描写老师的句子冷了,————；饿了,————；困了,————；渴了,————.

描写老师的句子冷了,————；饿了,————；困了,————；渴了,————. 阅读理解. 老师—— 满树（　　）的花儿□ 那是我们的（　　）□ （　　）您时时把我们（　　）□ 夜深了,星星困得眨眼, 阅读理解。 老师——满树（　　）的花儿□那是我们的（　　）□（　　）您时时把我们（　　）□夜深了，星星困得眨眼，老师，休 初中.英译汉一、根据括号内的提示解释下列句子1、我现在帮不了你——实在太忙了.（at present）2、他经历了许多困 老师布置了一篇作文,《我们班的——》 作文——xxx的老师,明天就要交了! 指出下列句孑的描写方法. 1天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年最后一天——大年夜( ) 2 雪花落在 上课了,老师——地走进了教室.——处用慌造词 画波浪线的句子用了——的说明方法,说明了——. 我急匆匆地向老师家走去——一道题难住了我.我回头一看——是老师!写出句子中破折号的作用 白居易在《观刈麦》一诗中,描写复杂矛盾心理的句子是“—,—”,充分表现了农民的悲苦生活 用“——”画出文中描写郁金香的句子,这一句应用了什么修饰手法?你怎么理解这句话