神马作文网我是一只翠鸟 我在林中捉到一只翠鸟,它有一身绿宝石般的羽毛.嘴,像只又尖又大的钳子,它那呆板的样子逗人好笑.我特地弄来几
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 17:18:47
我是一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟,
它有一身绿宝石般的羽毛.
嘴,像只又尖又大的钳子,
它那呆板的样子逗人好笑.
我特地弄来几只小虫,
还有甜面包,又捉条小鱼,
用小刀一段段精心切好.
奇怪,它就是不吃,
它在笼子里嘎嘎乱叫.
也许是口干舌燥,
好,舀杯清水再加点砂糖作调料.
翠鸟啊翠鸟,
它怎么还在叫?
难道给它的东西还少?
或许,它想家了,
想林中的大树小草.
若不,它怎会气得绝食,
在笼子里上下乱跳?
若不,它为何总在寻找机会,
要从笼子里溜掉?
我明白了,它和人一样,
把自由看得神圣崇高.
那“金碧辉煌”的笼子,
不如家乡草棚美好.
于是,我打开了笼子,
放走了这美丽的翠鸟.
飞吧,飞吧,尽情得飞吧,
快去把欢乐自由寻找!
12.从诗中看 ,诗人喂养翠鸟的原因是什么?
13.“我”是如何对待翠鸟的?试从诗中举例说明.
14.诗中的翠鸟有什么个性特点?
15.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
16.这首诗跟《华南虎》一诗在写法和立意上有什么异同?
马上就要
我在林中捉到一只翠鸟,
它有一身绿宝石般的羽毛.
嘴,像只又尖又大的钳子,
它那呆板的样子逗人好笑.
我特地弄来几只小虫,
还有甜面包,又捉条小鱼,
用小刀一段段精心切好.
奇怪,它就是不吃,
它在笼子里嘎嘎乱叫.
也许是口干舌燥,
好,舀杯清水再加点砂糖作调料.
翠鸟啊翠鸟,
它怎么还在叫?
难道给它的东西还少?
或许,它想家了,
想林中的大树小草.
若不,它怎会气得绝食,
在笼子里上下乱跳?
若不,它为何总在寻找机会,
要从笼子里溜掉?
我明白了,它和人一样,
把自由看得神圣崇高.
那“金碧辉煌”的笼子,
不如家乡草棚美好.
于是,我打开了笼子,
放走了这美丽的翠鸟.
飞吧,飞吧,尽情得飞吧,
快去把欢乐自由寻找!
12.从诗中看 ,诗人喂养翠鸟的原因是什么?
13.“我”是如何对待翠鸟的?试从诗中举例说明.
14.诗中的翠鸟有什么个性特点?
15.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
16.这首诗跟《华南虎》一诗在写法和立意上有什么异同?
马上就要
12.答：诗人喂养鸟是因为想故意逗趣它.
13.答：喂养食物、放飞自由.从“我特地弄来几只小虫 还有甜面包 又捉条小
鱼用小刀一段段精心切好”和“于是,我打开了笼子,放走了这美丽的翠鸟.”
可以看出.
14.答：执着的追求,渴望自由.
15.答：诗人借翠鸟表达了自己对自由生活的渴望与向往,希望自己也能像翠鸟
一般飞向广阔的天地.
16.答：（写法）同：都是用象征手法,借助动物的形象表达自己对自由的向
往,想摆脱束缚的情感.
（立意）异：翠鸟一文中,翠鸟最终重获了自由,体现出诗人相信自己
也能拥有简单自由的生活；华南虎一文则歌颂了挣脱禁锢、向往自由、追求光明
的斗争精神,极具现实意义.
以上为个人见解,不敢肯定正确,仅供参考(ˉ □ ˉ)
13.答：喂养食物、放飞自由.从“我特地弄来几只小虫 还有甜面包 又捉条小
鱼用小刀一段段精心切好”和“于是,我打开了笼子,放走了这美丽的翠鸟.”
可以看出.
14.答：执着的追求,渴望自由.
15.答：诗人借翠鸟表达了自己对自由生活的渴望与向往,希望自己也能像翠鸟
一般飞向广阔的天地.
16.答：（写法）同：都是用象征手法,借助动物的形象表达自己对自由的向
往,想摆脱束缚的情感.
（立意）异：翠鸟一文中,翠鸟最终重获了自由,体现出诗人相信自己
也能拥有简单自由的生活；华南虎一文则歌颂了挣脱禁锢、向往自由、追求光明
的斗争精神,极具现实意义.
以上为个人见解,不敢肯定正确,仅供参考(ˉ □ ˉ)
我是一只翠鸟 我在林中捉到一只翠鸟,它有一身绿宝石般的羽毛.嘴,像只又尖又大的钳子,它那呆板的样子逗人好笑.我特地弄来几
翠鸟背上的羽毛像什么?
翠鸟的羽毛像什么非常鲜艳翠鸟的羽毛像什么非常鲜艳
翠鸟是什么样子的?翠鸟有几个脚趾头?
翠鸟那一课,翠鸟动态的句子是什么
例：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣.
翠鸟的眼睛像什么
翠鸟喜欢停在苇杆上.长着一张又尖又长的嘴.
翠鸟怎么养?抓了只翠鸟不只怎么养,谁有养这种鸟的经验?
我再写一次.小学三年级下册语文课文翠鸟第一自然段作者在描写翠鸟的羽毛时,先总的说颜色（一个格）,再把（3个格）、的羽毛分
有只黑色的小飞蛾飞到我蚊帐上,如果它的粉粘在蚊帐上,那我手去弄蚊帐然后又弄眼睛,
翠鸟全世界有多少只