神马作文网人教版七年级政治上学期复习知识要点
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/10 23:24:40
人教版七年级政治上学期复习知识要点
七年级思想品德提纲
第一课 走进中学
注意：本提纲的内容要求背诵、默写!
1.1 我上中学了
1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩.
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活.
3、学校适应是指学生在校的适应情况,学生在学校是否适应良好,主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面,能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面,能友爱合群,与同学友好相处.
1．2认识新伙伴
1、如何才能结识新伙伴,在同学中建立新的友谊呢?（结识新伙伴的方法）
（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处.
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系
①因为人际交往是双向性的.如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己的信任.
②相反,对人怀有很深的戒备,只要求对方无条件地开放和接纳,而自己却没有以更积极主动的态度作出回应,就像一把“心锁”,会锁紧我们通向友谊的大门.
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受,建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐.
4、热情开朗的性格是可以培养的,可以尝试每天保持一种好心情,对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失.
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时,自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时,同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中,不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等.
1．3融入新集体
1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响,有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神,形成良好的组织纪律性,培养奋发向上的情操.
2、增强班集体的凝聚力
(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使.
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖,有归属感和力量感,也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长.
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献.只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上,我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭.
3、自觉维护集体荣誉
(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感,形成向心力、亲和力.会给人带来自豪感,但集体的荣誉需要每个同学的责任感,需要大家自觉去维护.
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量,每一个人都不损害集体利益.
4、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体,是由个性各异的人组成的.各人的优点、特长越能够充分发挥,集体就越坚强、团结和优秀.
(2)做法：自觉遵守集体纪律,服从集体利益,主动地提出自己的建议,发挥自己的特长,坚持自己的兴趣,张扬自己的个性.
第二课 认识自我
2.1 悦纳自己
1、认识自己的方法：(1)自己的外表和体质状况；(2)自己的精神世界；(3)自我形象.
2、认识自己的途径（有三种）：①自我探索；②与他人比较；③倾听他人评价.
3、悦纳你自己
(1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面,同时也会肯定自己的某些方面.（不管肯定还是否定,正是这方方面面的独特性,构成了独特的“我”.在这个世界上,“我”是独一无二的,我们应该快乐地接受自己,欣赏自己.） ②悦纳自己是心理健康的表现.
(2)如何做到悦纳自己：①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷.每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个完美的笑脸.②每天想一次自己的优点和长处,并发扬这些优点和长处.③当取得成功的时候,尽情体验自己的喜悦,并与他人分享.
(3)如何完善你自己——可以通过这些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力.②适当的展示自己的优点,发挥自己的长处. ③不断的从别人身上吸取优点,补充自己的不足.④勇于接受挑战,在挑战中体现自己的价值.⑤学会用发展的眼光看待自己.
2.2 感悟青春
1、青春的喜悦：告别天真,走向成熟；个性增强,独立意识发展很快；身体快速成长；感觉敏锐发达；兴趣特别广泛；思维活跃；性意识开始荫动等.
2、青春的烦恼：注意外表；不愿被父母或长辈管教；盼望独立；希望引起异性的注意；多变、敏感和冲动等.
3、青春协奏曲：①开放自己的心灵世界(多与父母、老师和同学沟通)；②提高自我控制能力（遇到问题首先要冷静,然后从多个角度分析,尝试从好的方面想)；③保持自我完善的意识(多读书、多运动、多做有意义的事,这是自我完善的最佳方法).
2.3 男生女生
1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的优势；②男女生的优势互补构成社会美妙的图画
2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往：
(1)男生女生之间天然存在性别差异,在正常交往过程中可以互补,从而使集体更加团结；
(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示,有利于我们个性充分发挥；(3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性心理.
3、恰当方式ABC：(1)自然地、大方地进行交往,建立纯洁的友情.在表达友谊时,既不必羞怯忸怩,也不要神神秘秘.(2)要学会尊重对方,包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿.不要随便干扰别人的生活和学习.(3)要学会自爱、自重,爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护自己.懂得自爱,才能赢得对方的尊重和友谊.
4、男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往；②适度交往,异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受.③真实坦诚,平等待人；④避免过分亲昵.男女生交往时要注意自尊自爱；⑤不哗众取宠；⑥了解异性同学的特点,在说话、办事时尽量考虑周全,避免伤害同学.
第三课 学会交往
3.1我和父母
l、家庭是人生的第一所学校,父母是人生的第一任教师.
