神马作文网讲诚信的好处与危害
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/11 01:55:03
讲诚信的好处与危害
口语交际
这次口语交际的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”.通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神.
根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论.正方：人要讲诚信,不能说谎.反方：生活需要善意的谎言.
对于辩论,学生是初次接触,课前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项.如,用事实说话,事实胜于雄辩；从不同角度进行分析,以理服人；运用反问,增强语气；辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默.有条件的地方可组织学生观看辩论赛录像.教师可引导学生自学课文,选好支持自己的事例.
教学时可采用如下思路：（1）自学学习提示,明确要求,确定自己的观点；（2）自由练说或小组交流；（3）全班分成正方、反方两组,临时调整座位进行辩论；（4）教师总结,达成共识.
教学时要注意以下两点：一是由于学生情绪的高涨,辩论会可能会出现无法控制的局面.教师此时要成为辩论会主席,进行调控、指导.如,组织学生讨论,刚才的辩论有什么优点,有什么不足；也可进行评选最佳辩手的活动,使学生在良好的环境中发挥出色的水平.二是引导学生善于倾听、接受别人合理的见解,不断完善对问题的认识.
(以上为教师用书材料,陆续补充中)
诚信是手段,而不是目的.为人处事的根本原则是实事求是,与人为善.善意谎言也是手段,与诚信有异曲同工之妙.考虑到病人的承受能力,为了不增加病人的精神负担,暂时隐瞒病情,编造善意谎言,与诚信的目的是一致的.恶意谎言是为了达到不可告人的目的,捏造事实,颠倒是非,混淆黑白,造谣生.与善意谎言有根本区别.
这次口语交际的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”.通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神.
根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论.正方：人要讲诚信,不能说谎.反方：生活需要善意的谎言.
对于辩论,学生是初次接触,课前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项.如,用事实说话,事实胜于雄辩；从不同角度进行分析,以理服人；运用反问,增强语气；辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默.有条件的地方可组织学生观看辩论赛录像.教师可引导学生自学课文,选好支持自己的事例.
教学时可采用如下思路：（1）自学学习提示,明确要求,确定自己的观点；（2）自由练说或小组交流；（3）全班分成正方、反方两组,临时调整座位进行辩论；（4）教师总结,达成共识.
教学时要注意以下两点：一是由于学生情绪的高涨,辩论会可能会出现无法控制的局面.教师此时要成为辩论会主席,进行调控、指导.如,组织学生讨论,刚才的辩论有什么优点,有什么不足；也可进行评选最佳辩手的活动,使学生在良好的环境中发挥出色的水平.二是引导学生善于倾听、接受别人合理的见解,不断完善对问题的认识.
(以上为教师用书材料,陆续补充中)
诚信是手段,而不是目的.为人处事的根本原则是实事求是,与人为善.善意谎言也是手段,与诚信有异曲同工之妙.考虑到病人的承受能力,为了不增加病人的精神负担,暂时隐瞒病情,编造善意谎言,与诚信的目的是一致的.恶意谎言是为了达到不可告人的目的,捏造事实,颠倒是非,混淆黑白,造谣生.与善意谎言有根本区别.