神马作文网评价历史人物类的好段落,不用太多,
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/11/12 06:46:21
评价历史人物类的好段落,不用太多,
原则：
（1）一般说来,在评价历史人物时,主要依据其历史活动来对其进行评价.即对历史人物的评价内容和范围不是他一生的全部活动,而主要限定在对历史进程产生影响的活动范围内.?
（2）对历史人物评价的主要依据是,看其历史活动是否顺应历史发展的潮流；一般说来,顺应历史发展潮流的历史人物应给予肯定的评价,反之则应予以否定.但人类历史发展过程是复杂的,历史人物的活动也是复杂的.有些历史人物的历史活动,一方面在大的方向上客观顺应了历史发展的潮流,但另一方面其主观意图却是卑鄙的,使用的手段也是残酷与暴虐的.相反,有些历史人物的主观意图是高尚的,使用手段也是符合道德的,但其结果却是违背历史发展潮流的.在对这一类历史人物进行评价时,要注意到,对历史人物的评价不是简单的“好人”与“坏人”的判定,而是许多因素相互交织在一起的矛盾体,理清这一矛盾体的过程,就是使人成熟和睿智起来的过程.?
（3）历史事实证明,大多数历史人物的历史活动都充满着矛盾与悖论,使现代人对他们的评价充满种种困难与分歧.这就要求在对历史人物进行评价时要把握分清主流与支流关系的原则,即在评价一个历史人物时要看其长远影响和后果,也要看其历史活动的主流是什么,最后依据其主流对其作出客观公正的评价.注意区分政治活动与个人生活方面的差别,避免出现以偏盖全、以个人道德标准代替历史进步标准的认识偏差.
（4）杰出人物的产生是时势造就的,而非英雄造时势.杰出人物在历史发展过程中起了重要作用,但并非根本性、决定性的因素.正如恩格斯所言：“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色也会由另一个人来扮演的.”
方法：
（1）把历史人物一生重大事迹按类别进行归纳并逐一对其影响或作用进行评价.主要从政治、经济、军事、思想文化、民族关系、对外关系等方面进行归纳 .
（2）把对历史人物事迹归纳并评价的内容按照积极作用、消极作用或肯定、否定内容进行分类.
（3）应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用,对人民有利还是有害而予以肯定或否定.
（4）坚持“两点论”同时,还要坚持“重点论”. “评价人物和历史,都要提倡全面的科学的观点,防止片面性和感情用事,这才符合马克思主义.”（——《邓小平文选》）
（1）一般说来,在评价历史人物时,主要依据其历史活动来对其进行评价.即对历史人物的评价内容和范围不是他一生的全部活动,而主要限定在对历史进程产生影响的活动范围内.?
（2）对历史人物评价的主要依据是,看其历史活动是否顺应历史发展的潮流；一般说来,顺应历史发展潮流的历史人物应给予肯定的评价,反之则应予以否定.但人类历史发展过程是复杂的,历史人物的活动也是复杂的.有些历史人物的历史活动,一方面在大的方向上客观顺应了历史发展的潮流,但另一方面其主观意图却是卑鄙的,使用的手段也是残酷与暴虐的.相反,有些历史人物的主观意图是高尚的,使用手段也是符合道德的,但其结果却是违背历史发展潮流的.在对这一类历史人物进行评价时,要注意到,对历史人物的评价不是简单的“好人”与“坏人”的判定,而是许多因素相互交织在一起的矛盾体,理清这一矛盾体的过程,就是使人成熟和睿智起来的过程.?
（3）历史事实证明,大多数历史人物的历史活动都充满着矛盾与悖论,使现代人对他们的评价充满种种困难与分歧.这就要求在对历史人物进行评价时要把握分清主流与支流关系的原则,即在评价一个历史人物时要看其长远影响和后果,也要看其历史活动的主流是什么,最后依据其主流对其作出客观公正的评价.注意区分政治活动与个人生活方面的差别,避免出现以偏盖全、以个人道德标准代替历史进步标准的认识偏差.
（4）杰出人物的产生是时势造就的,而非英雄造时势.杰出人物在历史发展过程中起了重要作用,但并非根本性、决定性的因素.正如恩格斯所言：“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色也会由另一个人来扮演的.”
方法：
（1）把历史人物一生重大事迹按类别进行归纳并逐一对其影响或作用进行评价.主要从政治、经济、军事、思想文化、民族关系、对外关系等方面进行归纳 .
（2）把对历史人物事迹归纳并评价的内容按照积极作用、消极作用或肯定、否定内容进行分类.
（3）应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用,对人民有利还是有害而予以肯定或否定.
（4）坚持“两点论”同时,还要坚持“重点论”. “评价人物和历史,都要提倡全面的科学的观点,防止片面性和感情用事,这才符合马克思主义.”（——《邓小平文选》）