2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观.
3、以礼待人,就是用你喜欢别人待你的方式对待别人.
4、父母对我：(1)父母赋予我们生命,把我们带到这个美好的世界；(2)给我们衣食和爱抚,使我们健康成长,为我们付出最多的就是父母.
2、报答父母的原因：(1)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们做人的本分；(2)要化为实际行动,用心领受父母的教诲与期待；（3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；（4）真心关注父母的健康和心情.
3、“爱的冲突”与化 (1)自我认为：我们渐渐长大,渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间,多点自由…… (2)父母眼中的我：不谙世事的孩子,言行不知天高地厚,幼稚可笑,要严加管教.(3)冲突起源：我渴望独立,渴望尽快成熟,因而开始嫌父母的啰唆烦琐,小题大做,干预过分,侵犯隐私……
(4)化解“爱的冲突”重要途径是——沟通,心与心的沟通.通过沟通达到互相理解,互相关心,互相信任,互相体谅.
3.2师生情谊
1、我们的成长离不开老师：(1)老师带我们在知识的海洋中遨游；(2)老师教导我们如何做人,如何做事；(3)老师为我们扫除心理障碍；(4)老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们； (5)老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终生；(6)老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水.
2、新的师生关系：(1)老师对学生要求的提高：在学习中,老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中,老师让学生锻炼自我管理,学习做活动的组织者；在思想交流中,老师让学生谈想法,自我反省,自我严格要求.
(2)学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解.
(3)正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师,对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出.
3．3文明交往
l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员,社会交往是人类必不可少的活动,通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定,从而找到自己在社会中的位置,产生归属感和安全感.
2、尊重是交往的前提：尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的意愿,只有懂得尊重他人,才是一个值得尊重的人,才能获得他人的信任和友谊；学会交往,首先要懂得尊重,学会尊重.
3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式.
4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人,朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服.
当然,对于虚伪、欺诈和不怀好意的人,你要懂得拒绝和远离,不受诱惑,保护自己.
5、学会心理换位,学会理解（己所不欲,勿施于人,这是心理换位的最根本要求）
6、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自己；善于赞
美别人；多些帮助别人.
第四课 学会学习
4.1培养正确的学习观念
l、学习是人们生活的基本内容：(1)学习是人类的基本活动：①今天,学习已经发展为一种有目的、有组织的行为,并成为人们生活不可缺少的重要内容.②人们学习的原因：通过学习掌握一技之长；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量.
2、学校学习的特点：①学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；②学习方式：在老师指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来社会发展做准备.
3、树立正确的学习观念：(1)学习是个人成长的需要：①学习使我们掌握知识,提高能力,形成良好的品德和健康的个性；最终使我们成为有用之才；②学习也是提高生活质量的重要条件. (2)学习是将来参加祖国建设的需要,学习也是国家与社会发展的需要.
4、培养浓厚的学习兴趣：(1)培养学习兴趣,能不断引发自己的学习需要；(2)兴趣对学习活动也是一种强大的推动力.
4．2 掌握科学学习方法
1、学习方法的重要性：(1)不当的学习方法使人多走弯路,浪费时间,削弱信心,学习效果不佳；(2)科学的学习方法则使人得心应手,运筹帷幄,效率高,收获大,兴趣上升,信心增
2、学习方法与策略：(1)做好学习计划,科学安排时间：如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划,有计划地学习,我们就能逐步实现自己的目标；(2)集中注意力,提高学习效率注意力集中,才能提高学习效率,而且有利于锻炼自己的意志力,为以后更重要的学习和工作打下基础；(3)提高收集、整理、运用信息的能力
3、探索适合自己的学习方法：(1)学习方法是多种多样的；(2)在不同的学习阶段,学习方法可能会有所不同；(3)我们应该根据自己的性格特点,理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法.
4．3 养成良好学习习惯
1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式.
2、学习习惯有良好与不良之分：①良好的学习习惯有利于塑造健康人格,使你受益终身. ②不良的学习习惯可能助长你生活中的消极因素,贻害无穷.
3、养成良好的学习习惯：(1)养成良好学习习惯需要制定具体计划；(2)纠正不良学习习惯的方法：①与能管束自己的人交友,在自己管不住自己的时候,让他们来约束自己；②用暗示方法提醒自己；③用写日记的方法管束自己.
