一袋子. 一路上都有旅客不断地上车,因而车箱里越来越挤.我环顾前后两头,都挤得水泄不通,连上个厕所都要挤半个多钟头.一辆火车载着两车的旅客,速度也明显减缓了.
一路的拥挤,早已把我那美好心情都挤得烟消云散了.
株洲站到了,上来了一位老人和一位抱着小孩的妇女.老人一过来,疲惫不堪的脸上显得非常劳累,爸爸赶紧让出一些座位,原本三个人的座位现在坐了四个人.那位妇女一边挤,一边紧抱住小孩.好心的妈妈看见小孩的脸烫得红彤彤的,估计发烧了,便主动为小孩测量体温.一看体温计,妈妈吓了一跳,高烧40.5度!妈妈得知他患的是感冒病后,便拿了我的药给小孩喝.不久小孩高烧退却,病情稳定了下来.这时,再看看那位妇女,忙活了半天的她早已是汗流浃背.妈妈和爸爸耳语了几句,爸爸高兴地站起来给妇女让座.妇女马上说:“这不好,你们都帮我很多忙了.”妈妈却说:“哪家出门没个为难的时候啊!你休息一下吧!”经过几番推辞,妇女终于答应坐下.爸爸妈妈就轮流站着.过了一会儿,再看看那对母子,她们已经美美地睡着了,小孩儿静静地躺在他妈妈怀里,脸上还露出了甜甜的微笑呢.这是多么感人的一幕啊!
我心里一阵颤动,似乎发现了什么,不由地朝车箱里各个座位望去,哇!几乎每条座位上都不约而同地多坐了一个人,旅客们也不分座票和站票了,许多人坐了一会儿就主动地站起身来,让累了的人轮流休息.
这些旅客,不曾相识,今天走到一起,却相互关爱着,不图回报,不留名声,只为了大家能安安全全地到达各自的目的地.
啊!今天的火车虽然拥挤,但它唤醒了人们内心深处那美好的关爱之情!尽管今天我没有好好观赏到窗外美景,但我真真切切地看到了人间美好真情.我坚信只要这种真情不断传递,世界就会变得更加温暖、和谐、美好!
这一幕充满关爱的人间情景一直让我不能忘怀,虽然已经过去了大半个月,但我仍然记忆犹新……
爱在玉树,
教室里学生们正在朗读优美的课文,
沉浸在美好的思考中,
突然的灾祸把你们埋入黑暗中,
刚才还有人在学校操场上嬉戏,
瞬间排满学生的尸体,
赶快啊,
每抓紧一秒就能有一条性命生还.
爱在玉树,
撕心裂肺的母亲在哭喊,
白发的老人昏倒在地上,
幼儿园的学生们啊,
你们在哪里啊,
小脸蛋上的双眼紧闭着,
亲人啊,
快挽救我们吧!
爱在玉树,
我们的白衣天使,
忍着失去亲人的悲痛,
疾步穿行在伤病员中,
孩子还埋在废墟中,
生死不明,
哪里有死神的威胁,
哪里就有白衣天使给的生的希望.
爱在玉树!爱在玉树呀!
魔幻学校之梦境
风儿吹着云儿玩耍,小鸟快乐的飞翔,小蝴蝶们跳着圆圈舞,①(第一剂药)这里便是魔幻学校.
