藤野先生这篇文章是如何在叙事过程中体现作者的思想感情

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：综合作业时间：2024/11/10 20:16:26

第一段运用反语表现作者对清国留学生的反感和鄙视
第四段表达了作者作为弱国国民的辛酸,反应作者强烈的民族自尊心,表达了作者的爱国之情.也反映出作者忧国忧民的思想.
作者叙述与藤野先生相识相知的过程中的四件事,写出了他为师的品格,正直热诚,严谨治学,没有民族偏见.
在叙述匿名信事件和看电影事件中（这也是鲁迅弃医从文的原因）作者看到弱国子民在i强国受到歧视,看到国人的麻木不仁,人民的不觉醒,看到了比体魄更需疗治的是国人的灵魂,需要唤醒民众.
文章最后,写作者将藤野先生添改过的讲义订成三厚本,将他的照片挂在他的书桌对面的墙上,表明作者对藤野先生的怀念之情.
记得不太全,好像是这样,慢慢想的,

藤野先生这篇文章是如何在叙事过程中体现作者的思想感情在藤野先生这篇课文中,作者的思想感情具体在哪里体现在叙事过程中作者感情或思想有了变化的文章《藤野先生》:文中体现了作者对藤野先生怎样的思想感情? 《藤野先生》中体现了什么思想感情藤野先生中,哪些方面体现出“我”强烈的爱国主义思想感情? 《藤野先生》中表达了作者怎样的思想感情《春》作者在这篇文章中表达了怎样的思想感情?应用怎样的语气朗读在《黄生借书说》这篇文章中,作者表达了什么样的思想感情? 读藤野先生一文作者对藤野先生怀有深厚的感情,这种感情体现在分别后的哪些行动? 归去来兮辞中体现作者思想感情的语句]、藤野先生这篇文章是按什么线索来叙事的