一.请你选择（下列各题各有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后的表格内.）
——相信自己,成功就在眼前!
1、七年级（1）班的小华同学,在一天放学后,把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了,第二天早上又把洗干净的窗帘挂好.对此事四个同学发表了自己的看法,你赞同哪一个?（ ）
A．甲同学看见了淡淡地说了一声：“洗得还挺干净”
B．乙同学说：“小华同学的行为值得我们大家学习”
C．丙同学说：“班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢?”
D．丁同学说：“我还是刚才听某某同学说的,不说我还不知道呢.”
2．你认为搞好中学学习的有效方法和策略是（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③做题多多益善 ④每天坚持学习到晚上12点 ⑤科学安排时间
A．①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①②⑤
3．图中小鸡和小鸭的对话,给我们的启示是（ ）
A．要充分看到自己的优点,才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势,才不会产生自卑的心理
D．要善于挖掘自己的潜能
4． 对于学习中的苦与乐,我们采取的正确态度是（ ）
A.“学海无涯苦做舟”学习就是受苦
B.我们要学会忍受痛苦,享受快乐
C.我们弃苦求乐,享受学习
D.我们要体会学习的欢乐,以苦为乐,享受学习
5.人们常说：“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯.这说明（ ）
①喜其实是一种不良情绪 ②宣泄是调控情绪的最佳办法 ③情绪对人的影响具有两重性 ④人们应当学会调控情绪
A．①② B.③④ C.①③ D.①④
6．一位学者曾说：“不会控制自己的人,就是一台被损坏了的机器.”可见,学会调节和控制情绪十分重要.下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）
①小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局 ②小田被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中不快 ③小伟与父母发生矛盾,自己感觉委屈,就乱摔东西,以泄不满 ④小刚考试遇到难题,浑身紧张,通过做深呼吸的方法放松自己
A．①② B.①③ C.①④ D.②④
7.人的保护意识在逐渐增强.假如你随父母去旅游,晚上住进一家宾馆,首先要做的一件事情应该是（ ）
A．寻找餐厅和娱乐设施 B．打开电视,看自己喜欢的电视节目
C．倒在床上睡上觉 D．查看安全通道,了解逃生路线
8.新修订的《中学生日常行为规范》增加了“拒绝毒品”的内容.这是因为吸毒（ ）
①成为普遍的社会现象 ②会严重危害青少年的身心健康 ③会诱发青少年犯罪 ④是最严重侵犯财产罪
A．①② B. ①④ C.②③ D.③④
9．生命需要呵护.珍惜生命、拥有健康,要依法规范自己的行为,为此,我们应做到（ ）
①遵守交通秩序,服从交通管理 ②拒绝诱惑,远离毒品 ③别人有难,绝不相助 ④与违法犯罪作斗争时,讲究策略和技巧
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.派出所对网吧是否接纳未成年人的检查,体现了对未成人的 保护.（ ）
A．家庭 B.社会 C.学校 D.财产
11.我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ）
A.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》
12.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人中严重不良行为是（ ）
①向父母要钱买小食品 ②吸食、注射毒品 ③参与赌博,屡教不改 ④与同学在一起打扑克
A．①② B.①③ C.②③ D.③④
13.不良诱惑就像病毒,需要铲除和摆脱.我们应该采取的态度是（ ）
①科学的态度 ②坚强的意志 ③正确的方法 ④清醒的头脑 ⑤丰富的想像 ⑥美好的愿望
A. ①②③④ B.①②④⑤ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥
14.每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从小事做起.下列能体现聪聪人生价值的是（ ）
①每天回家,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时,我能尽我最大的努力帮助他们,给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时,我会赶快走开,以免惹祸上身 ④朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15．中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”,姚明在球场上可谓星光四射,但如果让他练体操或举重的话,结果会怎么样?答案可想而知（ ）
①每个人都是独一无二的、都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势,才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能,才能不断完善自己 ④天生我材必有用,成功之路不尽相同
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
让你的试卷有一张清秀的脸孔,答题时,请书写清楚、工整,养成良好习惯!
二、学知明理,快乐生活
——凭你的智慧,问题会迎刃而解的
16. 进入初中后,老师常说,过去习惯于让牵着走的同学,现在应该扔掉手中的拐杖,学会自己走路.
（1）老师说的“拐杖”“自己走路”是什么意思?
（2）老师为什么这么说?