魔幻学校的学生很少,一共只有30名同学.各科老师加起来(有校长)一共10人.还有5名保安和5名其它工作者.下面看一下它的“构造”.②(第二剂药)
左边为学生宿舍和老师休息室.中间是一个大草坪,覆盖了整个校园的地.草坪边上有个花园,在右边是教学楼和小池、河流.③(第三剂药)
呀!上课了,可是学生们在草坪上玩呢!不用担心,我启动了悬浮机器人后,又按了一下伸缩草坪的按钮“缩”,只见草坪像地毯一样缩进了教室.然后,再按一下“伸”,那么它又恢复原样了.最后,由悬浮机器人启动操场上的“呼吸垃圾箱”,垃圾便到了垃圾箱中.④(第四剂药)
我和同学们都把耳机、话筒调整好,我说:“请把作文本拿出来,翻到六十页.”同学们用手指在桌上敲了一个,又发现“作文书”的命令.这时,桌子上出现了一个门,门开了,一个伸缩书架把书和笔放好,门又关上了.⑤(第五剂药)
又蹦出一个小铅笔,把书翻了六十页.“下面让我们去体会一下大自然的美吧!”我让伸缩草坪带我们去了“花之语”教室,一打开门,一股桂花香扑鼻而来.展现在眼前的是:小桥流淌,绿草如茵,让你觉得仿佛在世外桃源!⑥(第六剂药)
回来后,同学们带(戴)上了意念器,把刚才看到的像过电影一样在脑海中重演,在不知不觉中,意念器已经把他们(大家)看到的、想到的、闻到的、听到的写在作文本上.这样,一篇作文就完成了.⑦(第七剂药)
我也闭上了眼睛,又一次觉醒在魔幻学校之中:风儿睡觉了,云儿在给雨珠唱着睡眠曲子;小鸟也累了,钻进了小房子中,闭上眼睛;花也合上了花瓣,甜甜地睡着了……
诊断
①第一剂药:对“魔幻”的体现不够完美,在叙述时应给读者造成一定的错觉,才会达到“魔幻”的效果.画横线的“的”字应改为“地”.
②第二剂药:画横线的句子显得有些啰嗦,简练些表意会更清楚.
③第三剂药:既然是“魔幻”学校,就应该把它写得与众不同,但是小作者的介绍与现实生活中的“原型”比较,没有特别之处.
④第四剂药:“魔幻学校”固然神奇,但它究竟是怎样把学生送进教室的,是从“隐蔽窗”进去的,还是从特殊通道进去的?一定要交代清楚,否则,读者会理不清头绪.
⑤第五剂药+⑥第六剂药:这一环节简直是把一个“完美的家庭”硬生生地拆散了,明明应该写在一起的内容,今天却“分居”了,需要粘合剂把两部分内容粘在一起,才能减轻“病人”的痛苦.画横线的“本”字应改为“书”.
⑦第七剂药:作文的完成过程过于简略,请把同学们借助“意念器”完成习作的细节写出来,进而突出这所学校的确可以称得上“魔幻学校”.画横线的“带”“他们”应改为“戴”“大家”.
几分钟盲人
今天,我在写作课堂上玩了一个游戏———当几分钟盲人.要在眼睛上套眼罩,再走到教室门前,抓住门把手,让我们可以体验到了当盲人的滋味.
老师对我们说:“谁想试一试?”我想:“这么简单,蒙着眼睛,用手来帮忙好了,残奥会上盲人还会踢足球、跳远、跑步呢!”想到这里,我自告奋勇地举起了手.
老师把眼罩套在我的眼睛上,还让我转了三圈.我一边转,大家一边喊:“一!二!三!”我转完后,顿时感到眼前一片漆黑,脑子一片空白.我小心翼翼地走着,我一会儿撞着课桌,一会儿听到同学们的嘲笑.我一直往前走,直到大家说:“奇奇要跳楼自杀了!”我才清醒过来,发现根本走反了方向,最后在老师帮助下,才走到教室门前.
经过这次游戏,我想:刚才只当了几分钟的盲人,就觉得很难受了.而那些一辈子看不到光明的他们生活该有多么不方便啊!他们看不到那绚丽多彩的世界,看不到祖国的大好河山,看不到四季的景色,看不到蓝天白云,甚至连自己长什么样都不知道……我要帮助盲人,为他们带路,给他们一点温暖和快乐!
蚂蚁的自述
我是蚂蚁家族微不足道的兵蚁.我是蚂蚁王国中的卫士,头大、下颚发达、可以粉碎坚硬食物.如果其它王国的蚂蚁来侵略我们,我会同其它兵蚁保护王国,把敌人全都赶出去.
我们蚂蚁家族除了我兵蚁以外,还有权利最大的蚁后,她是蚂蚁王国的统治者.她是蚂蚁家族中的庞然大物,负责繁殖后代.最惨的是雄蚁,它得跟蚁后进行交配,头小、上鄂不发达,最后得付出死的代价.最辛苦的是工蚁,也是我们家族中最小的,但它数量最多,负责修建巢穴和寻觅食物.