17．2006年9月的一天下午,某校七年级6班举行了辩论会,甲同学认为：“人类是高级动物,是自然界的主宰”；乙同学认为“人类生命与其他生物都有生老病死,没有什么不同”.请你对两位同学的观点谈一下自己的看法.
三．探究与实践题
—积极尝试,会有新收获
18．现代社会上有些人喜欢穿着怪异,打扮另类,看下面几幅漫画,回答问题.
（1）谈谈你对三幅漫画的认识.
（2）请你谈谈什么是真正的“酷”?
四、阅读材料,综合运用所学的知识回答问题
——准确分析,展示才华
19.据《中国法制报》报道,2006年9月6日,江苏省南京市某中学学生王玲（化名）,在回家的路上遇上了两个不良青年抢她的自行车.王玲心想：自己不是他们俩的对手.便显出不以为然的样子对他们说：“你们把自行车推走吧,我们交个朋友,反正家里还有一辆.如果你们能够帮我一个忙,我将重重感谢.事情是这样的：我们班上有个同学经常欺负我,我打不过他,如果你们能够帮我出口气,教训教训他,我将重谢!”两个青年信以为真,竟然将自己的QQ号告诉了王玲同学,以便随时联系.王玲同学回家后立即报案,公安人员根据王玲提供的QQ号,很快打掉了这个以中学生为抢劫对象的犯罪团伙.
（1） 王玲同学的做法对你有何启示?
（2）请你就日常生活中如何保护自己向班上的女同学提几条合理化建议.
20.下面两位同学在交友方面遇到了难题,请你为他们出出点子：
七年级（2）班的高强说：“新班级中我熟悉的人很少,每当与同学在一起或上课被老师提问时,我怕同学们笑话,总觉得心跳加速,两腿发软,结果一句话也说不上来.”
赵军刚上七年级,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,脸上却是一副高傲的表情,不肯与人主动打招呼,觉得“先同别人打招呼,好像就低人一等”,只想等着别人跟他打招呼.
参考答案及评分标准
一、精挑细选,学会生活
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B D B D B C D C B B A C A B D
二、学知明理,快乐生活
16. 答：（1）“拐杖”是指老师和家长.“自己走路”是指自主学习.
（2） 答：因为初中阶段无论是学习内容还是学习方法都不同于小学阶段.（学生回答言之有理即可给分）
17. 答：（1）甲同学认识到人类是高级动物是正确的,因为人类和其他生命相比具有无穷的智慧.而认为人类是自然界的主宰则是错误的,因为人类是自然界的一部分,是生命世界中的一员.人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着.众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统.人类中心主义不利于其他生命和人类的生存和发展.
（2）乙同学认识到生老病死的规律是正确的,但认为生命没有区别是错误的.每一种生命都是独特的,都有独特的价值.
三．探究与实践题
18. 答：（1）漫画一中的女孩以为做个新潮的发型,穿着奇装异服就是“酷”；漫画二中的男孩以为会吐烟圈就是“酷”；漫画三中的人以为纹身等别人不敢的自虐行为才是“酷”.但是,他们都错误地理解了“酷”的真正含义.
（2）真正的“酷”不是装扮上的标新立异,人格独立也不是故作姿态.真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责的精神.是自觉遵守各种规章制度和道德规范.
四、阅读材料,综合运用所学的知识回答问题.
19. （1）答：遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法.遭遇不法分子侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将制服,可以采用：“呼叫法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身.万不得已,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益.王玲同学采用“周旋法”使两个不良青年说出了自己的QQ号,为公安人员侦破此案提供了有力的线索,这种凭借自己的智慧保护自己合法权益的方法值得我们学习.（学生回答只要言之有理即可酌情给分）
（2） 答：首先要有自我保护的意识和勇气.避开危险的地方,尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走；检点自己的言行举止；和自己喜欢的男孩单独相处时,要善于保护自己等；还要有保护自己的智慧和方法.如遭遇意外险情与伤害时,要沉着应对,不惊慌失措,机智求救等等.（学生回答只要言之有理即可给分）
20.答：高强同学所遇到的交友难题主要是怕羞心理造成的,她只要大大方方地与同学们交往,相信会有很多好朋友的.
赵军同学则是由于在交友中缺乏积极主动的精神,没有投入自己的热情.其实,他只要放下架子,与同学平等相处,在与同学交往中主动热情一些,就会有好朋友的.
第一课 走进中学
注意：本提纲的内容要求背诵、默写!