我告诉你我们兵蚁群的故事吧!我们王国的蚁后心肠不好,天天让我们侵略其它王国.有一次蚁后让我们去攻打很远的蚂蚁王国,我们不得不听她的.我们风餐露宿,日夜兼程,由于疲劳过度很快就被打败了.回去的路上,还迷了路,东走西走,一不小心碰到了花.花粉全洒在我们身上.蚁后闻到我们身上没有“窝味”,以为是别的窝的,把我们赶走.我们兵蚁群在外面直到花粉消失了,才安全回家.
人间处处有真情
金秋十月,天高气爽.
今年的国庆和中秋,两个好兄弟着实亲亲热热地撞了个满怀,真是一个难得的黄金长假呀.我们一家决定乘此回家乡走亲访友. 我心里甜滋滋地别提有多高兴了,巴望着早日踏上回家乡的路程.
真不奏巧,就在前两天,我突然生病了,高烧不退,妈妈连夜带我去医院打点滴.幸好治疗得及时,要不然就去不成了.
为了一路上能观赏到祖国的大好河山,看看新农村的变化、我们决定乘坐火车. 国庆长假,旅游观光、省亲办事的人特多,为满足旅客要求,火车站像发了疯似的,不仅早就买不到卧铺票了,而且多卖出了许多站票.我们一家算万幸、只买到了硬座票.
好不容易挤上了火车,随着“轰隆隆”的列车奔跑声,终于踏上了回家乡的路程.火车满载着欢歌笑语,也载着我们美好的心情,一路颠簸,一路前行……
妈妈怕我还会发高烧,所以带上了各种药水,满满一袋子. 一路上都有旅客不断地上车,因而车箱里越来越挤.我环顾前后两头,都挤得水泄不通,连上个厕所都要挤半个多钟头.一辆火车载着两车的旅客,速度也明显减缓了.
一路的拥挤,早已把我那美好心情都挤得烟消云散了.
株洲站到了,上来了一位老人和一位抱着小孩的妇女.老人一过来,疲惫不堪的脸上显得非常劳累,爸爸赶紧让出一些座位,原本三个人的座位现在坐了四个人.那位妇女一边挤,一边紧抱住小孩.好心的妈妈看见小孩的脸烫得红彤彤的,估计发烧了,便主动为小孩测量体温.一看体温计,妈妈吓了一跳,高烧40.5度!妈妈得知他患的是感冒病后,便拿了我的药给小孩喝.不久小孩高烧退却,病情稳定了下来.这时,再看看那位妇女,忙活了半天的她早已是汗流浃背.妈妈和爸爸耳语了几句,爸爸高兴地站起来给妇女让座.妇女马上说:“这不好,你们都帮我很多忙了.”妈妈却说:“哪家出门没个为难的时候啊!你休息一下吧!”经过几番推辞,妇女终于答应坐下.爸爸妈妈就轮流站着.过了一会儿,再看看那对母子,她们已经美美地睡着了,小孩儿静静地躺在他妈妈怀里,脸上还露出了甜甜的微笑呢.这是多么感人的一幕啊!
我心里一阵颤动,似乎发现了什么,不由地朝车箱里各个座位望去,哇!几乎每条座位上都不约而同地多坐了一个人,旅客们也不分座票和站票了,许多人坐了一会儿就主动地站起身来,让累了的人轮流休息.
这些旅客,不曾相识,今天走到一起,却相互关爱着,不图回报,不留名声,只为了大家能安安全全地到达各自的目的地.
啊!今天的火车虽然拥挤,但它唤醒了人们内心深处那美好的关爱之情!尽管今天我没有好好观赏到窗外美景,但我真真切切地看到了人间美好真情.我坚信只要这种真情不断传递,世界就会变得更加温暖、和谐、美好!
这一幕充满关爱的人间情景一直让我不能忘怀,虽然已经过去了大半个月,但我仍然记忆犹新……