1.1 我上中学了
1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩.
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活.
3、学校适应是指学生在校的适应情况,学生在学校是否适应良好,主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面,能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面,能友爱合群,与同学友好相处.
1．2认识新伙伴
1、如何才能结识新伙伴,在同学中建立新的友谊呢?（结识新伙伴的方法）
（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处.
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系
①因为人际交往是双向性的.如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己的信任.
②相反,对人怀有很深的戒备,只要求对方无条件地开放和接纳,而自己却没有以更积极主动的态度作出回应,就像一把“心锁”,会锁紧我们通向友谊的大门.
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受,建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐.
4、热情开朗的性格是可以培养的,可以尝试每天保持一种好心情,对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达,不斤斤计较个人得失.
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时,自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时,同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中,不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等.
1．3融入新集体
1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响,有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神,形成良好的组织纪律性,培养奋发向上的情操.
2、增强班集体的凝聚力
(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使.
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖,有归属感和力量感,也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长.
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献.只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上,我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭.
3、自觉维护集体荣誉
(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感,形成向心力、亲和力.会给人带来自豪感,但集体的荣誉需要每个同学的责任感,需要大家自觉去维护.
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量,每一个人都不损害集体利益.
4、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体,是由个性各异的人组成的.各人的优点、特长越能够充分发挥,集体就越坚强、团结和优秀.
(2)做法：自觉遵守集体纪律,服从集体利益,主动地提出自己的建议,发挥自己的特长,坚持自己的兴趣,张扬自己的个性.
第二课 认识自我
2.1 悦纳自己
1、认识自己的方法：(1)自己的外表和体质状况；(2)自己的精神世界；(3)自我形象.
2、认识自己的途径（有三种）：①自我探索；②与他人比较；③倾听他人评价.
3、悦纳你自己
(1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面,同时也会肯定自己的某些方面.（不管肯定还是否定,正是这方方面面的独特性,构成了独特的“我”.在这个世界上,“我”是独一无二的,我们应该快乐地接受自己,欣赏自己.） ②悦纳自己是心理健康的表现.
(2)如何做到悦纳自己：①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷.每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个完美的笑脸.②每天想一次自己的优点和长处,并发扬这些优点和长处.③当取得成功的时候,尽情体验自己的喜悦,并与他人分享.
(3)如何完善你自己——可以通过这些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力.②适当的展示自己的优点,发挥自己的长处. ③不断的从别人身上吸取优点,补充自己的不足.④勇于接受挑战,在挑战中体现自己的价值.⑤学会用发展的眼光看待自己.
2.2 感悟青春
1、青春的喜悦：告别天真,走向成熟；个性增强,独立意识发展很快；身体快速成长；感觉敏锐发达；兴趣特别广泛；思维活跃；性意识开始荫动等.
2、青春的烦恼：注意外表；不愿被父母或长辈管教；盼望独立；希望引起异性的注意；多变、敏感和冲动等.
3、青春协奏曲：①开放自己的心灵世界(多与父母、老师和同学沟通)；②提高自我控制能力（遇到问题首先要冷静,然后从多个角度分析,尝试从好的方面想)；③保持自我完善的意识(多读书、多运动、多做有意义的事,这是自我完善的最佳方法).
2.3 男生女生
1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的优势；②男女生的优势互补构成社会美妙的图画
2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往：
(1)男生女生之间天然存在性别差异,在正常交往过程中可以互补,从而使集体更加团结；
(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示,有利于我们个性充分发挥；(3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感,有利于培养健康的性心理.
3、恰当方式ABC：(1)自然地、大方地进行交往,建立纯洁的友情.在表达友谊时,既不必羞怯忸怩,也不要神神秘秘.(2)要学会尊重对方,包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿.不要随便干扰别人的生活和学习.(3)要学会自爱、自重,爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保护自己.懂得自爱,才能赢得对方的尊重和友谊.
4、男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往；②适度交往,异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受.③真实坦诚,平等待人；④避免过分亲昵.男女生交往时要注意自尊自爱；⑤不哗众取宠；⑥了解异性同学的特点,在说话、办事时尽量考虑周全,避免伤害同学.
第三课 学会交往
3.1我和父母
l、家庭是人生的第一所学校,父母是人生的第一任教师.
2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观.
3、以礼待人,就是用你喜欢别人待你的方式对待别人.
4、父母对我：(1)父母赋予我们生命,把我们带到这个美好的世界；(2)给我们衣食和爱抚,使我们健康成长,为我们付出最多的就是父母.
2、报答父母的原因：(1)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们做人的本分；(2)要化为实际行动,用心领受父母的教诲与期待；（3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；（4）真心关注父母的健康和心情.
3、“爱的冲突”与化 (1)自我认为：我们渐渐长大,渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间,多点自由…… (2)父母眼中的我：不谙世事的孩子,言行不知天高地厚,幼稚可笑,要严加管教.(3)冲突起源：我渴望独立,渴望尽快成熟,因而开始嫌父母的啰唆烦琐,小题大做,干预过分,侵犯隐私……
(4)化解“爱的冲突”重要途径是——沟通,心与心的沟通.通过沟通达到互相理解,互相关心,互相信任,互相体谅.
3.2师生情谊
1、我们的成长离不开老师：(1)老师带我们在知识的海洋中遨游；(2)老师教导我们如何做人,如何做事；(3)老师为我们扫除心理障碍；(4)老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们； (5)老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终生；(6)老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水.
2、新的师生关系：(1)老师对学生要求的提高：在学习中,老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中,老师让学生锻炼自我管理,学习做活动的组织者；在思想交流中,老师让学生谈想法,自我反省,自我严格要求.
(2)学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解.
(3)正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通,取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自满,受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师,对老师工作中的疏忽、缺点,应善意提出.
3．3文明交往
l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员,社会交往是人类必不可少的活动,通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定,从而找到自己在社会中的位置,产生归属感和安全感.
2、尊重是交往的前提：尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的意愿,只有懂得尊重他人,才是一个值得尊重的人,才能获得他人的信任和友谊；学会交往,首先要懂得尊重,学会尊重.
3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式.
4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人,朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服.
当然,对于虚伪、欺诈和不怀好意的人,你要懂得拒绝和远离,不受诱惑,保护自己.
5、学会心理换位,学会理解（己所不欲,勿施于人,这是心理换位的最根本要求）
6、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自己；善于赞
美别人；多些帮助别人.
第四课 学会学习
4.1培养正确的学习观念
l、学习是人们生活的基本内容：(1)学习是人类的基本活动：①今天,学习已经发展为一种有目的、有组织的行为,并成为人们生活不可缺少的重要内容.②人们学习的原因：通过学习掌握一技之长；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量.
2、学校学习的特点：①学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；②学习方式：在老师指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来社会发展做准备.
3、树立正确的学习观念：(1)学习是个人成长的需要：①学习使我们掌握知识,提高能力,形成良好的品德和健康的个性；最终使我们成为有用之才；②学习也是提高生活质量的重要条件. (2)学习是将来参加祖国建设的需要,学习也是国家与社会发展的需要.
4、培养浓厚的学习兴趣：(1)培养学习兴趣,能不断引发自己的学习需要；(2)兴趣对学习活动也是一种强大的推动力.
4．2 掌握科学学习方法
1、学习方法的重要性：(1)不当的学习方法使人多走弯路,浪费时间,削弱信心,学习效果不佳；(2)科学的学习方法则使人得心应手,运筹帷幄,效率高,收获大,兴趣上升,信心增
2、学习方法与策略：(1)做好学习计划,科学安排时间：如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划,有计划地学习,我们就能逐步实现自己的目标；(2)集中注意力,提高学习效率注意力集中,才能提高学习效率,而且有利于锻炼自己的意志力,为以后更重要的学习和工作打下基础；(3)提高收集、整理、运用信息的能力
3、探索适合自己的学习方法：(1)学习方法是多种多样的；(2)在不同的学习阶段,学习方法可能会有所不同；(3)我们应该根据自己的性格特点,理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法.
4．3 养成良好学习习惯
1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式.
2、学习习惯有良好与不良之分：①良好的学习习惯有利于塑造健康人格,使你受益终身. ②不良的学习习惯可能助长你生活中的消极因素,贻害无穷.
3、养成良好的学习习惯：(1)养成良好学习习惯需要制定具体计划；(2)纠正不良学习习惯的方法：①与能管束自己的人交友,在自己管不住自己的时候,让他们来约束自己；②用暗示方法提醒自己；③用写日记的方法管束自己.
一.请你选择（下列各题各有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后的表格内.）
——相信自己,成功就在眼前!
1、七年级（1）班的小华同学,在一天放学后,把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了,第二天早上又把洗干净的窗帘挂好.对此事四个同学发表了自己的看法,你赞同哪一个?（ ）
A．甲同学看见了淡淡地说了一声：“洗得还挺干净”
B．乙同学说：“小华同学的行为值得我们大家学习”
C．丙同学说：“班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢?”
D．丁同学说：“我还是刚才听某某同学说的,不说我还不知道呢.”
2．你认为搞好中学学习的有效方法和策略是（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③做题多多益善 ④每天坚持学习到晚上12点 ⑤科学安排时间
A．①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①②⑤
3．图中小鸡和小鸭的对话,给我们的启示是（ ）
A．要充分看到自己的优点,才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势,才不会产生自卑的心理
D．要善于挖掘自己的潜能
4． 对于学习中的苦与乐,我们采取的正确态度是（ ）
A.“学海无涯苦做舟”学习就是受苦
B.我们要学会忍受痛苦,享受快乐
C.我们弃苦求乐,享受学习
D.我们要体会学习的欢乐,以苦为乐,享受学习
5.人们常说：“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯.这说明（ ）
①喜其实是一种不良情绪 ②宣泄是调控情绪的最佳办法 ③情绪对人的影响具有两重性 ④人们应当学会调控情绪
A．①② B.③④ C.①③ D.①④
6．一位学者曾说：“不会控制自己的人,就是一台被损坏了的机器.”可见,学会调节和控制情绪十分重要.下列同学调控情绪的做法可取的是（ ）
①小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局 ②小田被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中不快 ③小伟与父母发生矛盾,自己感觉委屈,就乱摔东西,以泄不满 ④小刚考试遇到难题,浑身紧张,通过做深呼吸的方法放松自己
A．①② B.①③ C.①④ D.②④
7.人的保护意识在逐渐增强.假如你随父母去旅游,晚上住进一家宾馆,首先要做的一件事情应该是（ ）
A．寻找餐厅和娱乐设施 B．打开电视,看自己喜欢的电视节目
C．倒在床上睡上觉 D．查看安全通道,了解逃生路线
8.新修订的《中学生日常行为规范》增加了“拒绝毒品”的内容.这是因为吸毒（ ）
①成为普遍的社会现象 ②会严重危害青少年的身心健康 ③会诱发青少年犯罪 ④是最严重侵犯财产罪
A．①② B. ①④ C.②③ D.③④
9．生命需要呵护.珍惜生命、拥有健康,要依法规范自己的行为,为此,我们应做到（ ）
①遵守交通秩序,服从交通管理 ②拒绝诱惑,远离毒品 ③别人有难,绝不相助 ④与违法犯罪作斗争时,讲究策略和技巧
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.派出所对网吧是否接纳未成年人的检查,体现了对未成人的 保护.（ ）
A．家庭 B.社会 C.学校 D.财产
11.我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ）
A.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》
12.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人中严重不良行为是（ ）
①向父母要钱买小食品 ②吸食、注射毒品 ③参与赌博,屡教不改 ④与同学在一起打扑克
A．①② B.①③ C.②③ D.③④
13.不良诱惑就像病毒,需要铲除和摆脱.我们应该采取的态度是（ ）
①科学的态度 ②坚强的意志 ③正确的方法 ④清醒的头脑 ⑤丰富的想像 ⑥美好的愿望
A. ①②③④ B.①②④⑤ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥
14.每个人的生命都是有价值的,但是实现生命的价值并不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从小事做起.下列能体现聪聪人生价值的是（ ）
①每天回家,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时,我能尽我最大的努力帮助他们,给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时,我会赶快走开,以免惹祸上身 ④朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15．中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”,姚明在球场上可谓星光四射,但如果让他练体操或举重的话,结果会怎么样?答案可想而知（ ）
①每个人都是独一无二的、都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势,才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能,才能不断完善自己 ④天生我材必有用,成功之路不尽相同
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
题号
1
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15
答案
让你的试卷有一张清秀的脸孔,答题时,请书写清楚、工整,养成良好习惯!
二、学知明理,快乐生活
——凭你的智慧,问题会迎刃而解的
16. 进入初中后,老师常说,过去习惯于让牵着走的同学,现在应该扔掉手中的拐杖,学会自己走路.
（1）老师说的“拐杖”“自己走路”是什么意思?
（2）老师为什么这么说?
17．2006年9月的一天下午,某校七年级6班举行了辩论会,甲同学认为：“人类是高级动物,是自然界的主宰”；乙同学认为“人类生命与其他生物都有生老病死,没有什么不同”.请你对两位同学的观点谈一下自己的看法.
三．探究与实践题
—积极尝试,会有新收获
18．现代社会上有些人喜欢穿着怪异,打扮另类,看下面几幅漫画,回答问题.
（1）谈谈你对三幅漫画的认识.
（2）请你谈谈什么是真正的“酷”?
四、阅读材料,综合运用所学的知识回答问题
——准确分析,展示才华
19.据《中国法制报》报道,2006年9月6日,江苏省南京市某中学学生王玲（化名）,在回家的路上遇上了两个不良青年抢她的自行车.王玲心想：自己不是他们俩的对手.便显出不以为然的样子对他们说：“你们把自行车推走吧,我们交个朋友,反正家里还有一辆.如果你们能够帮我一个忙,我将重重感谢.事情是这样的：我们班上有个同学经常欺负我,我打不过他,如果你们能够帮我出口气,教训教训他,我将重谢!”两个青年信以为真,竟然将自己的QQ号告诉了王玲同学,以便随时联系.王玲同学回家后立即报案,公安人员根据王玲提供的QQ号,很快打掉了这个以中学生为抢劫对象的犯罪团伙.
（1） 王玲同学的做法对你有何启示?
（2）请你就日常生活中如何保护自己向班上的女同学提几条合理化建议.
20.下面两位同学在交友方面遇到了难题,请你为他们出出点子：
七年级（2）班的高强说：“新班级中我熟悉的人很少,每当与同学在一起或上课被老师提问时,我怕同学们笑话,总觉得心跳加速,两腿发软,结果一句话也说不上来.”
赵军刚上七年级,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,脸上却是一副高傲的表情,不肯与人主动打招呼,觉得“先同别人打招呼,好像就低人一等”,只想等着别人跟他打招呼.
参考答案及评分标准
一、精挑细选,学会生活
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B D B D B C D C B B A C A B D
二、学知明理,快乐生活
16. 答：（1）“拐杖”是指老师和家长.“自己走路”是指自主学习.
（2） 答：因为初中阶段无论是学习内容还是学习方法都不同于小学阶段.（学生回答言之有理即可给分）
17. 答：（1）甲同学认识到人类是高级动物是正确的,因为人类和其他生命相比具有无穷的智慧.而认为人类是自然界的主宰则是错误的,因为人类是自然界的一部分,是生命世界中的一员.人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着.众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统.人类中心主义不利于其他生命和人类的生存和发展.
（2）乙同学认识到生老病死的规律是正确的,但认为生命没有区别是错误的.每一种生命都是独特的,都有独特的价值.
三．探究与实践题
18. 答：（1）漫画一中的女孩以为做个新潮的发型,穿着奇装异服就是“酷”；漫画二中的男孩以为会吐烟圈就是“酷”；漫画三中的人以为纹身等别人不敢的自虐行为才是“酷”.但是,他们都错误地理解了“酷”的真正含义.
（2）真正的“酷”不是装扮上的标新立异,人格独立也不是故作姿态.真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责的精神.是自觉遵守各种规章制度和道德规范.
四、阅读材料,综合运用所学的知识回答问题.
19. （1）答：遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法.遭遇不法分子侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将制服,可以采用：“呼叫法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身.万不得已,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益.王玲同学采用“周旋法”使两个不良青年说出了自己的QQ号,为公安人员侦破此案提供了有力的线索,这种凭借自己的智慧保护自己合法权益的方法值得我们学习.（学生回答只要言之有理即可酌情给分）
（2） 答：首先要有自我保护的意识和勇气.避开危险的地方,尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走；检点自己的言行举止；和自己喜欢的男孩单独相处时,要善于保护自己等；还要有保护自己的智慧和方法.如遭遇意外险情与伤害时,要沉着应对,不惊慌失措,机智求救等等.（学生回答只要言之有理即可给分）
20.答：高强同学所遇到的交友难题主要是怕羞心理造成的,她只要大大方方地与同学们交往,相信会有很多好朋友的.
赵军同学则是由于在交友中缺乏积极主动的精神,没有投入自己的热情.其实,他只要放下架子,与同学平等相处,在与同学交往中主动热情一些,就会有好朋友的.